Universidad ICEL

CARTA DESCRIPTIVA DE LICENCIATURA

Nombre de la materia: Desarrollo y Diagnóstico Psicomotor
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA

Nombre del Cynthia Isabel Paredes Reyes Ciclo escolar: 2020-3 Fecha de emisión: (10-
profesor(a): 09-2021)

Objetivo de la materia: Conocer la importancia e impacto que tiene el desarrollo psicomotor en la formación armónica de la personalidad
del niño, así como también detectar sus desviaciones a través de la observación clínica que puedan interferir en el
desarrollo normal.

Horario de clase

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes URL

9:00 a 11:00 am 9:00 a 11:00 am https://meet.googl
e.com/ygs-tiqo-
pvq

Agenda académica para la entrega de evidencias de aprendizaje

Porcentaje de
Semana
Tema y subtemas Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje peso en
de trabajo
evaluación

1
 Universidad ICEL

Semana1 Encuadre de la materia donde se presentará el objetivo de la materia, la metodología de trabajo y parámetros de evaluación.
0%

Lectura y Lluvia de Ideas

• A partir de la lectura se buscará crear

un concepto en grupo.
• Se realizará una lectura del capítulo 2
del libro “El niño sano” de Posada
Diaz, Álvaro.
Diapositivas • 20 de septiembre del 2021
1. Conceptos
Libro El niño sano
1.1. Crecimiento Artículos
Semana 2 1.2. Desarrollo Colores 5%
1.3. Madurez Cuadro comparativo
Pizarrón

• Identificar cada concepto de manera

correcta.
• El alumno realizará un cuadro en
donde colocará los conceptos y sus
características.
• 23 de septiembre del 2021

Resumen de video

Diapositivas • Analizar el video para comprender

Recién Nacido al Año
2.1. Área motora fina Videos mejor el desarrollo del recién nacido.
2.2. Área Cognitiva Artículos • A partir del video, el alumno deberá
Semana 3 2.3. Área de Lenguaje Pizarrón realizar un resumen donde explique lo 5%
2.4. Área Emocional-Social
Laboratorio que aprendió de este.
2.5. Área Motor Gruesa
• 27 de septiembre del 2021

Lectura y Luvia de ideas

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 Universidad ICEL

• A partir de la lectura se buscará crear

un concepto en grupo.
• Se realizará una lectura de un articulo
colocado en la plataforma, para crear
una lluvia de ideas.
• 30 de septiembre del 2021

Cuadro o mapa

• Resumir e identificar fácilmente el

tema.
• Elaborar un cuadro sinóptico en el que
se deberá colocar lo visto en clase.
• 30 de septiembre 2021

Foro

Video • Comentar y compartir los

Uno a dos años
3.1. Área Motor Fina Lectura conocimientos del desarrollo de 1 a 2
3.2. Área Cognitiva Diapositivas años.
Semana 4 5%
3.3. Área de Lenguaje • Se realizará una lluvia de ideas dentro
3.4. Área Emocional-Social
del foro en donde se colocarán los
3.5. Área Motor Gruesa
conocimientos acerca de esta edad.
• 04 octubre del 2021

Folleto

3
 Universidad ICEL

• Facilitar la comprensión del desarrollo

psicomotor.
• Se describirán las características de las
áreas motora fina, cognitiva, del
lenguaje, emocional – social y motora
gruesa del niño de uno a dos años de
edad.
• 07 de octubre del 2021

Examen (40 reactivos)

• Se realizará un examen el cual será de manera individual, posteriormente se calificará y se resolverán las dudas
Semana 5 15%
que existan acerca de los temas vistos en clase.
• 11 y 14 de octubre del 2021

Exposición Oral y actividad

• Presentar conceptos claros y
fundamentadas.
• Se realizará una exposición en la cual
deberán investigar a base de
Video fundamentos científicos.
Dos a cuatro años Lectura Posteriormente el equipo deberá
4.1. Área Cognitiva
Semana 6 4.2. Área de Lenguaje
Diapositivas realizar una actividad para valorar la 5%
4.3. Área Emocional-Social comprensión del tema.
• 18 y 21 de octubre del 2021

Cuadro sinóptico

• Resumir e identificar fácilmente el

tema.

4
 Universidad ICEL

• Elaborar un cuadro sinóptico en el que

se deberá colocar lo visto en clase.
• 21 de octubre 2021

Mapa o Cuadro

• Identificar cada etapa y facilitar la

explicación de cada etapa
• Realizará un mapa o cuadro (Libre)
donde se colocará cada etapa y sus
características.
Cinco a siete años Lectura • 25 de octubre del 2021
5.1. Área Cognitiva
Diapositivas
Semana 7 5.2. Área de Lenguaje 5%
5.3. Área Emocional-Social Artículos Mapa o Cuadro
5.4. Área Motor Gruesa Colores
• Identificar cada etapa y facilitar la
explicación de cada etapa
• Realizará un mapa o cuadro (Libre)
donde se colocará cada etapa y sus
características.

28 de octubre del 2021

5
 Universidad ICEL

Mapa o Cuadro

• Identificar cada etapa y facilitar la

Ocho a doce años
6.1. Área Cognitiva
Semana 8 6.2. Área Emocional-Social
6.3. Área Motor Gruesa
explicación de cada etapa
• Realizará un mapa o cuadro (Libre)
donde se colocará cada etapa y sus
Lectura
características.
Diapositivas
Colores • 04 de noviembre del 2021
5%
Hojas
Linea del tiempo
• Facilitar la comprensión de los hitos
dependiendo la edad.
• Realizará una línea del tiempo en
donde se colocarán los hitos de
desarrollo desde el RN hasta los doce
años.
04 de noviembre del 2021
Investigación y Luvia de ideas

• A partir de la lectura se buscará crear

un concepto en grupo.
Lectura • Se realizará una investigación de
Escalas de evaluación del desarrollo Diapositivas artículos, páginas web, libros, etc. Para
7.1. Guía Portage
Semana9 7.2. Gesell
Colores crear una lluvia de ideas. 5%
7.3. Denver Hojas • 8 de noviembre del 2021

Cuadro comparativo

• Identificar las diferencias y similitudes

de cada escala.

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 Universidad ICEL

• Realizarán un cuadro describiendo las

características de las escalas.
• 11 de noviembre del 2021

Examen (40 reactivos)

• Se realizará un examen el cual será de manera individual, posteriormente se calificará y se resolverán las dudas
Semana 10 15%
que existan acerca de los temas vistos en clase.
• 15 y 18 de noviembre del 2021

Investigación y Luvia de ideas

• A partir de la lectura se buscará crear

un concepto en grupo.
• Se realizará una investigación de
Lectura artículos, páginas web, libros, etc. Para
Diapositivas crear una lluvia de ideas.
Uso de pizarrón • 22 de noviembre del 2021
8. Estimulación del Niño Normal
Semana 11 8.1. Bases de la estimulación
Laboratorio de fisioterapia 5%
Colores Cuadro sinóptico
Hojas
• Resumir e identificar fácilmente el
tema.
• Elaborar un cuadro sinóptico en el que
se deberá colocar lo visto en clase.
• 25 de noviembre del 2021

7
 Universidad ICEL
Exposición Oral y actividad
• Presentar conceptos claros y
fundamentadas.
• Se realizará una exposición en la cual
deberán investigar a base de
fundamentos científicos.
Posteriormente el equipo deberá
realizar una actividad para valorar la
comprensión del tema.
• 29 de noviembre del 2021

Investigación y Luvia de ideas

Lectura
Videos • A partir de la lectura se buscará crear
8.2. Propioceptiva Diapositivas un concepto en grupo.
Semana 12 5%
Uso de pizarrón • Se realizará una investigación de
Laboratorio de fisioterapia artículos, páginas web, libros, etc. Para
crear una lluvia de ideas.
• 03 de diciembre del 2021

Práctica de propiocepción

• Tener una mejor comprensión de la

estimulación propioceptiva
• Los alumnos se juntarán en parejas y
realizarán una practica de fisioterapia
propioceptiva en niños, explicándola
• 03 de diciembre del 2021

Lectura
Exposición Oral y actividad
Videos
Semana 13 8.3. Multisensorial • Presentar conceptos claros y 5%
Diapositivas
fundamentadas.
Uso de pizarrón

8
 Universidad ICEL
Laboratorio de fisioterapia • Se realizará una exposición en la cual
deberán investigar a base de
fundamentos científicos.
Posteriormente el equipo deberá
realizar una actividad para valorar la
comprensión del tema.
• 06 de diciembre del 2021

Investigación y Luvia de ideas

• A partir de la lectura se buscará crear

un concepto en grupo.
• Se realizará una investigación de
artículos, páginas web, libros, etc. Para
crear una lluvia de ideas.
• 09 de diciembre del 2021

Práctica multisensorial

• Tener una mejor comprensión de la

estimulación multisensorial
• Los alumnos se juntarán en parejas y
realizarán una práctica de fisioterapia
multisensorial en niños, explicando su
finalidad.

09 de diciembre del 2021

Carpeta de Evidencias.

• Facilitar el aprendizaje que se obtuvo

durante la materia
• Elaborar una carpeta de evidencia,
donde se colocarán todos los trabajos

9
 Universidad ICEL
realizados durante clase, así como las
tareas
• 09 de Diciembre del 2021

Examen

• Se realizará un examen el cual será de manera individual, posteriormente se calificará y se resolverán las dudas
Semana 14 que existan acerca de los temas vistos en clase. 20%

13 y 16 de diciembre del 2021

Criterios de evaluación

Porcentaje de
Elementos de evaluación evaluación 1er
y 2do parcial
Actividades, asistencia, puntualidad, participación, tareas y
proyectos.
Tareas________________________40%
85%
Actividades de clase_________20%
Participación en clase_______15%
Puntualidad________________10%
Examen 15%
TOTAL 100%

10
 Universidad ICEL

Porcentaje de
Elementos de evaluación evaluación 3er
parcial.
Actividades, asistencia, puntualidad, participación, tareas y
proyectos.
Tareas________________________40%
80%
Actividades de clase_________15%
Participación en clase_______10%
Trabajo final________________15%
Examen 20%
TOTAL 100%

Referencias para el estudio de la materia

Año de
Tipo Título Autor Editorial
publicación
Posada Diaz, Álvaro
1 E-book El niño sano Gómez Ramírez, Fernando Ed. Panamericana 2005
Ramírez Gómez Humberto
Revista Peruana de
CRECIMIENTO Y
Medicina
2 Revista DESARROLLO INFANTIL Arce, Melitón 2015
Experimental y Salud
TEMPRANO
Pública
Revista Mexicana de
3 Revista Crecimiento y desarrollo Torres Serrano, Alejandra Medicina Física y 2002
Rehabilitación
Nancy G Guerra, Ariel A
DESARROLLO NORMAL
4 Articulo Williamson & Beatriz Lucas- IACAPAP 2018
INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Molina

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 Universidad ICEL

Desarrollo psicomotor y
5 Revista María Asunción García Pérez Aepap 2016
signos de alarma
Revista Mexicana de
6 Revista Desarrollo psicomotor Dra. Betty Coutiño León Medicina Física y 2002
Rehabilitación
Revista Mexicana de
7 Revista La estimulación temprana Dr. Alejandro Medina Salas Medicina Física y 2002
Rehabilitación

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