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DOCUMENTOS Y RECURSOS QUE NO DEBEN QUEDARSE SIN ESTUDIAR:

DOCUMENTO-RECURSO QUE CONTIENE, DE QUÉ SE TRATA

1. CONSTITUCIÓN DOMINICANA Es la carta magna, fue promulgada el 6 de noviembre del


1844

2. LEY 66-97 Garantiza el derecho de todos los habitantes del país


a la educación. Regula, en el campo educativo, la
labor del Estado y de sus organismos
descentralizados y la de los particulares que
recibieren autorización o reconocimiento oficial a los
estudios que imparten.

3. Estrategia Nacional de Desarrollo está llamada a marcar un hito en la forma de conducir


2030 (Ley Orgánica No. 1-12) la Nación. La elaboración y promulgación de esta ley
responde a un mandato constitucional (Artículo 241) y
legal (Ley 498-06).

4. Ley No. 41-08 de Función Tiene por objeto regular las relaciones de trabajo de
Pública y crea la Secretaría de las personas designadas por autoridad competente
Estado de Administración para desempeñar los cargos presupuestados
5. Pública. para la realización de funciones públicas en el Estado,
los municipios y las entidades
autónomas, en un marco de profesionalización y
dignificación laboral de sus servidores. (EL
DIRECTOR DEBE CONOCERLA)

6. DECRETO 645-12 (Ley orgánica Es el conjunto de normativas en materia


del ministerio de educación) organizacional y de gestión, a fin de garantizar el
buen funcionamiento del sistema educativo
Dominicano (DICE CÓMO SE COMPONE Y
FUNCIONA EL MINERD)

7. OBJETIVO DE DESARROLLO El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) de la


SOSTENIBLE DE LA ONU Agenda 2030 constituye la síntesis de las ambiciones
(OBJETIVO 4) de la educación, cuyo objetivo es “garantizar una
educación inclusiva, equitativa y de calidad y
promover las oportunidades de aprendizaje durante
toda la vida para todos” de aquí a 2030.

8. CÓDIGO DEL MENOR Ley 136-03 Código para el Sistema de Protección y


Los Derechos Fundamentales de los Niños, Niñas y
Adolescentes.

9. ESTATUTO DOCENTE Constituye el conjunto de disposiciones basadas en la


(DECRETO 639-2003) Ley General de Educación 66-97, que tiene por objeto
facilitar la aplicación de todo lo relativo al Estatuto del
Docente. (DERECHOS Y DEBERES DEL DOCENTE)
10. MODELO DE GESTIÓN DE LA Contiene las bases para la evaluación de la calidad
CALIDAD PARA LOS CENTROS que se usan actualmente en algunos instrumentos,
EDUCATIVOS plantea relación entre la gestión institucional y la
pedagógica

11. MANUAL OPERATIVO DE (ORDEN DEPARTAMENTAL 03-2014) describe las


CENTRO EDUCATIVO funciones, los puestos, sus relaciones, los tipos de
centros y en general orienta el funcionamiento del
centro educativo

12. DISEÑO CURRICULAR DE Nivel inicial


DISTINTOS NIVELES DEL nivel primario 1er y 2do ciclo
SISTEMA EDUCATIVO nivel secundario 1er y 2do ciclo
Subsistema de adultos básica y PREPARA

13. Pacto Nacional de la Reforma Busca garantizar la instalación en el sistema


Educativa en la República educativo de una cultura de evaluación integral,
Dominicana (2014-2030) sistemática, permanente y transversal para todos los
procesos y actores del sistema, niveles, modalidades,
subsectores, e instancias de la función educativa de la
República Dominicana.

14. ORDENANZAS,
RESOLUCIONES Y ORD.
DEPARTAMENTALES DEL
SISTEMA EDUCATIVO
DOMINICANO

15. TEORÍAS SOBRE MODELOS


EDUCATIVOS

16. ENSEÑANZA BASADA EN


COMPETENCIAS

Estándares profesionales y del Este documento es de donde saldrá el contenido del


desempeño para la certificación y concurso, expresa las dimensiones, los estándares y
desarrollo de la carrera docente sus indicadores para el desarrollo de la carrera
docente
CONSTITUCIÓN DOMINICANA

Artículo 63.- Derecho a la educación. Toda persona tiene derecho a una


educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes,
vocación y aspiraciones.

En consecuencia:

1) La educación tiene por objeto la formación integral del ser humano a lo


largo de toda su vida y debe orientarse hacia el desarrollo de su potencial
creativo y de sus valores éticos. Busca el acceso al conocimiento, a la
ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura;

2) La familia es responsable de la educación de sus integrantes y tiene


derecho a escoger el tipo de educación de sus hijos menores;

3) El Estado garantiza la educación pública gratuita y la declara obligatoria en


el nivel inicial, básico y medio. La oferta para el nivel inicial será definida en
la ley. La educación superior en el sistema público será financiada por el
Estado, garantizando una distribución de los recursos proporcional a la
oferta educativa de las regiones, de conformidad con lo que establezca la
ley;

4) El Estado velará por la gratuidad y la calidad de la educación general, el


cumplimiento de sus fines y la formación moral, intelectual y física del
educando. Tiene la obligación de ofertar el número de horas lectivas que
aseguren el logro de los objetivos educacionales;

5) El Estado reconoce el ejercicio de la carrera docente como fundamental


para el pleno desarrollo de la educación y de la Nación dominicana y, por
consiguiente, es su obligación propender a la profesionalización, a la
estabilidad y dignificación de los y las docentes;

6) Son obligaciones del Estado la erradicación del analfabetismo y la


educación de personas con necesidades especiales y con capacidades
excepcionales;

7) El Estado debe velar por la calidad de la educación superior y financiará los


centros y universidades públicos, de conformidad con lo que establezca la
ley.

Garantizará la autonomía universitaria y la libertad de cátedra;

8) Las universidades escogerán sus directivas y se regirán por sus propios


estatutos, de conformidad con la ley;
9) El Estado definirá políticas para promover e incentivar la investigación, la
ciencia, la tecnología y la innovación que favorezcan el desarrollo
sostenible, el bienestar humano, la competitividad, el fortalecimiento
institucional y la preservación del medio ambiente. Se apoyará a las
empresas e instituciones privadas que inviertan a esos fines;

10)La inversión del Estado en la educación, la ciencia y la tecnología deberá


ser creciente y sostenida, en correspondencia con los niveles de
desempeño macroeconómico del país. La ley consignará los montos
mínimos y los porcentajes correspondientes a dicha inversión. En ningún
caso se podrá hacer transferencias de fondos consignados a financiar el
desarrollo de estas áreas;

11)Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a


la formación ciudadana. El Estado garantiza servicios públicos de radio,
televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el
acceso universal a la información. Los centros educativos incorporarán el
conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías y de sus innovaciones,
según los requisitos que establezca la ley;

12)El Estado garantiza la libertad de enseñanza, reconoce la iniciativa privada


en la creación de instituciones y servicios de educación y estimula el
desarrollo de la ciencia y la tecnología, de acuerdo con la ley;

13)Con la finalidad de formar ciudadanas y ciudadanos conscientes de sus


derechos y deberes, en todas las instituciones de educación pública y
privada, serán obligatorias la instrucción en la formación social y cívica, la
enseñanza de la Constitución, de los derechos y garantías fundamentales,
de los valores patrios y de los principios de convivencia pacífica.
1.Concurso: material de estudio:
RESUMEN DE ORDENANZAS Y QUE
ESTABLECEN
Documento ¿Qué establece?
1 ORDENANZA 1- Que establece el currículo para la Educación Inicial, Básica , Media,
95 Especial y de  Adultos, a partir del año lectivo 1995-1996 
(derogada, solo aplica para el sistema de adultos en la actualidad)
2 Ordenanza 1-96 Establece el Sistema de Evaluación  del Currículum en todos los en
todos los niveles educativos dominicanos
3 Ordenanza 05-97 mediante la cual se establecen los. Consejos Estudiantiles, los
Consejos de Curso y los Comités de Trabajo como medios de
participación
4 Ordenanza 3-99. Que modifica los Artículos Nos. 19,23 y 24 de la Ordenanza
No. 1’95 que establece el currículo para la Educación Inicial, Básica,
Media, Especial y de Adultos del Sistema Educativo Dominicano
5 Ordenanza 4-99 Que establece el Reglamento de Instituciones Educativa Públicas:
establece funciones y roles y requisitos de los actores de la escuela
pública
6 09-2000 MODIFICADA, QUE INSTITUYE LOS COMITÉS DE CURSOS Y
ASOCIACIONES DE PADRES, MADRES, TUTORES Y AMIGOS DE
LA ESCUELA, EN LOS NIVELES INICIAL, BÁSICO Y MEDIO.
7 Ordenanza 01- Que establece el Currículo de la Licenciatura en Educación Básica
2004
8 Ordenanza 2-2004 Que establece el currículo de la Licenciatura en Educación Física
para docentes que cursaron el Profesorado
9 Ordenanza 04- que establece el reglamento de las Instituciones Educativas Privadas
2000
10 Ordenanza 08- Que establece el Sistema Nacional de Formación Docente.
2004
11 Orden Establece el calendario escolar 1000x1000
departamental 09-
2009
12 Ordenanza 02- Que establece el Reglamento de las Juntas Descentralizadas a nivel
2008 Regional, Distrital y Local (centros, planteles y redes rurales de
Gestión Educativa)
13 Ordenanza 03- Mediante la cual se modifica la estructura académica del sistema
2013 educativo dominicano, estableciendo 3 niveles educativos de 6 años
cada uno; subdivididos en 2 ciclos de 3 años que entrarán en
vigencia por etapas.
14 Ordenanza 01- Que establece la Política Nacional de Jornada Escolar Extendida
2014 para los Niveles Inicial, Primario y Secundarios partir del Año Escolar
2014-2015
Ordenanza 03- Ordenanza que establece las directrices de la educación Técnico-
2017 Profesional, así como su aplicación en los Subsistemas de adultos y
de educación especial en relación a los vocacional laboral
15 Ordenanza 01- Que establece el currículo revisado, actualizado y validado para la
2015 educación INICIAL pública y privada a partir del año escolar 2015-
2016
16 Ordenanza 02- Que establece el currículo revisado, actualizado y validado para la
2015 educación PRIMARIA pública y privada a partir del año escolar 2015-
2016
Ordenanza 01- Que norma el Sistema de Pruebas Nacionales y de Evaluación de los
2016 logros de aprendizaje de la República Dominicana. Esta modifica la
Ordenanza 7-2004.
Ordenanza 02- Que establece el Sistema de Evaluación de los Aprendizajes en
2016 la Educación Inicial y Primaria en correspondencia con el Currículo
revisado y actualizado.

Ordenanza 01- Que establece el proceso de validación del diseño curricular revisado
2017 y actualizado del primer ciclo del nivel secundario y su sistema de
evaluación, para la educación pública y privada en el año 2016-2017
Ordenanza 02- Ordenanza que norma para fines de certificación en el primer año de
2017 estudio de la cohorte correspondiente al año 2016-2017 del diseño
curricular revisado y actualizado de Modalidad en Artes
Ordenanza 03- Establece la validación de las directrices de la Educación Técnico-
2017 Profesional, así como su aplicación en los Subsistemas de
Educación de Adultos y de Educación Especial en lo Referente a
lo vocacional laboral.
Ordenanza No. Que Establece Proceso de validación del Diseño Curricular revisado
22-2017 y actualizado y el sistema de evaluación de la modalidad académica
del Nivel Secundario para la educación pública y privada.

Ordenanza No. Que establece el marco del Diseño Curricular revisado y actualizado
01-2018 para la Educación Básica, del Subsistema de Educación de
Personas Jóvenes y Adultas de República Dominicana.
Ordenanza 04- Que norma los servicios y estrategias para los Estudiantes con
2018 Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) acorde al
Currículo Establecido
Orden Mediante la cual se instruye sobre la reorganización de los Centros
departamental 60- Educativos de Educación Básica y las Escuelas Laborales de
2018 Personas Jóvenes y Adultas en todo el país.
Plan decenal Contiene 10 políticas
2000-2018
Resolución 1-2019 Que establece la movilidad de estudiantes durante el tiempo de
validación, revisión y actualización curricular del Segundo Ciclo de
Educación Secundaria.
Resolución 02- Sustituye la resolución 0668-2011 y establece el reglamento para el
2019 manejo de los fondos asignados a las juntas descentralizadas
Ordenanza 02-
2019 Que orienta la distribución y el buen uso del tiempo en los centros de
jornada escolar extendida y completa la ordenanza 01-2014

El estatuto Es el documento donde se establecen las normas y reglas del centro,


docente funciones y deberes de los actores del proceso educativo.

ENLACES CON PRUEBAS QUE TE PUEDEN SERVIR PARA


PRACTICAR, REFRESCAR CONOCIMIENTOS Y TOMAR AGILIDAD.

Prueba tus conocimientos del Manual Operativo de Centros Educativos


(MOCE) con este simulacro de prueba.
https://www.daypo.com/manual-operativo-centros-publicos-concurso.html

Prueba, simulacro sobre el Estatuto del Docente.


https://www.daypo.com/estatuto-docente-para-postulantes-directores.html

Enlace con pruebas, simulacros de concurso


https://www.daypo.com/buscar.php?t=CONCURSO+DOCENTE&d=1&c=0&o=0

http://www.educando.edu.do/centro-de-recursos/legislacion-educativa/ordenanzas/
SERIES NUMÉRICAS Y DE LETRAS
https://www.daypo.com/series-numericas-letras.html#test

• Ensayo para postulantes a cargos directivos en el Concurso de Oposición 2021:


https://acortar.link/tCKbT

• Ensayo de Conocimiento general, Leyes y Ordenanzas para el Concurso de


Oposición 2021:
https://acortar.link/Dg5wH

• Ensayo de Cultura General para el Concurso de Oposición 2021:


https://acortar.link/OP0n4

• Ensayo de Aptitud Psicológica:


https://acortar.link/ttjVU
• Cultura General Leyes y Ordenanzas:
https://www.daypo.com/cultura-general-leyes-ordenanzas.html

Pruebas psicométricas para el concurso de oposición


https://www.daypo.com/prueba-psicometria-diplomado-concurso-oposicion-
docente.html

sinonimos y antonimos
https://www.daypo.com/generales-sinonimos-antonimos-gramatica-expresion-
lectura.html

SOLO SINÓNIMOS
https://www.daypo.com/sinonimos-67.html

OTROS SINÓNIMOS
https://www.daypo.com/examen-sinonimos-comipems.html

TEST DE RAZONAMIENTO Y PENSAMIENTO LÓGICO “VÍDEO”


https://youtu.be/J_amYPDHWuc
48 PROBLEMAS DEL PSICOLÓGICO
Test

PROBLEMAS PSICOLÓGICO CONCURSO MINERD 2019


https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4479685-
45_problemas_del_psicologico.html

Test de CONOCIMIENTO GENERAL - https://www.daypo.com/test-conocimiento-


general-10.html

Prueba para el concurso de oposición 2018. otros. Víctor Ramírez...


Recurso educativo: Prueba para el concurso de oposición 2018. otros,
conocimiento general, para aspirantes a plaza en educación. Vctor Ramírez.
Examen de ensayo de conocimiento general para el concurso de oposición de la
República Dominicana.
es.educaplay.com
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3673493/html5/ensayo_concurso
_de_oposicion.htm#

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_de_oposicion.htm#

TEST CIENCIAS DE LA NATURALEZA


https://forms.gle/fGEdr35PiUSUtsGm6

TEST CIENCIAS DE LA NATURALEZA “VÍDEO”


https://youtu.be/x-A3GT40x2M

TEST CONOCIMIENTO GENERAL


https://forms.gle/Q2HrjviGVkxwge5q9
TEST CONOCIMIENTO GENERAL “VÍDEO”
https://youtu.be/edyFGNdFpfk

TEST DE LENGUA Y LITERATURA


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TEST DE LENGUA Y LITERATURA “VÍDEO”


https://youtu.be/VnYQ1Tucz-o

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El sistema Educativo dominicano:


El art. 27 de la ley general de educación #66-97 lo define como la estructura
académica o esquema organizacional adoptado por el estado dominicano para
cumplir con la función de la educación.
Queda MODIFICADO en la orden departamental 30-2013
BASE LEGAL Y FILOSOFÍA DEL CENTRO EDUCATIVO
1.1 BASE LEGAL
El Centro Educativo sustenta su actividad y funcionamiento en la normativa legal
vigente para el sector educativo preuniversitario que a continuación se presenta,
misma que incluye el presente Manual. Todo empleado/a del centro sin excepción,
es responsable por el cumplimiento de esta normativa y en ese sentido deberá
realizar sus ejecutorias sin desmedro de ella. (Esta base legal está contenida en el
CD adjunto a este documento).
● Ley General de Educación No. 66´97. Garantiza el derecho de todos/as los
habitantes del país a la educación. Regula, en el campo educativo, la labor
del Estado y de sus organismos descentralizados y la de los particulares
que recibieron autorización o reconocimiento oficial a los estudios que
imparten. Esta ley, además, encauza la participación de los distintos
sectores en el proceso educativo nacional.
● Ley No. 1-12 Estrategia Nacional de Desarrollo que establece la Estrategia
Nacional de Desarrollo 2030.
● Ley No. 247-12 Orgánica de la Administración Pública. Esta ley tiene por
objeto concretizar los principios rectores y reglas básicas de la organización
y funcionamiento de la Administración Pública, así como las normas
relativas al ejercicio de la función administrativa por parte de los órganos y
entes que conforman la Administración Pública del Estado.
● Ley No. 41-08 de Función Pública y sus reglamentos complementarios. Que
regula las relaciones de trabajo de las personas designadas por la
autoridad competente para desempeñar los cargos presupuestados para la
realización de funciones públicas en el Estado, los municipios y a las
entidades autónomas, en un marco de profesionalización y dignificación
laboral de sus servidores.
● Decreto No. 645-12 que establece el Reglamento Orgánico del Ministerio
de Educación. Se define como el conjunto de disposiciones normativas
tendentes a operativizar la Ley General de Educación en materia
organizacional y de gestión, a fin de garantizar la buena marcha del
Sistema Educativo preuniversitario dominicano.
● Decreto No. 639-03 que establece el Reglamento del Estatuto del Docente.
El Reglamento del Estatuto del Docente constituye el conjunto de
disposiciones basadas en la Ley General de Educación 66´97, que tiene por
objeto facilitar la aplicación de todo lo relativo al Estatuto del Docente.
● Modelo de Gestión de la Calidad para Centros Educativos. Constituye una
guía que orienta los procesos de gestión institucional y pedagógica para
propiciar la mejora continua de la calidad educativa e inducir logros de
aprendizaje en todos/as los miembros de la comunidad educativa, de
manera especial, en todos los niños y niñas, adolescentes y personas
adultas.
● Normas del Sistema Educativo Dominicano para la convivencia y la
disciplina escolar en los centros educativos públicos y privados. Propuesta
para reflexión y validación nacional.
● Ordenanza 1´95. Que establece el currículo para la Educación Inicial,
Básica, Media Especial y de Adultos.
● Ordenanza 1´96. Que establece el sistema de evaluación del currículo de la
educación inicial, básica, media, especial y adulto.
● Ordenanza No. 1’98. Que modifica los artículos Nos.51, 68,69 y 7O de la
Ordenanza No. 1996 sobre el Sistema de Evaluación del Currículo de la
Educación Inicial, Básica; Media, Especial y de Adultos.
● Ordenanza 9’2000, que establece el Reglamento de las APMAES, que
establece el Reglamento de las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y
Amigos de la Escuela.
● Ordenanza no. 3’99. Que modifica los artículos nos. 19,23 y 24 de la
ordenanza no. 1’95 que establece del currículo para la educación inicial,
básica, media, especial y de adultos del sistema educativo dominicano.
● Ordenanza no. 4’99. Que establece el reglamento orgánico de instituciones
educativas públicas.
● Resolución 0668´11. Que establece la transferencia de recursos financieros
a las juntas regionales, distritales y de centros educativos.
● Instructivo para el manejo de fondo. Este instructivo incorpora los aspectos
relacionados a los procedimientos de asignación de recursos a las juntas,
de manejo y rendición de cuentas, establecidos en los documentos
detallados en la base legal.
● Ley 136-03 que establece el Código para la Protección de los Derechos de
los Niños, Niñas y Adolescentes.
● Ordenanza No. 4´2000, que establece el Reglamento de las Instituciones
Educativas Privadas.
● Ordenanza No. 4´75, que modifica el Art. 84 del Reglamento de Educación
Secundaria, sobre la incorporación a Centros Oficiales de los centros
docentes privados de educación secundaria.
● Ordenanza No. 1´89. Que establece requisitos mínimos y normas
específicas para las Instituciones Educativas Privadas que imparten
educación Primaria y Media en la República Dominicana en otro idioma que
no sea el español, para fines de reconocimiento y convalidación.
● Ordenanza No.03-2013. mediante la cual se modifica la estructura
académica del sistema educativo dominicano, estableciendo tres niveles
educativos de seis (6) años cada uno, subdivididos en dos (2) ciclos de tres
(3) años, que entrarán en vigencia por etapas.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS:
¿Qué fuerza siempre se opone al movimiento relativo de dos cuerpos cuando sus
superficies están en contacto?
De razonamiento
¿Cuál de las siguientes situaciones limita la colaboración entre los y las maestras
del centro?
Espacios para el desarrollo competitivo de dominio académico entre los y las
maestras

Esta ordenanza establece el reglamento de las juntas descentralizadas y sustituye


la ordenanza 3’2000 de fecha 16 de junio del 2000
Ordenanza no. 01’ 2003

Un auto de 800 kg. de masa aumenta su velocidad de 15 m/seg a 25 m/seg en un


tiempo de 5 seg. ¿Qué fuerza neta ha aplicado el motor?

1,600 N

Los organelos celulares que tienen unas enzimas capaces de transformar las
proteínas en aminoácidos son:
Los lisosomas

Un auto se desplaza a 40 m /s. ¿Cuál es su velocidad en km/h?


144 km/h

Consiste en un conjunto de acciones que articula el docente para favorecer


experiencias de aprendizaje que revelan lo aprendido:
Estrategias
En el currículum vigente los ejes transversales son grandes temas que permean:
Los Niveles, Modalidades, Ciclos Y Áreas.
¿Una especie es endémica de un país cuando:
Está restringida a una región por diversos factores
¿Qué nombre recibe la proteína capaz de aumentar la velocidad de la reacción
química en los seres vivos?
Enzima
Es el organismo que establece las normas y reglas del centro, funciones y deberes
de los actores del proceso educativo.
El Reglamento del Estatuto del Docente
¿Cuáles son las moléculas más abundantes en el citoplasma de las células vivas
de los animales?
Agua en estado líquido
¿En la especie humana, ¿cuántos cromosomas tiene un óvulo?
23
Establece la orden departamental que regula el Concurso de Oposición para
Docentes durante el año escolar 2014-2015.
01-2015
Dos cuerpos giran a una distancia de 0.25 metros y 0.50 metros de su eje de
rotación y describen ángulos iguales en cada segundo. ¿Cuál de las siguientes
situaciones se presenta?
Los cuerpos tienen distinta velocidad tangencial

Es la ordenanza que norma el sistema de evaluación de Pruebas Nacionales,


modificando la ordenanza 7-2004.
01-2016
¿Existen rasgos hereditarios cuyos genes se encuentran localizados en los
cromosomas sexuales. ¿Cuál de los siguientes rasgos son determinados por
genes ligados al sexo?
Daltonismo
Al conjunto de membranas responsable de la digestión de las sustancias
orgánicas dentro de cada célula es:
Lisosoma
TEORÍA DE COMPRENSIÓN BÁSICA QUE DEBEMOS DOMINAR PARA NO
SOLO SABER, SINO SABER RESPONDER RAPIDO:
Las analogías:
http://razonamiento-verbalvsf.blogspot.com/2018/04/analogias-verbales.html
Una analogía verbal es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos
pares de palabras.

Cuando se habla de analogías verbales se indica que la comparación sera entre


vocablos que, por supuesto, refieran a alguna idea o significado lingüístico.
Establecer analogías verbales implica conocimiento de vocabulario, pero, sobre
todo, poder identificar el esquema o patrón que sigue determinada relación.

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