Experiencias Formativas en situaciones

reales de trabajo - EFSRT

INSTRUCTIVO DE INFORME FINAL EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE

TRABAJO - EFSRT
OPCIÓN: CASOS REALES LABORALES CON EXTERNO
Esta opción en grupal, máximo 4 personas.
Ninguno de los estudiantes labora en la
actualidad, pero tiene un contacto
(amistad o familiar) que trabaja en una
área relacionada a su formación
académica.
DATOS DE LOS ESTUDIANTES:

Apellidos y DNI
nombres
Apellidos y DNI
nombres

Apellidos y DNI
nombres
Apellidos y DNI
nombres

Carrera CBF ( ) CNI ( ) CON ( ) MKT ( ) ADM ( )

Módulo I( ) II ( ) III ( ) IV ( ) V( )

Ciclo actual IC ( ) IIC ( ) IIIC ( ) IVC ( ) VC ( ) VIC ( )

Docente asesor
de EFSRT

Completar toda la información con letra calibrí 11:

 Colocar los datos de los 4 integrantes del grupo, además del DNI.
 Colocar información del programa académico, módulo en curso y
ciclo actual de estudios para ello revisar el documento: PUESTO e
INDICADORES
 Colocar la información sobre las experiencias formativas.

DATOS DEL CONTACTO Y PUESTO DE TRABAJO:

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Nombre y Apellidos
N° DNI Describir información de la empresa donde labora y el puesto de trabajo
Razón Social de la que desempeña la persona externa, para ello utilizar letra calibrí 11 y
escribir a espacio simple.
empresa que labora
Detallar con viñetas (guiones o puntos) la labor que desempeña en el
Puesto de trabajo puesto de trabajo:
Describir las principales  Describir la ocupación que desempeña en su puesto
funciones del puesto de  Dibuja el organigrama de tu área y señala tu puesto
trabajo:  Razón social que labora
Elabora el organigrama  Otros.
donde se ubica tu puesto

DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA
Giro del negocio
Visión
Misión En este espacio la información debe ser completada con letra calibrí 11.
Valores Los estudiantes describir la empresa donde labora la persona externa:
Cartera de  Detallar el giro del negocio, es decir describir la actividad o negocio
productos y/o que desarrolla.
servicios de la  Anotar la visión, misión y valores de la empresa. Si no la conoce
empresa. conversar con las autoridades de la empresa y recogerlo.
 Enumerar los productos o servicios que ofrece la empresa.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
1   Para detectar los problemas es importante que los estudiantes que los
2   estudiantes realicen una entrevista con la persona externa y que se comparta
Problemas las fortalezas generales que tiene la empresa, como va su desempeño, detalles
3   que se pueden percibir como problemas que sean prioritarios, en otras
encontrados
4   palabras, indicios de un problema. Preparar con anticipación las preguntas a
5   realizar, las cuales deben estar relacionadas al módulo formativo de estudio
(ver el documento PUESTOS e INDICADORES).
Con toda la información recogida redactar los problemas detectados, los cuales
pueden estar redactados en forma de preguntas, por ejemplo:
 ¿Cómo puede la empresa reducir el nivel de estrés de sus
colaboradores en su desempeño y aumentar la productividad?
 ¿Cómo pueden los trabajadores conocer lo que se espera de ellos?
 ¿Cómo puede la empresa desarrollar una gestión gerencial de mediano
y largo plazo?

Escribir por lo menos cinco problemas detectados con letra calibrí 11 en espacio
simple. Esos problemas deben referirse a situaciones relacionadas a las UD que
forman parte del módulo formativo actual.
REDACCIÓN DEL CASO REAL
Título del
caso  

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Descripción Elegir una de las problemáticas citadas en el cuadro anterior cuya solución exige
del caso la revisión de lo aprendido en el módulo en formación.
Una vez elegida, el grupo lo convierte la problemática en un caso que siga la
siguiente estructura:
 Título creativo y relacionado al problema.
Interrogantes
que se deben
responder
(Alcance que
tendrá la
solución)

RESOLUCIÓN DEL CASO

Para la resolución del caso, el grupo deberá desarrollarlo de la
siguiente manera:
Objetivos a alcanzar  Plantear los objetivos a alcanzar al solucionar el problema.
 Elegir los instrumentos que se van a utilizar para solucionar el
1. problema, sustentando el motivo de su elección y su
2. implementación. No hay un mínimo o máximo número de
Instrumentos a utilizar
3. instrumentos de investigación, estos deberán ser acordados
para la resolución del
4. con el docente. Como anexo se deben incluir los
caso instrumentos: cuadros, gráficos, entrevista, encuesta, etc.
5.
…  Luego de analizar los instrumentos que permitirán resolver el
Soluciones viables problema presentarlas.
  Es decir, dar respuestas a las
propuestas interrogantes planteadas.
Conclusión final  Plantear una conclusión del caso, la que será la resolución
final de la EFSRT.

La información deberá ser completada con letra calibrí 11.

ANEXOS

En el apartado de ANEXOS se deberán colocar todas las evidencias de la ejecución de la

investigación: cuadros, gráficos, desarrollo de entrevistas, desarrollo de encuestas,
fuentes de información secundaria, bibliografía.

FIRMA Y DATOS DE LOS ESTUDIANTES

   
Nombre Nombre
y   y  
Apellido: Apellido:

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DNI:   DNI:  

   
Nombre Nombre
y   y  
Apellido: Apellido:
DNI:   DNI:  

COMENTARIOS DEL DOCENTE ASESOR

COMENTARIOS

Trabajar en letra calibrí 11

El docente asesor luego de revisar y evaluar este informe
escribirá algunos comentarios para ayudar al estudiante.