TEORIA ESTRUCTURAL I

INC-309-01
TRIMESTRE
AGOSTO-OCTUBRE

PRACTICA # 02

NOMBRE TEMA PROGRAMA

DIAGRAMAS DE FUERZAS INTERNAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
GREGORY MIGUEL HERRERA ESCOLASTICO
ID- 1094257

NOMBRE DEL DOCENTE

ING. JOSE DANIEL BENJAMIN HERNANDEZ. Msc,
FECHA DE ENTREGA
19/9/21
Descripción del tema

En la realización de esta práctica (02) se contempló el tema de las fuerzas internas

y los diagramas que los representan.

Para cualquier estructura que este sometida a cargas, se le puede calcular el axial
interno, el cortante interno y el momento interno en cada posición de la
estructura. Este tema es muy importancia para aplicaciones de la ingeniería como
el diseño a flexión y el diseño a cortante, donde se deben de conocer los valores
máximos de estas fuerzas internas, para poder proceder con el diseño, y por eso
es necesario la realización de estos cálculos y la obtención de los diagramas.

Para la resolución de los ejercicios propuestos se usarán los dos métodos para
obtener diagramas de fuerzas internas: el método de las secciones y el método de
las áreas enseñados por el profesor en clase. Cada una de estas tiene su ventaja y
para cada circunstancia de uso se debe emplear la más adecuada, y esta práctica
está diseñada para que tengamos el dominio de ambas. En el método de las
áreas se basa en los conocimientos de las propiedades de la estructura y sus
elementos, y sigue una secuencia, haciendo uso de las áreas que se forman en el
diagrama anterior (primero el diagrama de cargas, luego el de cortante y por
último el de momento). Por otro lado, el método de las secciones hace cortes en
los elementos, y mediante el equilibrio estático en el elemento cortado, se puede
obtener las ecuaciones que describen el comportamiento del axial, el cortante y
el momento.

Para la elaboración de esta práctica fue necesario el dominio de los temas

mencionados anteriormente, y sobre todo la traducción de los conocimientos
teóricos a la resolución de problemas prácticos, que es algo sumamente
importante en los profesionales de ingeniería. Además de resolver problemas
prácticos, se pudo fomentar otro punto de vista, el punto de vista del diseño, que
también será de mucha importancia para nosotros. `