Está en la página 1de 1

2.

Describa que problemática afronta la aplicación del paradigma conductista en


diferentes ámbitos. Cite algún ejemplo, de preferencia a partir de su práctica
profesional.

A partir de los sesenta, el paradigma conductista comenzó a acumular una serie


de anomalías, difícilmente explicables desde la óptica ortodoxa y la corriente dejó
de tener la fortaleza, como tradición de investigación, que hasta entonces
ostentaba. Empero el conductismo, al parecer no ha finiquitado su presencia en la
psicología, desde la inspiración de los escritos del tenaz Skinner.
La problemática de la aproximación conductual es inequívoca: el estudio
descriptivo de la conducta. Dicha situación ha interesado a todos los conductistas
en todas sus variantes y, en particular, al esquema skinneriano. El espacio de
problemas en que ellos ubican todo su trabajo de investigación y análisis es el
estudio de la conducta y sus determinantes los cuales son para ellos de tipo
externo-ambiental.
Al estudiar a la conducta de los organismos, debemos aseguramos de definirlas
en términos observables, medibles y cuantificables. Los procesos inobservables,
por tanto, salen fuera de la problemática de investigación y análisis de los
conductistas.
El estudio de la conducta ha de realizarse por métodos experimentales y los fines
del trabajo "teórico" (en esta perspectiva existe una actitud profundamente
antiteórica) y de investigación son el descubrir los principios y leyes, por los cuales
el ambiente controla el comportamiento de los organismos (Reynolds, 1977).
Por tanto, los objetivos del conductismo operante son la investigación y análisis de
las relaciones y principios entre los hechos ambientales (estímulos, E) y las
conductas de los organismos (respuestas, R) (esquema E-R), para que una vez
identificadas estas leyes, se logren objetivamente la descripción, predicción y
control de los comportamientos.
Ejemplo.
En las diferentes practicas pedagógicas investigativas llevadas a cabo por medio
de la plataforma zoom por el motivo de la pandemia en diferentes horarios y días a
la semana podemos observar a través de las pantallas de los computadores
diferentes comportamientos de los estudiantes, me gustaría que fueran presencial
ya que así el contacto y la observación es mucho más fácil, cuando inicio la
practica con la activación de los conocimientos puedo observar que algunos
estudiantes están muy atentos como tambien hay otros que no tanto, lo que trato
de hacer es que mi atención se centre en esos estudiantes que observo que no
están muy interesados en la clase sin dejar a un lado los demás que si participan
en todo momento, además indago en que actividades les gusta realizar para así
mismo planear mi clase ya que mi mayor prioridad es estimular con diferentes
actividades su conocimiento.

También podría gustarte