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En atención al momento inesperado que se está viviendo a nivel mundial Pandemia Coronavirus, la Educación
Colombiana ha tomado la estrategia del trabajo virtual en casa, como una forma para abordar el
Aprendizaje-Autónomo, el que permite el fortalecimiento del trabajo colaborativo, el buen uso del tiempo y
de los recursos disponibles en casa como también la práctica de principios y valores.
Así, los estudiantes de 11º-1 y 11º-4, les corresponde asumir en este segundo periodo académico la
experiencia Pedagógica, en una primera parte como mirada conceptual y el segundo momento en el
proceso de implementación práctica de estrategias y herramientas para el trabajo pedagógico en el
nivel preescolar.
OBSERVACIONES
Remítase a fuentes virtuales google página Colombia Aprende, otras redes como youTube, Facebook y otras
pertinentes y confiables.
Desarrolla el ejercicio de aprendizaje a computador o a mano según condiciones de casa y guarde las evidencias
en una carpeta (virtual o física), exclusiva para PRÁCTICA PEDAGÓGICA GRADO 11-1 y 11º-4 AÑO 2.021
Dispone del día 5 al 16 abril 2.021, para el desarrollo de esta Guía como primera parte de la Práctica
Pedagógica.
Estaré presta a otras orientaciones o inquietudes que puedan surgir al respecto al teléfono 317 2377057
DOCENTE Gladys Suárez Pinzón
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
1. Valor al respeto:
-fomentando que se respete al compañero cuando este tiene la palabra
-haciendo que los niños vean que las diferencias son virtudes
-dándoles charlas a los niños de la importancia del respeto
-ayudando a los niños a valorar las virtudes de los demás
-no fomentando los estereotipos
2. La disciplina:
- Enseñándoles a los niños la importancia de la constancia y la disciplina
- Mostrándoles a los niños los beneficios de ser disciplinado
- Poniendo ejemplos de comportamientos disciplinados
- Estableciendo reglas de aula que ellos deban respetar
- Conociendo la causa de los malos comportamientos en los niños
3. La atención:
- Hacer pausas activas para que los estudiantes mantengan la concentración
- Hacer juegos didácticos y divertidos que llamen la atención de los niños
- Diseñar el plan de aprendizaje de una manera didáctica y visual
- Colorear o hacer mándalas ayuda a la concentración de los niños
- Los rompecabezas hacen que los niños se diviertan mientras juegan de una manera educativa
4. Trabajo en grupo:
- Haciendo guías en el aula de clase de forma grupal
- Dejando tareas de forma grupal siempre variando los integrantes de los grupos
- Enseñando a los niños las cualidades que tiene cada uno de sus compañeros
- Mostrarles a los niños que al hacer trabajos en grupo pueden aprender mucho mejor y conocer mejor a sus
compañeros
- Generar confianza entre los niños
5. Tolerancia:
- Enseñándoles que no se deben guiar por los estereotipos
- mostrándoles a los niños las cualidades que cada uno tiene en frente de la clase
- enseñándoles que esas diferencias son buenas y los hacen únicos
- diciéndoles a los padres que vigilen lo que ven sus hijos en internet
- poniendo el ejemplo de tolerancia como docente
punto 2.
Hábitos y valores
Video: https://www.youtube.com/watch?v=vdYtjK_BOM4
Motricidad fina (manejo de las manos) y gruesa (maneo de los músculos y del cuerpo).
Video: https://www.youtube.com/watch?v=A8sHOJYDIz8
La Socialización
Video: https://www.youtube.com/watch?v=00DwYYb-5HA
La Comunicación
Video: https://www.youtube.com/watch?v=CY8jXpBPKKU
La Sexualidad
Video: https://www.youtube.com/watch?v=iL6Zg8Ub_JE
El Juego
Video: https://www.youtube.com/watch?v=9iM3U8nB7A4
El Arte
Video: https://www.youtube.com/watch?v=hc77I3CPunc
La Lógica
Video: https://www.youtube.com/watch?v=vOOTA_op0As
La Espiritualidad
Video: https://www.youtube.com/watch?v=mrXFiNLG_p4
La Ética
Video: https://www.youtube.com/watch?v=pfD4xBFZc4U
Las Inteligencias Múltiples
Video: https://www.youtube.com/watch?v=iP7asUi0Fms
Diferencias Individuales
Video: https://www.youtube.com/watch?v=e1xBssvSkAc
Educación Inclusiva.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=n0lJk0mm8X0
Poseer capacidades creativas y prácticas para encontrar actividades que despierten interés en los niños y estimulen su
aprendizaje.
El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses,
las percepciones necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos que el experimenta.
Su pensamiento no esta ligado a las reglas de la lógica de un adulto, mas bien siguen su propia lógica. En tareas de
clasificación pueden elegir objetos que tienen algo en común, como el color; en cuanto a los conceptos abstractos de
semejanza, jerarquía o clase no están presentes aun en el pensamiento de estos niños.
Estrategias de aprendizaje
El aprendizaje a través del juego.
El ejercicio de la expresión oral.
El trabajo con textos.
La observación de objetos del entorno y fenomenos naturales.
Resolución de problemas.
Experimentación.
FORTALECIENDO COMPETENCIAS
- La primera es porque en esa etapa es donde ocurre su mayor desarrollo neuronal, y segundo porque a esa
edad es donde se desarrollan las habilidades básicas
- Preescolar es un adjetivo que se emplea para denominar a la etapa del proceso educativo que antecede a la
escuela primaria. Lo habitual es que reciban niños de entre algunos meses de vida hasta los seis años, edad a
partir de la cual el pequeño debe ingresar a la escuela primaria.
- No, no me gustaría ser maestro de preescolar por el hecho de que en este momento no me siento
realmente listo para tener en mis manos el aprendizaje de los niños pequeños, y como profesión tampoco
me gustaría ser profesor ya que eso nunca me ha llamado la atención y nunca ha sido algo que realmente
me apasione.