Buenos días, compañeros quiero ser 

breve en mi aportación, muchas temáticas sociales a la fecha

han sido abordadas de mil y un formas en estudios científicos, como objeto de estudio, nuestro
equipo abordó el acoso escolar, pero específicamente desde una óptica de las micro violencias, ya
que revisiones sobre este tema hay muchos, pero consideramos se deja de lado en muchas ocasiones
las cuestiones de violencia simbólica que se da en esas transacciones que son sutiles y por ello no
visualizadas.
Algo a tener presente al analizar políticas públicas y en este caso enfocadas a la educación, es que
acciones existen, pues se han aplicado opciones de cambio, una dificulta esencial es la falta de
preparación para su elaboración y aun más para la implementación, pues diseñar estrategias no es
cosas simple, no obstante, los actores del estado al parecer consideran que sí y con tal de reflejar
que hace un algo por el país aplican modelos que no fueron analizados, personalizados para nuestro
país y tampoco se evalúan sus resultados, sumemos a ellos la corrupción, la poca importancia que
los actores gubernamentales le dan a estas cuando no les permiten fomentar un grupo electoral y
demás aspectos.

Es por eso que, si uno desea cambios, una medida útil son las modificaciones desde abajo, pues
siempre queremos el modelo, top-down, en los que desde la cúpula se den los cambios, no obstante,
has que efectuar aplicaciones bottom-up, donde los actores de un microsistema empiecen a cambiar
para sí y por sí, de modo que sean la puerta para efectuar cambios relevantes, si bien el uso de los
anteriores conceptos que se emplean en políticas públicas quizá se exageran o no aplican de la
forma antes citada, lo que se trata de mostrar es que se requieren de cambios desde los actores, ya
que al cambiar los gobiernos y estos solo ver por su siguiente periodo electoral, los actores que en el
día a día están en las actividades requieren unir esfuerzo para lograr el cambio que se desea.