Curso Proyectos Interdisciplinarios con el enfoque STEAM
Nombres y Apellidos: JOSE LUIS GONZALES MOROCCO
Llave
pensamiento crítico
Campo temático a tu elección:
GRÁFICOS ESTADISTICOS
(CIRCULARES)
Llave de pensamiento a elección:
INTERPRETACIÓN
¿CÓMO UTILIZO ESTA LLAVE?
En este tema el estudiante elabora
sus dos gráficos circulares con los
miembros de su familia, utilizando
datos sobre las características
personales que ayudan a crecer y
mejorar como persona, y otra sobre
características personales que no les
ayudan a crecer y mejorar como
persona. Recordó que para armar su
historieta va a necesitar algunas
conclusiones a través de
INTERPRETACIONES y decisiones
sobre las características personales
en base a la información recogida
en los gráficos circulares:
Características personales que
ayudan a crecer y mejorar como
persona.
Llave
pensamiento creativo
Campo temático a tu elección:
PRISMAS CUADRANGULARES
Llave de pensamiento a elección:
CONSTRUIMOS
¿CÓMO UTILIZO ESTA LLAVE?
En este tema el estudiante decide
construir unos cajones para el cultivo
de plantas medicinales haciendo un
uso adecuado de sus espacios para
cuidar la salud, tanto de la familia
como de la comunidad donde vive
porque está incentivando al resto de la
población a tener buenas prácticas.
El estudiante construirá su primer cajón
de cultivo con las siguientes medidas
76 cm de largo, 88 cm de ancho y 48
cm de profundidad.
Luego el estudiante también
responderá a las siguientes preguntas
¿Qué cantidad de madera necesitan
para construir el cajón de cultivo? ¿Y
qué cantidad de tierra se necesitará
para llenar el cajón?
 El estudiante planteara descomponer
El estudiante en este primer gráfico en partes la superficie total y de ese
circular reconocera características modo conocerá el área total; y luego,
personales que permiten crecer y aplicara un algoritmo para determinar
el volumen del prisma.
mejorar como persona como por
ejemplo: ordenado, puntual, Una vez terminado de construir el cajón
tolerante, entre otros. Ya partir de en forma de prisma ya sabrá también la
este grafico dará cantidad de tierra que incluirá al cajón
INTERPRETACIONES; por lo que para plantar sus plantas medicinales.
tenemos un círculo donde se ha
dividido en 4 partes de igual
medida, notándose que cada parte
es un sector de 90° y representa el
25% de la población que viene a ser
los miembros de nuestra familia.

INTERPRETANDO: En cuanto a las

características personales que
ayudan a crecer y mejorar como
personas en la mayoría de la familia
Ofelia reconocen en sí muchas de
éstas; ello implica que reconocen
que tienen muchas potencialidades
o cualidades como parte de su
identidad.

Características personales que NO

ayudan a crecer y mejorar como
persona.

El estudiante en este segundo

gráfico circular, recogió
características personales que no
nos ayudan a crecer y mejorar como
persona como por ejemplo:
desordenado, impuntual,
intolerante, entre otros. Sigamos con
la descripción; tenemos un círculo
donde se ha dividido en 4 partes de
igual medida, notándose que cada
parte es un sector de 90° y
representa el 25% de la población
que viene a ser los miembros de
nuestra familia, al igual que el
gráfico anterior.

INTERPRETANDO: En cuanto a las

características personales que no
ayudan a crecer y mejorar como
personas en la mayoría de la familia
Ofelia reconocen en sí pocas de
éstas; ello implica que reconocen
que hay limitaciones por mejorar
como parte de su identidad.
Coméntanos tu experiencia al trabajar y vivenciar estas llaves de pensamiento.

Comenta:

CONCLUSIONES LLAVE PENSAMIENTO CRÍTICO:

Los estudiantes al realizar esta vivencias aprendieron a INTERPRETAR y luego

dar sus propias conclusiones a la situación que se les planteo; es así que utiliza
el pensamiento crítico al dar sus propios análisis a los resultados.

En la otra actividad también dan a conocer la importancia de tener plantas

medicinales en casa y la comunidad para prevenir resfríos en tiempos de
pandemia; es así que demuestran el pensamiento crítico.

CONCLUSIONES LLAVE PENSAMIENTO CREATIVO:

En el caso donde se utilizó la llave de CONSTRUCCIÓN sobre las cajas de

cultivo de plantas medicinales, fue una experiencia productiva en los
estudiantes, porque utilizaron desde un inicio el pensamiento creativo.
L a CREATIVIDAD fue primordial también para realizar estos cajones de cultivo
al darle diseños, colores, formas, tamaños, entre otros.