SEXTO SIMULACRO TIPO ADMISIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Ciclo Semestral San Marcos II

INSTRUCCIONES PARA RENDIR EL SIMULACRO

• El estudiante debe ingresar a la hora programada (puntual).

• Debe ingresar a la sección Evaluaciones, luego ubicarse en la semana académica correspondiente e ingresar al
cuestionario según el área académica de su elección.
• Debe registrar la carrera académica profesional (especialidad)

• El estudiante debe dar click en en botón Intente resolver el cuestionario ahora; luego al botón Comenzar el
intento.
• Leer atentamente cada pregunta y registrar sus respuestas.

• Una vez haya culminado de registrar sus respuestas, debe dar click en el botón Enviar todo y terminar.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada

20 pts. –1,125 pts. 0 pts.

Cantidad de preguntas: 100

Duración del examen: 3 horas

 
Las notas se publican en el intranet a partir de las 9am del día siguiente de la evaluación
 

Lima, 2021
Semestral San Marcos - II
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Comprensión lectora
Texto N.º 1
Para el control adecuado de las acarosis y las pedicu-
losis, en primer lugar, es importante desterrar lo que para
algunos especialistas son una serie de mitos prevalentes
entre la población e incluso en algunos profesionales de
la salud, mitos que han sido puntualizados por el Dr. John
Maunder del Medical Entomology Center de Cambridge
(Inglaterra). En cuanto a la acarosis, debemos enseñar a
la población que no hay ácaros viables en el ambiente
general y que solo se transfieren entre personas como
resultado de contactos prolongados, de piel a piel, como
por ejemplo estrecharse las manos o compartir el lecho, lo
que explica por qué frecuentemente los encontramos en
manos y dedos, abdomen y área genital; otro mito es creer
que se necesita hervir la ropa de cama para eliminarlos, lo
cual es absolutamente innecesario ya que no hay parási-
tos viables en las ropas de cama, pues mueren a los pocos
minutos de abandonar la piel humana y no es posible que
sobrevivan al lavado a temperatura normal; asimismo, no
tiene sentido la fumigación de escuelas, hospitales, omni-
buses, ambulancias, baños, etc. Otro tanto acontece con
los piojos de la cabeza, que si bien no mueren a los pocos
minutos de dejar la cabeza del ser humano como los áca-
ros, es poco el tiempo que pueden sobrevivir lejos de la
misma e incluso sus liendres requieren de la temperatura
alcanzada en la cabeza del hombre para poder madurar,
incubar y alcanzar su estadio definitivo; la única forma de
contagio es mediante el contacto entre seres humanos,
el piojo de la cabeza humana ha aprendido que si infesta
algo que no sea la cabeza de un ser humano su destino
inevitable es la muerte. Uno de los mitos más difundidos
sobre estos insectos es que la pediculosis capitis puede
ser transmitida por sombreros, gorras, peines, cabezales,
ropa de cama, teléfonos, piscinas; ya que, en la práctica,
no existen piojos viables en el medio ambiente.
En < http://www.sisbib.unmsm.edu.pe/BVRevistar/dermatología >.
1. ¿Cuál es el tema central en el texto?
A) el control adecuado de la acarosis para evitar el con-
tagio
B) los piojos y los ácaros que infestan el cuerpo humano
C) la cabeza del hombre, hábitat natural de la pediculosis
D) los prejuicios sobre el contagio de acarosis y pedicu-
losis
2. De lo que se dice en el texto sobre la pediculosis capitis, se
infiere que si una persona trabajase como buzo,
A) sería un depositario y un transmisor seguro.
B) evitaría el contagio solo con insecticidas.
C) estaría más expuesto a frecuentes epidemias.
D) difícilmente se contagiaría de esta en su labor.
3. A lo largo del texto, la palabra viables puede ser susti-
tuida por
A) contagiosos.
B) sobrevivientes.
C) parasitarios.
D) numerosos.
1
Sexto Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
4. Según lo que algunos especialistas sostienen sobre los
ácaros, es incompatible aseverar que
A) estos tienen un hábitat muy limitado: el cuerpo humano.
B) todo profesional de la salud conoce su forma de con-
tagio.
C) a diferencia de las pediculosis, se asientan en las manos.
D) para eliminarlos es innecesario lavar a temperatura ele-
vada.
5. En la lógica del texto, si los piojos de la cabeza tuvieran
una existencia prolongada fuera de esta,
A) su contagio se facilitaría lavando la ropa de cama.
B) sería más viable refutar todos los mitos prevalentes.
C) su estadío definitivo sería inalcanzable en el tiempo.
D) su contagio sería posible a través de los gorros.
Texto N.º 2
En las sociedades heroicas, cada individuo tiene un
papel dado y un rango en un sistema bien definido de ro-
les. El hombre es lo que hace, juzgar a un hombre es juzgar
sus acciones, y las virtudes son las cualidades que mantie-
ne un hombre libre en su rol. El valor importa no solo para
el individuo, sino como cualidad necesaria para mantener
una estirpe y una comunidad; además, una virtud enlaza
con otras, por ejemplo, la valentía con la astucia; pero
también el valiente es alguien en quien se puede confiar y
esto es importante para la amistad. Interpretar las virtudes
en las sociedades heroicas solo es adecuado si se hace
la interpretación en el contexto de su estructura social.
El contraste más notorio entre el yo moderno y el yo he-
roico es que este último no puede apartarse de su identi-
dad, de su posición, se es responsable hasta la muerte de
lo que el lugar y el rol que tiene en su sociedad le exige.
A diferencia de la sociedad heroica, en la sociedad clá-
sica ya no hay coherencia en el lenguaje valorativo, por
ejemplo, en el Filoctetes de Sófocles, la astucia de Odiseo
es puesta en cuestión por Neoptólemo: hay un enfrenta-
miento entre dos concepciones incompatibles de lo que
es una conducta honorable, o en Antígona donde chocan
las demandas de la familia y las de la polis. Y es que el
punto de referencia ya no es el grupo de parentesco, sino
la ciudad - estado y la democracia ateniense en particular.
En el caso ateniense, el problema moral se ha vuelto com-
plejo, tocar el tema de las virtudes es encontrarse con mo-
delos con los que se puede cuestionar la misma existencia
de la comunidad, y se puede preguntar si esta o aquella
práctica es justa; la cuestión sobre la relación entre ser
un buen ciudadano y ser un buen hombre se convierte en
decisiva. En la colección de poemas atribuidos a Teognis
de Megara (siglo vi a. n. e.) se encuentran cambios en el
sentido de agathós y kakós “parecen significar noble de
nacimiento y plebeyo o algún equivalente semejante”
(MacIntyre, 1994a: 19). La areté de un hombre se refiere
ahora a un elemento personal, los predicados valorativos
empiezan a referirse a disposiciones independientes de la
función social, ahora cualquiera puede ser agathós practi-
cando la justicia, a la vez, no solo el significado de agathós
sino de la misma justicia se ha vuelto inestable. Esto revela
el derrumbe de un orden moral único, que habría estado
establecido desde los tiempos homéricos hasta incluso el
mismo siglo vi a. n. e.
ALDAMA PINEDO, Javier. Ética y Tradición.
Academia ADUNI

6. ¿Cuál es el tema medular del texto? 12. Mozart’s father didn’t believe that

A) el papel preeminente del individuo en la sociedad ho- A) his daughter practiced often enough.
mérica B) a child of three could possibly play the piano.
B) el derrumbe de la concepción moral de la sociedad C) his children would ever learn to play well.
heroica D) music could be regarded as a profession.
C) los cambios en los sentidos de las palabras agathós y
kakós 13. As a child, Mozart
D) el enlace de virtudes existente en las sociedades he-
roicas A) was hated by his father.
B) was taught by his sister to play the piano.
7. Una idea incompatible con respecto a lo que sostiene el C) rarely listened to any music.
texto es que D) had a great talent for music.

A) en el siglo vi a. n e. se es agathós practicando la justicia. 14. It is clear in the text that Mozart
B) en la sociedad heroica el rol tiene carácter social.
C) el eje de la sociedad heroica lo constituye la polis. A) was born to be a musician.
D) en el siglo v a. n. e. ya no se tiene claro qué es lo justo. B) usually made a lot of noise.
C) children could understand music well.
8. Se infiere de la lectura del último párrafo que D) used to play for his sister

A) en el siglo vi a. n. e., la areté de un hombre se refiere a 15. When Mozart was three years old
su valor social.
B) el cambio de significado de las palabras trajo consigo A) his father thought he could play the piano very well.
el cambio moral. B) he didn’t like at all.
C) la moral de la sociedad heroica perduró durante dos C) he could play the piano better than his sister
siglos en Grecia. D) he used to listen to classical music
D) la crisis moral se revela en el cambio de sentido de
ciertas palabras.
Habilidad Lógico - Matemática
9. Una idea discordante con lo referido en el texto es que
16. Se quiere separar cada uno de los 14 bloquecitos cúbicos
que están contenidos en el bloque macizo de madera,
A) la areté del hombre del siglo vi a. n. e. es algo personal.
para tal objetivo contamos con una motosierra. ¿Cuántos
B) el valor en la sociedad homérica se vincula a una estirpe.
cortes rectos como mínimo debemos de hacer?
C) el yo del hombre de la sociedad heroica es mudable.
D) en Filoctetes se nota el choque entre dos tipos de moral.

10. Si en el Filoctetes de Sófocles Neoptólemo no criticara la

astucia de Odiseo,

A) se podría considerar que hay temor a criticar la con-

ducta del héroe homérico.
B) se tendría que pensar que se evita un cuestionamiento
negativo para la polis. A)
3 B)
4 C)
5 D)
6
C) se podría sostener que se mantiene la coherencia en el
lenguaje valorativo. 17. Juan Carlos anota en una tabla los goles a favor y en contra
D) mostraría la consideración que tuvo el trágico Sófocles de tres equipos que se enfrentaron entre sí (cada uno en-
con el poeta Homero. frentó una sola vez a cada uno de los otros dos equipos),
pero se olvidó de llenar una casilla. ¿Cuál fue el resultado
Text N.º 3 del partido entre los equipos Solidaridad y Resiliencia, en
Wolfgang Amadeus Mozart’s world was a world of ese orden?
music from the moment he was born. His father, who was
a fine musician, was teaching his daughter to play the pia- Equipos GF GC
no. Little Wolfgang used to listen to his sister as she practi- Libertad 5 0
ced. He quickly learned the pieces she played. One day he
said he wanted to play too. But he was only three years old Solidaridad 4
then, and his father thought that his hands were too small. Resiliencia 1 4
However, that evening, alone and in the dark, he played
the pieces his sister had been practicing and he played A) 2 - 1 B) 1 - 0 C) 2 - 0 D) 3 - 0
them much better than her.
18. Utilizando una balanza de un solo platillo, que solo puede
11. While his sister was practicing, Mozart pesar exactamente 3; 5 o 10 kg, una pesa de 2 kg y tenien-
do un saco con más de 30 kg de arroz, ¿Cuántas veces
A) used to play by himself. como mínimo se tendrá que utilizar dicha balanza, para
B) used to feel very bored. pesar 9 kg de arroz?
C) and his father talked about music.
D) learned how to play the piano. A)
1 B)
2 C)
3 D)
4

2
Semestral San Marcos - II
19. Seis amigos se sientan alrededor de una mesa circular en
seis asientos simétricamente distribuidos. Se conoce lo
siguiente:
• Ernesto está al frente de Carla.
• Dina está al frente de Flor, quien no está junto a Alonso.
• Carla está junto y a la derecha de Alonso.
¿Quién está junto y a la izquierda de Alberto?
A) Carla B) Flor
C) Dina D) Ernesto
20. Cuatro amigos, Efraín, Óscar, Diana y Susana, se sientan
alrededor de una mesa circular con 6 asientos distribuidos
simétricamente. Se tiene la siguiente información:
• Junto y entre dos personas del mismo sexo, hay un
asiento vacío adyacente a ellas.
• Efraín se sienta junto a Susana.
Indique los enunciados correctos.
I. Óscar se sienta al frente de Susana.
II. Diana se sienta frente a un lugar vacío.
III. Efraín está junto a un asiento que está frente a Óscar.
A) solo I B) solo II
C) I y II D) I y III
21. En una mesa circular hay seis asientos simétricamente co-
locados, ante los cuales se sientan seis amigas a estudiar.
Se sabe que
• María no está al lado de Cecilia ni de Juana.
• Leticia no está al lado de Cecilia ni de María.
• Irene está junto y a la derecha de Leticia.
¿Quién está sentada junto y a la izquierda de María?
A) Irene B) Leticia
C) Juana D) Lucía
22. Tres amigas, Ana, Beatriz y Carmen, viven en diferentes
lugares (Ica, Lima y Cusco) y practican un deporte diferen-
te (vóley, canotaje y natación), no necesariamente en ese
orden. Se sabe que
• Ana no vive en Ica y Beatriz no vive en Lima.
• la que vive en Lima practica vóley.
• la que vive en Ica no practica canotaje.
• Beatriz no practica natación.
Entonces, la afirmación correcta sería
A) Ana practica canotaje.
B) Beatriz practica vóley.
C) Carmen vive en Cusco.
D) Carmen vive en Ica y practica natación.
23. Siete cadetes están preparándose para un desfile militar y
deben marchar obedeciendo las siguientes condiciones:
• A debe marchar inmediatamente delante de E.
• D no puede marchar delante de A.
• G debe marchar cuarto y delante de E.
Si F marcha tercero, es imposible que
I. C marche primero.
II. B marche primero.
III. A marche quinto.
IV. E marche quinto.
V. D marche sexto.
A) I y III B) solo III
C) IV y V D) I, II y III
3
Sexto Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
24. En una playa de estacionamiento entran cuatro autos. Se
sabe que
• el auto de Beto tiene tres ocupantes.
• en uno de los autos va Jhon.
• el Toyota permanece cuatro horas en la playa de esta-
cionamiento.
• el auto que llega primero permanece tres horas.
• el auto con solo un ocupante es el de Ronald.
• el auto que llega inmediatamente después del Datsun
es el que permanece cuatro horas en la playa de esta-
cionamiento.
• el auto de Luis llega inmediatamente después del que
permanece una hora, y permanece dos horas en la pla-
ya de estacionamiento.
• el auto con dos ocupantes llega inmediatamente des-
pués del Ford.
• el auto con cuatro ocupantes no es Volkswagen y llega
último a la playa de estacionamiento.
• el auto de Beto llega inmediatamente antes del auto
con dos ocupantes.
¿Cuál fue el auto que permaneció una hora en la playa de
estacionamiento?
A) el que tenía dos ocupantes
B) el auto de Jhon
C) el auto de Ronald
D) el que tenía tres ocupantes
25. Ocho personas, Sara, Tomás, Úrsula, Víctor, William, Xa-
vier, Yolanda y Zacarías, se sientan alrededor de una mesa
circular con ocho sillas distribuidas uniformemente. La
ubicación de las personas alrededor de la mesa cumple
las siguientes condiciones:
• William y Xavier ocupan sillas adyacentes.
• Zacarías y Úrsula ocupan sillas adyacentes.
• Yolanda está sentada frente a Sara.
Indique a la persona que no podría estar sentada junto a
Úrsula.
A) Sara B) Tomás
C) Víctor D) Xavier
26. Luego de elaborar la tabla de verdad de
(∼ p ∨ q) → (p ∨ ∼ q), indique los valores de la matriz principal.
A) VFFV B) VFVF C) VVFV D) FFVV
27. Si Mario ganara menos de S/1000, entonces Nora realizaría
gastos de a lo más S/100. Nora gastaría más de S/200 si
Mario ganara al menos S/2000. Si Nora gasta S/140, ¿qué se
puede afirmar acerca de lo que gana Mario?
A) Gana por lo menos S/1000, pero menos de S/2000.
B) Gana más de S/1000, y por lo menos S/2000.
C) Gana más de S/1000, pero a lo más S/2000.
D) Gana por lo menos S/1000, pero a lo más S/2000.
28. Se sabe que
• ningún niño es obediente.
• algunos niños son precoces.
¿Cuál es la afirmación correcta?
A) Algunos precoces no son obedientes.
B) Algunos obedientes no son precoces.
C) Ningún precoz es obediente.
D) Algunos obedientes son precoces.
Academia ADUNI

29. Si afirmamos que 30. Se sabe que

• ningún vietnamita es americano.
• muchos valientes son vietnamitas.
entonces
• todos los estudiantes se preparan para los exámenes.
• todos los que se preparan para los exámenes obtie-
nen buenos resultados.
Se puede concluir que

A) todo valiente es no americano. A) todos los que obtienen buenos resultados se preparan
B) ningún americano es valiente. para los exámenes.
B) todos lo que se preparan para los exámenes son estu-
C) muchos valientes mueren.
diantes.
D) muchos valientes no son americanos.
C) todos los que obtienen buenos resultados son estudiantes.
D) todos los estudiantes obtienen buenos resultados.

CONOCIMIENTOS

Aritmética Geometría

Responde Responde
Área A 31 al 33 Área A y D 35 al 37
Áreas B, C y D 31 al 34 Áreas B y C 35 al 38
Área E 31 al 32 Área E 35 al 36

31. El promedio aritmético de 53 números es 60, si se retiran 35. Si AB = BC = 6, calcule el perímetro de la región paralelo-
grámica PQBR.
los números 100; 120 y otro número, el promedio disminu-
ye en 3. Calcule el otro número.
B

A) 115
B) 130 Q
C) 105
D) 110 R

32. A un aula de 10 personas, cuya edad promedio es 17 años,

se incorpora un alumno y el promedio aumenta en 1 año. A C
P
Al día siguiente se incorpora otro alumno y el promedio
anterior vuelve a aumentar en 1 año. ¿Cuál es la edad pro- A)
18 B)
12 C)
10 D)
8
medio de los dos alumnos que se incorporaron?
36. Según el gráfico, AM = AC = CN. Calcule x.
A) 21 años
B) 29 años B
C) 23 años
x
D) 28 años M
N
33. En un aula de 40 alumnos la edad promedio es 17 años. Si
10 alumnos tienen 16 años, algunos 17 años y el resto 18
años, ¿Cuántos tiene 17 años?

A) 15
A C
B) 20
C) 25
A)
53° B)
45° C)
30° D)
37°
D) 18
37. Según el gráfico, P y Q son puntos de tangencia. Calcule x.
34. El promedio aritmético y el promedio armónico de dos
números se encuentran en la relación de 25 a 16. si la dife-
80° Q
rencia entre el promedio aritmético y el promedio geomé-
trico es 20, halle la diferencia de los números.

A) 130 P x
B) 140
C) 120
D) 200 A)
50° B)
40° C)
53° D)
60°

4
Semestral San Marcos - II Sexto Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

38. En un trapecio ABCD, AD // BC, las bisectrices de ABC y Trigonometría

BCD intersecan a AD en M y N, respectivamente. Si AB=4,
BC=2(CD)=6 y AD=11. Halle la distancia entre los puntos Responde
medios de BM y CN. Áreas A y D 43 al 44
Áreas B y C 43 al 45
A) 6 B) 6,5
Área E No responde
C) 5 D) 5,5

43. Si AM = MB, calcule sen2q.

Álgebra
C
Responde 1
N
Áreas A y E 39 al 40
Áreas B y C 39 al 42 θ 8
Área D 39 al 41

A M B
39. Los lados de un terreno en forma de un triángulo rectán-
9 3 5 1
gulo están en una progresión aritmética cuya razón es 4 m. A) B)
C)
D)
16 4 16 4
Calcule el área de dicho terreno.

44. Si AM = MC, calcule secq.

A) 30 m2
B) 48 m2 B
2
C) 16 m
3
D) 96 m2
N
2
40. Si la suma de coeficientes del polinomio
θ
P(x – 3) = m2x2 – mx – 4m + 1 A M C
es cero, determine el valor de su término independiente.
5 5
A) B) C) 5 D) 4 5
7 3 2 4
A) B)
16 16
45. Determine AB en el gráfico
5 3
C) − D) −
16 16
D
α
41. Los socios de una cooperativa adquieren una deuda de
(3x3 + 6x + 2x2 + 4) soles y deciden pagarlo en partes igua- m
les. ¿Cuánto le toca a cada socio si el total de integrantes
es (x2 + 2);  x ∈ Z  ∧  x > 5? θ
A C
B
A) 3x + 2
B) 3x – 2 A) m(tana – tanq) B) m(cotq – cota)
C) x – 2 C) m(cotq – tana) D) m(tanq – tana)

D) 3x + 1
Lenguaje
42. Los (x12 + x) alumnos de la academia ADUNI van a salir a
una visita guiada a la Universidad Nacional Mayor de San Responde
Marcos y quieren saber cuántos buses necesitan para tras- Áreas A y C 46 al 52
ladar a todos los alumnos y a (x3 + 1) docentes, se sabe Áreas D y E 46 al 53
además que en cada micro entran (x3−1) personas senta-
Área B 46 al 51
das. Determine cuántas personas viajaron paradas si todos
los asientos de los micros deberán ser ocupados. 46. El verso La mujer es como copa de cristal, frágil entre tus
manos cumple función estética o poética del lenguaje, es
A) x decir, el elemento de la comunicación que destaca es el
B) 3
C) x + 2 A) emisor. B) referente.
D) x + 3 C) mensaje. D) código.

5
Academia ADUNI

47. Relacione correctamente los enunciados y los términos. Literatura

I. Es el sistema lingüístico de una nación o estado.
II. Es la variedad culta de una lengua. Responde
III. Es el uso individual del código lingüístico.
IV. Es el sistema o código que posee una gramática. Áreas A, B, C y D 54 al 57
V. Es la variedad geográfico - social de una lengua. Área E 54 al 59

a. dialecto estándar
b. idioma
c. habla
d. dialecto
e. lengua
A) Ib, IIa, IIIc, IVe, Vd B) Ie, IIb, IIIc, IVd, Va
C) Ib, IIa, IIIe, IVc, Vd D) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve
48. En los enunciados La orquesta grabó su segundo disco mu-
sical y La quinceañera celebró su fiesta en una disco lime-
ña, las palabras resaltadas están en relación semántica de
A) polisemia.
B) homonimia absoluta.
C) homonimia paradigmática.
D) homonimia parcial.
49. Los enunciados ¿Leíste el diario?, ¿Cuánto cuesta el gas? y
¿Sienten calor? concluyen, respectivamente, con inflexión
tonal
A) ascendente, ascendente y ascendente.
B) descendente, descendente y ascendente.
C) ascendente, descendente y ascendente.
D) descendente, ascendente y descendente.
50. En el enunciado En las aulas de la universidad es nece-
saria la investigación científica para el desarrollo del co-
nocimiento relacionada siempre con la realidad social, el
número de diptongos es
A) nueve. B) ocho.
C) siete. D) seis.
54. Indique, respectivamente, las figuras que se han emplea-
do en las siguientes expresiones: María es un sol y Todo el
mundo lo sabe.
A) metáfora e hipérbaton
B) anáfora y símil
C) símil y metáfora
D) metáfora e hipérbole
55. “¡Sal inmediatamente de esta isla, perverso el que más de
los mortales! ¡No me es dado socorrer ni repatriar a un
hombre odioso a los dioses bienaventurados! ¡Vete pues
ya que si ahora volviste es que eres aborrecido de los dio-
ses venturosos!”
Luego de leer el fragmento de la Odisea, de Homero, don-
de Eolo expulsa de su isla a Ulises tras haber intentado
ayudarle a regresar a Ítaca notamos que para Eolo Ulises
A) no debe ser ayudado por ser perverso.
B) es aborrecido por los dioses infernales.
C) es repudiado por las divinidades.
D) no es considerado digno de lástima.
56. “Soy Ulises Laertiada y todos los hombres me conocen por
mis astucias, y mi fama ha subido hasta el Urano. Habito
en la ilustre Ítaca, donde está el monte Nérito, de grandes
árboles azotados por el viento”. Del anterior fragmento, se
aprecia el uso
A) del epíteto.
B) de la narración cíclica.
C) de las comparaciones.
D) del narrador protagonista.

51. Identifique la oración que requiere más tildes.
A) El politico prometio un cambio sutil al compas de nues-
tra economia.
B) El rehen se quedo livido cuando lo llevaron a la carcel
subterranea.
C) El bonsai del jardin luce marchito por falta de aserrin
y abono.
D) Los caracteres que apareceran en el examen seran
alarmantes.
52. Marque el enunciado en el que hay buen uso de las ma-
yúsculas.
A) Bolognesi fue un héroe de la Batalla de Tarapacá.
B) La señora De La Fuente trabaja en Las Malvinas.
C) El Ministro de Economía anunció el aumento económico.
D) La Iglesia prohibió esparcir las cenizas de los difuntos.
53. En el enunciado Al ingresar a la academia jóvenes salu-
den al salir despídanse del profesor, señale los signos que
se requieren.
A) , , ; , B) , ; , ,
C) , : , , D) , , : ,
57. Allí fuimos y luego he contemplado
gente hundida en el estiércol: se diría
en letrinas humanas cosechando.
En los anteriores versos de la Divina comedia, de Dante
Alighieri, destaca el empleo
A) del epíteto.
B) del hipérbaton.
C) de la anáfora.
D) de la hipérbole.
58. “Muchos años después frente al pelotón de fusilamiento,
el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella
tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo”.
El anterior fragmento correspondiente a Cien años de so-
ledad, de Gabriel García Márquez, se refiere al inicio de la
obra. Sabiendo que el argumento versa sobre la genealo-
gía de la familia Buendía y que el coronel Aureliano Buen-
día es el segundo hijo de los fundadores de Macondo, se
puede afirmar que se emplea
A) los varios narradores.
B) los saltos temporales.
C) el realismo mágico.
D) el narrador omnisciente.

6
Semestral San Marcos - II Sexto Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

59. En el indigenismo peruano, se reconocen tres zonas: el sur A) racionalización

andino, que tiene como autor representativo a ...............; el B) sublimación
norte, cuyo autor destacado es ............... y el centro, donde C) represión
hallamos la figura de ............... D) proyección

A) Enrique López Albújar - Ciro Alegría - José María Arguedas.

65. Respecto al estilo parental democrático, señale la secuen-
B) Clorinda Matto de Turner - José María Arguedas - Ciro
cia correcta de verdad (V) o falsedad (F).
Alegría.
I. Establecen normas claras en el hogar.
C) Ciro Alegría - Manuel Scorza - Enrique López Albújar.
D) José María Arguedas - Ciro Alegría - Manuel Scorza. II. Se comunican de manera horizontal.
III. Estimulan la autonomía en la toma de decisiones de los
hijos.
Psicología
A) FFV B) VVV
Responde C) FVV D) VFF
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
Educación Cívica
60. Iván recibe la noticia de que no alcanzó vacante a la beca
a la que postuló. Él dice: Qué bueno pues ese curso no me
66. Se confiere a los hombres la facultad de ejercer, por sí o a
interesaba mucho. ¿Qué mecanismo de defensa se pone
través de sus representantes, el derecho de participación
de manifiesto?
política. Este derecho se generalizó a nivel universal des-
A) racionalización pués de la
B) proyección
C) sublimación A) Revolución rusa, que es el punto de partida del dere-
D) represión cho a la libertad e igualdad.
B) Segunda Revolución Industrial, que elevó la calidad de
61. ¿Qué teoría psicológica considera que la persona es libre y vida de la burguesía y los trabajadores.
tiene las condiciones para su autorrealización? C) Primera Revolución Industrial, donde surgen por prime-
ra vez los derechos de los pueblos.
A) psicoanálisis
D) Revolución francesa, porque a través de ella se con-
B) conductismo
quistaron derechos de primera generación.
C) humanismo
D) estructuralismo
67. Ximena Villavicencio, especialista en derechos humanos,
62. Una mujer confunde a un coyote con un perro y lo mete en explica que los derechos de segunda generación fueron
casa. Pensó que era un perro adorable sin collar, el cacho- conquistados gracias a las revoluciones de las clases tra-
rro parecía asustado. Con respecto a este caso indique la bajadoras en el mundo y que se plasmaron en la Constitu-
secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F). ción Querétaro. Uno de estos derechos fue a la
I. La confusión es provocada por el parecido entre el pe-
rro y el coyote. A) propiedad privada.
II. Se trata de una ilusión objetiva. B) paz.
III. Se trata de una alucinación, pues no había ningún perro.
C) nacionalidad.
D) seguridad social.
A) VVV B) FFF
C) VVF D) FVV
68. Con respecto a la libertad y seguridad personal, la Consti-
63. Luego de que le hurtaran su celular Melissa siente que este tución del Estado señala que
está vibrando en su mochila, sin embargo, el celular no
está allí. Con respecto a este caso, indique la secuencia A) hay prisión por deudas a empresas.
correcta de verdad (V) o falsedad (F). B) toda persona es considerada inocente mientras no
I. Se trata de una ilusión subjetiva, pues su causa es la haya cumplido la mayoría de edad.
pena que siente Melisa. C) nadie puede ser detenido sino por mandamiento escri-
II. Melissa experimenta una alucinación. to y motivado del juez.
III. Se ha interpretado en forma distorsionada el objeto
D) se permite la esclavitud y la servidumbre por orden ju-
percibido.
dicial.
A) FFF B) VFF
69. La aprobación de la ley del presupuesto de la República es
C) FVV D) FVF
vista por el Congreso en la
64. Karen siempre tuvo el interés por pertenecer a un equipo de
voley profesional, sin embargo, debido a algunas lesiones no A) primera legislatura ordinaria.
pudo cumplir con su anhelo; ahora ella se dedica al periodis- B) segunda legislatura ordinaria.
mo deportivo y trabaja en un reconocido medio de prensa. C) Comisión Permanente.
¿Qué mecanismo de defensa se evidencia en Karen? D) legislatura extraordinaria.

7
Academia ADUNI

Historia del Perú y Universal 77. El periodo clásico de los maestros artesanos destaca por
su variedad cultural. La iconografía norteña mochica re-
Responde presentó en su cerámica escenas de carácter

Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76 A) mitológico - realista.

Área B 70 al 71 / 75 al 76 B) demoniaco y divino.
Área D 70 al 72 / 75 al 77 C) económico y social.
D) político y militar.
Área E 70 al 79
78. El Formativo Andino es una etapa importante Perú prehis-
70. El paso del Pleistoceno al Holoceno durante el periodo
pánico porque dentro de ella se desarrollan
Mesolítico generó
A) los primeros centros arquitectónicos del Perú.
A) el aumento de la megafauna.
B) las cerámicas más antiguas de América.
B) el fin del calentamiento.
C) las primeras culturas del Perú.
C) el inicio de las glaciaciones. D) el urbanismo tanto en la costa como en la sierra.
D) una gran extinción de megaflora y megafauna.
79. Indique los avances más significativos del hombre andino
71. Las diversas culturas andinas desarrollaron la agricultu- durante el periodo Lítico.
ra como base de su desarrollo. La napa freática para los
pueblos del Intermedio Temprano de la costa permitió la A) domesticación de plantas y animales
creación de técnicas hidráulicas como los B) el uso del fuego y el arte parietal
C) la revolución urbana y la agricultura
A) camellones y las galerías filtrantes. D) la astronomía y el patriarcado
B) huachaques y los andenes.
C) andenes y las cochas.
D) huachaques y las galerías filtrantes. Geografía
72. El Homo neanderthalensis habitó en Europa y el Cercano Responde
Oriente, extinguiéndose durante el año 30 000 a. n. e. Vivió Áreas A, B, C y D 80 al 83
en una época sumamente fría; y se caracterizó por
Área E 80 al 84

A) practicar la horticultura.
80. Respecto al movimiento y las características de las placas
B) iniciar el proceso de hominización. litosféricas, señale la secuencia correcta de verdad (V) o
C) desarrollar las primeras ideas religiosas. falsedad (F).
D) iniciar la tecnología lítica. I. La mayor actividad volcánica está concentrada en zona
de dorsales y subducción de placas.
73. Las escenas de chaku en las pinturas rupestres de los An- II. Las fosas oceánicas están próximas a bordes destructivos.
des representan escenas de III. El borde occidental de la placa Sudamericana es una
zona de separación.
A) domesticación de animales. IV. La mayor actividad tectónica coincide con los límites
B) siembras de plantas. conservativos de las placas.
C) cacería selectiva.
D) animales. A) FVVV B) VVFF C) VFFV D) FVVF

74. El Mesolítico fue un periodo en el que
A) se consolidó la agricultura.
B) se produjo la domesticación de plantas
C) se elaboraron las primeras herramientas.
D) construcción de palafitos.
75. El Homo erectus fue descubierto en África, Asia y Europa. Es
considerado como el primer migrante y se caracterizó por
A) descubrir la agricultura.
B) elaborar instrumentos de piedra.
C) haber descubierto el fuego.
D) domesticar los primeros animales.
76. Durante el periodo del Paleolítico superior, el hombre lo-
gra la elaboración de pinturas rupestres, las venus paleolí-
ticas, el arco y la flecha. Estos son atribuidos al
A) Homo sapiens. B) Homo erectus.
C) Homo neandertalensis. D) Homo habilis.
81. El calentamiento global y el cambio climático generan im-
pactos en distintos lugares del mundo alterando las condi-
ciones de vida de diversas especies de flora, fauna y el ser
humano. Una de las mayores evidencias de este último en
el mundo es el retroceso
A) de la línea de la costa.
B) del nivel medio del mar.
C) de los casquetes polares.
D) de las lagunas glaciares.
82. Juan observa un mapa de placas tectónicas y entre las di-
ferentes placas llama su atención la placa Sudamericana.
Respecto a esta placa, señale los enunciados correctos.
I. Es una placa continental.
II. Se desplaza en dirección opuesta respecto a la placa
Africana.
III. Es parte del fondo del océano Pacífico.
IV. Es colindante con la placa de Nasca.
A) I, II y IV B) I y III C) I, II y III D) I, III y IV

8
Semestral San Marcos - II Sexto Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

83. El sistema de ondulaciones de los estratos rocosos, gene- 89. De presentarse situaciones en el que una empresa no
ralmente compuestos de la unión de pliegues de cresta cumpla con remunerar a sus trabajadores y evada los im-
(anticlinal) y depresión (sinclinal), y que son frecuentes en puestos que le toca asumir, se afirmaría que la empresa
zonas donde la roca es sedimentaria, da como resultado no cumple con su

A) el levantamiento del sistema orográfico andino.

A) fin económico.
B) la formación de tablazos en proceso epirogénico.
C) el hundimiento del terreno formando depresiones. B) responsabilidad económica.
D) la abertura de las placas tectónicas que permiten aflo- C) fin lucrativo.
ramiento magmático. D) responsabilidad social.

84. Identifique las características que se asocian a los tablazos.
I. Son denominados terrazas marinas.
II. Se forman en un lento proceso epirogénico.
III. En ellos se pueden encontrar hidrocarburos.
90. Ante la crisis económica que se viene atravesando por el
motivo de pandemia, producto del desempleo y cierre de
empresas, surgen en su mayoría emprendedores

A) por necesidad.
A) I y III B) II y III C) I y II D) I, II y III
B) por oportunidad.
C) temporales.
Economía D) prometedores.

Responde
91. Para cumplir con gastos futuros, es importante que el em-
Áreas A, B y C 85 al 88
presario conozca su liquidez en el tiempo, por ello hace el
Área D 85 al 94 manejo de un
Área E 85 al 89
A) ciclo de vida del producto.
85. La empresa Zapatos Acero Shoes ha planificado que sus ven-
B) plan de ventas.
tas para el año 2018 serán equivalentes a 650 000 soles, mon-
C) árbol de problemas.
to mayor en 50 000 soles respecto al año anterior. De acuerdo
al volumen de ventas, esta empresa es un ejemplo de D) flujo de caja.

A) microempresa. 92. El emprendedor debe ser líder, lo cual implica saber orien-
B) gran empresa. tar al equipo de trabajo, valorando su esfuerzo y opinio-
C) mediana empresa. nes, asignándoles tareas acordes a su eficiencia, de mane-
D) pequeña empresa.
ra que juntos puedan sacar el proyecto adelante, en otras
palabras, el emprendedor debe
86. La empresa de transporte Tu Último Destino S.en C. tiene
5 años de formación y tiene planificado incrementar su
flota con nuevas unidades de buses articulados con tecno- A) ser creativo.
logía Euro 6, movidos a gas natural. ¿Indique cómo podría B) saber trabajar en equipo.
obtener financiamiento la empresa? C) ser resiliente.
D) saber de marketing.
A) a través de la venta de bonos soberanos
B) mediante la emisión y venta de acciones
C) incorporando más socios accionistas a la empresa 93. Para identificar si el producto a introducir en el mercado
D) a través de un préstamo bancario tendrá la aceptación esperada, e incluso para reconocer
las amenazas de competidores directo e indirectos, es ne-
87. La producción se realiza utilizando factores producti- cesario realizar previamente un
vos, como el Estado y la empresa, estos reciben como
pagos por participar en el proceso productivo ............... y A) flujo de caja.
..............., respectivamente.
B) estudio de mercado.
A) los salarios - las rentas C) árbol de objetivos.
B) las rentas - las utilidades D) ciclo de vida del producto.
C) los intereses - las ganancias
D) los impuestos - las ganancias 94. Pedro ha identificado las dificultades que debe corregir en
el desarrollo de su negocio, ello lo realizó a través de un
88. Aquellas empresas en la cual el capital social se constitu- árbol de problemas. En dicha herramienta, ubicó las cau-
ye mediante participaciones, se constituye jurídicamente
sas del problema en
como

A) sociedad en comandita. A) el tronco del árbol.

B) sociedad anónima. B) la copa del árbol.
C) sociedad comercial de responsabilidad limitada. C) la raíz del árbol.
D) empresa individual de responsabilidad limitada. D) el tallo del árbol.

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Academia ADUNI

Filosofía A partir del siguiente texto, responda las preguntas 101 y 102.

Toda ciencia es un conocimiento cierto y evidente, el

Responde
hombre que duda mucho no es más sabio que el que nun-
Áreas A, B, C y D 95 al 98 ca ha pensado, y hasta le considero como menos sabio, si
Área E 95 al 102 ha formado falsas ideas sobre ciertas cosas (...).
Por esta regla rechazamos los conocimientos pro-
95. De acuerdo con Aristóteles, toda sustancia posee cuatro bables y establecemos el principio de que solo debemos
causas que la pueden explicar. Si nos preguntamos por la aceptar los conocimientos ciertos y que no dejen lugar a la
más pequeña duda.
causa eficiente de una casa, nos referimos
 DESCARTES, R. Reglas para la dirección del espíritu.

A) al cemento, los ladrillos y los fierros.

101. Se puede concluir, a partir del texto, que una idea verdadera
B) a los obreros y al maestro de obra.
C) al plano de la casa. A) surge del rechazo de toda idea clara y distinta.
D) al vivir dentro de ella. B) implica que sea evidente.
C) acepta solo lo dudable.
96. De acuerdo con Agustín de Hipona, las guerras en el mun- D) proviene de no asumir una actitud escéptica.
do y sus terribles consecuencias son producto
102. Solo se puede considerar conocimiento a
A) de la voluntad divina.
B) de la maldad innata del hombre. A) lo que nos permita dudar de todo.
C) del uso del libre albedrío. B) todo aquello que nos genere duda.
D) de una divinidad del mal. C) lo que deje una mínima duda.
D) todo aquello que no genere incertidumbre.
97. De acuerdo con Tomás de Aquino, si consideramos que E) lo que nos permita admitir como verdadero lo dudoso.
en la realidad existe una jerarquía de seres según su grado
de perfección, entonces se puede afirmar que Dios es
Física
A) el primer motor inmóvil.
Responde
B) la suprema perfección.
C) la causa incausada. Área A 103 al 107
D) el intelecto ordenador. Áreas B y C 103 al 109
Áreas D y E 103 al 106
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 98 y 99.
103. Al lanzar una esfera verticalmente hacia arriba luego de
La rosa arquetípica y el rojo absoluto no son, para
2,4 s triplica su velocidad inicial. Si consideramos un mo-
Platón, nociones intramentales, sino “ideas” (neologismo
vimiento de caída libre, determine su velocidad inicial de
introducido por el mismo Platón) subsistentes, dotadas de lanzamiento. ( g = 10 m/s2 ).
una existencia extramental, eternas, inmutables, impere-
cederas y únicas. El conjunto de todas ellas constituye el A) 4 m/s B) 5 m/s
mundo de las ideas, en el que se encuentra la realidad C) 6 m/s D) 7,5 m/s
más plena, el ser más auténtico.
DÓRIGA, Enrique. Lecciones de filosofía. 104. El equilibrio de traslación se origina cuando un cuerpo no
presenta aceleración, es decir, su velocidad no cambia en
98. Del texto se deduce que las ideas platónicas son el tiempo. Considere un niño de 40 kg que se desliza so-
bre un plano inclinado 30º. Determine la magnitud de la
A) trascendentes a las cosas. fuerza de rozamiento si se sabe que el niño experimenta
B) cambiantes y mudables. MRU. ( g = 10 m/s2 ).
C) eternas y cambiantes.
D) inmanentes a las cosas. A) 180 N B) 200 N
C) 220 N D) 320 N
99. De acuerdo con el texto, el arquetipo de la rosa se carac-
105. La barra homogénea presenta 60 N de peso y está en equi-
teriza por ser
librio. Determine la fuerza que la articulación ejerce a la
barra.
A) idéntica a sí misma.
B) mudable y cambiante.
C) eterna y temporal.
D) contingente y necesaria.

100. René Descartes, en la búsqueda de un conocimiento se-

guro, adoptó la duda como método para encontrar una
certeza. Ello le permitió descubrir 3m 1m
articulación
A) la naturaleza.
B) al sujeto pensante.
C) la divinidad cristiana. A) 10 N( ) B) 15 N( )
D) la idea absoluta. C) 20 N( ) D) – 15 N( )

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106. Un sistema se encuentra en equilibrio mecánico cuando

su aceleración es nula. Si la barra de 1 kg que se muestra
en la figura se mantiene en equilibrio en la posición mos- 2,5 cm
trada, ¿cuál es el módulo de la reacción del piso sobre la 30,0 cm
barra? ( g = 10 m/s2 ).

g
unión del
codo

FM
3 kg

A) 30 N B) 40 N A) FM = 600 N B) FM = 620 N
C) 50 N D) 60 N
Fc = 700 N      
Fc = 500 N

107. En los casos mostrados, los bloques no deslizan por las

C) FM = 560 N D) FM = 620 N
superficies rugosas, ¿cuál es el módulo de la fuerza de ro-
zamiento en cada caso? ( g = 10 m/s2 ). Fc = 620 N      
Fc = 560 N

g Química
g
F1=20 N F2=30 N 2 kg
Responde
caso I caso II
Áreas A y B 110 al 116
5 kg Área C 110 al 115
g
Áreas D y E 110 al 113
37°
caso III 110. Los compuestos iónicos se forman en general por com-
binación de metales y no metales, formando iones de
A) 10 N; 20 N; 50 N cargas opuestas (ión y anión); las fuerzas electrostáticas
B) 10 N; 5 N; 50 N atraen los iones para formar dicho enlace. Teniendo en
C) 20 N; 10 N; 40 N cuenta las siguientes sustancias químicas:
D) 10 N; 0 N; 30 N HCOOK; CH3NH2; HCN; CaF2
señale la alternativa que solo contiene compuestos iónicos.
108. Respecto del siguiente sistema en equilibrio, determine
la masa de la polea homogénea si el bloque es de 3 kg. A) HCOOK y HCN
(R = 2r; g = 10 m/s2 ) B) CaF2 y CH3NH2
C) CH3NH2 y HCOOK
g D) CH3COOK y CaF2
r
R 111. Cuando los átomos de los elementos comparten electro-
nes, forman los enlaces covalentes de las moléculas de
un elemento o un compuesto. Teniendo en cuenta los si-

guientes datos:

A) 3 kg B) 4 kg
C) 5 kg D) 6 kg Elemento H N
Número atómico 1 7
109. La articulación es la estructura anatómica cuya función Electronegatividad 2,1 3,0
principal es constituir puntos de unión entre los compo-
nentes del sistema óseo, por ejemplo, la articulación del se puede afirmar que una molécula de amoniaco (NH3)
codo que permiten el movimiento del brazo, ¿qué mag- presenta
nitud de fuerza debe ejercer el músculo extensor en el
antebrazo (FM) y en la articulación del codo (Fc) sobre el A) tres enlaces covalentes no polares.
brazo para sostener una bala de gimnasia de 4 kg? Supon- B) dos pares de electrones solitarios.
ga que el brazo tiene una masa de 2 kg y que su CG está a C) un enlace covalente coordinado.
10,0 cm del codo ( g = 10m/s2 ). D) tres enlaces covalentes polares.

11
Academia ADUNI

112.
El número de oxidación representa lar carga relativa que Biología
poseen los átomos al formar parte de un compuesto
y puede ser aparente en caso de los compuestos Responde
covalen- tes, o real en caso de los iónicos. Con relación
Área A 117 al 126
al número de oxidación y sus reglas, indique la secuencia
Área B 117 al 123
correcta de verdad (V) o falsedad (F).
Área C 117 al 122
I. Los elementos Ca; Mg y N2 tienen número de oxidación Áreas D y E 117 al 120
cero.
II. En todos sus compuestos, el oxígeno trabaja con nú- 117. Se desea clasificar a un organismo según su nutrición y

se tiene la siguiente información: contiene pigmento clo-

mero
de oxidación – 2. rofila, mitocondrias y cloroplastos, capta el CO2 y realiza
III. Cuando
se combina con el sodio, el hidrógeno presen-
fotosíntesis. Con esta información podemos concluir que
ta número de oxidación – 1.
A) es un organismo autótrofo
A) VVV B) VFF

B) se trata de un organismo mixótrofo

C) VVF D) VFV C) es un organismo heterótrofo

D) se trata de un organismo animal

113. Los óxidos son compuestos binarios formados por com-

binación química del oxígeno con otro elemento. En la 118. Tomando en consideración la ecuación global de la foto-

naturaleza , muchos elementos metálicos y no síntesis oxigénica que realizan las plantas C3, indique la
metálicos se encuentran formando óxidos. Al respecto, sustancia que es donador de electrones
marque la alternativa correcta.
A) el NADP B) la glucosa

C) el CO2 D) el H2O
A) El Br2O5 corresponde a un óxido ácido.
B) El nombre IUPAC de Ni2O3 es trióxido de diníquel. 119. Se ha descubierto un nuevo organismo que realiza el pro-
C) El nombre tradicional de Br2O5 es anhídrido brómico. ceso de fotosíntesis, por lo tanto, produce glucosa. Sin em-
D) El nombre Stock de Cu2O es óxido de cobre (II). bargo, solo presenta fotosistema I, carece de fotosistema
II. ¿Cuál sería una consecuencia de esa condición?
El azuleno es un hidrocarburo líquido de color azul que
114.
A) la ausencia de ciclo de Calvin en la fotosíntesis
está en la flor de la manzanilla. Este compuesto ayuda a
B) el organismo no podría realizar las reacciones fotoin-
la regeneración de los tejidos más deteriorados y es dependientes
ideal para la piel seca. ¿Cuántos enlaces pi y sigma tiene? C) el organismo descubierto no puede liberar oxígeno ha-
cia la atmósfera
D) el espécimen descubierto realizará solo reacciones fo-
todependientes

120. Por el proceso de fotosíntesis, las plantas elaboran
............... y liberan ...............
A) 5 y 11 B) 5 y 21
C) 5 y 19 D) 6 y 17
A) azúcar - nitrógeno.
115. Determine el número de oxidación del carbono, nitróge- B) proteínas - oxígeno.
no, fósforo y cromo, respectivamente, en las especies quí C) almidón - oxógeno.
D) clorofila - vapor de agua.
- micas mostradas.
121. Dentro de los tilacoides de los cloroplastos encontramos
I. K2CO3 los fotosistemas I y II. El fotosistema II está constituido por
II. LiNO la clorofila P680 que es excitada por la luz, capta la energía
3
del fotón y emite 2 e– que pasarán a través de una cadena
III. MgHPO4 de moléculas proteínicas denominadas transportadoras.

2– Al moverse de un transportador a otro, los electrones libe-
IV. (CrO4)
ran energía, lo que permite la síntesis de

A) + 4, + 6, + 5, + 6
A) GTP B) NADPH2
B) + 4, + 5, + 5, + 6
C) ATP D) NADH+H+
C) + 4, + 6, + 5, + 5
D) + 4, + 4, + 5, + 5 122. Con respecto a la fase luminosa de la fotosíntesis, señale
116. Indique el nombre del grupo al cual pertenece el átomo de verdadero (V) o falso (F) según corresponda y marque la
secuencia correcta
un elemento que contiene 80 nucleones y 45 neutrones. I. En la fotoexitación se oxida la clorofila.
II. El fotosistema I participa en la fotólisis del agua.
A) anfígenos III. Los electrones liberados del H2O son transferidos al
B) alcalinos térreos NADP.

C) carbonoides IV. La fotofosforilación cíclica es denominada esquema en Z

D) halógenos
A) VVVF B) VFVF
C) VVFF D) FFVF

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Semestral San Marcos - II Sexto Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

123. El proceso de fotosíntesis suele dividirse en dos fases: lu- 125. ¿Cuál es el donador de electrones durante la fase oscura
minosa y oscura. La fase luminosa, actualmente, es lla- de la fotosíntesis oxigénica?
mada fotofosforilación y puede ser acíclica o cíclica. La
fotofosforilación cíclica es realizada en el ............... y pro- A) H2O
duce ............... B) PGAL
C) NADH+H+
A) PSI-glucosa
B) PSII- solo ATP D) NADPH+H+
C) PSI- solo ATP
D) PSI- ATP, NADPH+H+, y O2 126. Tanto las bacterias quimiosintéticas como las plantas su-
periores pueden producir moléculas orgánicas fijando el
124. Los seres autótrofos realizan un proceso biológico funda- dióxido de carbono del ambiente. ¿Cuál es el proceso del
mental en la producción de alimentos, el cual se deno- metabolismo autótrofo común entre las bacterias quimio-
mina sintéticas y las plantas superiores?

A) fotorreducción A) la oxidación del hierro

B) fotofosforilación B) la fase luminosa
C) ciclo de Calvin C) la oxidación del azufre
D) fotólisis del agua D) el ciclo del Calvin

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