lóbulos cerebrales (parietal, frontal, occipital, temporal).

Describiendo el
nombre de cada uno.

3 estructuras neuroanatómicas en cada uno de los lóbulos cerebrales, indicando el

nombre de cada estructura.

LOBULO TEMPORAL:

Corteza auditiva

Corteza visual

Giro angular
LOBULO PARIETAL:

 Giro postcentral o área 3 de Brodmann. Aquí se localiza el

área somatosensorial primaria, encargada de recibir y procesar la
información de los sentidos.
 Corteza parietal posterior. Esta estructura es clave para procesar
todos los estímulos que vemos y para coordinar a su vez los
movimientos.

 Lóbulo parietal superior. Esta estructura es clave para la

orientación espacial y la motricidad fina.
 Lóbulo parietal inferior. Esta región es una de las más
interesantes, se encarga de relacionar expresiones faciales con
emociones. A su vez también es esencial para llevara a cabo
operaciones matemáticas y para ejecutar el lenguaje o la expresión
corporal.
 Área sensorial primaria . En esta área del lóbulo temporal
procesamos toda la información relativa a la piel: el calor, el frío, el
dolor…

LOBULO FRONTAL:

1. Corteza motora
La corteza motora es la parte del lóbulo frontal involucrada en los procesos de
planificación, ejecución y control de los movimientos voluntarios. Puede
entenderse que es en esta parte del cerebro donde la información sobre el entorno
y sobre la propia información que se procesa en el cerebro se convierte en acción,
es decir, en señales eléctricas destinadas a activar músculos del cuerpo.

La corteza motora está situada justo al lado de la fisura de Rolando, y por lo tanto
recibe muchas información proveniente del área somatosensorial que se
encuentra justo al otro lado de esta "frontera", en el lóbulo parietal.

La corteza motora se divide en corteza motora primaria, corteza pre-motora y

área motora suplementaria.

Corteza motora primaria (M1)

Es en esta zona donde se originan gran parte de los impulsos nerviosos que
bajarán por la espina dorsal para activar músculos concretos.

Corteza pre-motora (APM)

La corteza pre-motora es la parte del lóbulo frontal encargada de hacer que el

aprendizaje de experiencias pasadas influya sobre la técnica de movimiento. Por
eso, tiene un papel muy importante en los movimientos que realizamos
constantemente y de los cuales somos "expertos", como los que están asociados
con el control postural y los movimientos proximales (es decir, los que se
realizan con partes del tronco o zonas muy cercanas a él). Trabaja recibiendo
información de los ganglios basales y el tálamo, especialmente.

Área motora suplementaria (AMS)

Está involucrada en la realización de movimientos muy precisos, como los que

requieren de la utilización de los dedos de las manos de forma coordinada.

2. Corteza prefrontal
Muchas de las características y rasgos que atribuimos en exclusiva a nuestra
especie tienen su base neural en esta región del lóbulo frontal: la capacidad para
reprimir impulsos y para pensar en ideas abstractas, la imaginación de las
posibles situaciones futuras a partir de lo que hemos visto en el pasado y la
interiorización de las normas sociales. En realidad, algunas facultades y
funciones cognitivas que normalmente se atribuyen a los lóbulos frontales en
general, existen, concretamente, gracias a la corteza prefrontal, que es la región
de la corteza que ha evolucionado más recientemente.

3. Área de Broca
Esta zona está involucrada en la realización de movimientos concretos para
articular el habla. Por lo tanto, desde aquí se emiten señales que irán a parar a la
lengua, la laringe y la boca.

LOBULO OCCIPITAL

Corteza visual primaria o estriada

El área de la corteza visual primaria o estriada (área de Brodman
17) se localiza en las circunvoluciones que originan las paredes de
la cisura calcariana y se caracteriza por recibir la radiación óptica.

En la pared superior de la cisura calcaria (cuña) se encuentra

representada la mitad inferior del campo contra-lateral de la
visión. En la pared inferior de la cisura calcaria (circunvolución
lingual) se encuentra representada la mitad superior de campo
visual contralateral.

Finalmente, en la mitad posterior de la corteza visual primaria se

encuentra la visión macular. De forma general, las lesiones
unilaterales de esta área del lóbulo occipital producen una
hemianopsia homónima contralateral.

Áreas de asociación visual

Las áreas de asociación visual del lóbulo occipital están formadas
por las áreas paraestriadas y las áreas periestriadas, o lo que es lo
mismo, las áreas 18 y 19 de Brodman.

El área periestriada es de mayor tamaño que la paraestriada y

forma la mayor superficie lateral del lóbulo occipital.

Las áreas 18 y 19 de Brodman reciben información visual que

procede de las áreas estriadas bilateralmente. Resultan unas
regiones imprescindibles a la hora de constituir percepciones
visuales complejas relacionadas con el color, la dirección de los
objetos o el movimiento.

Las lesiones originadas en estas áreas suelen provocar agnosia

visual, es decir, incapacidad para reconocer objetos y colores.

Investigue y señale por lo menos 2 estructuras del cerebro relacionadas con cada
función cerebral superior (Funciones ejecutivas, gnosias, praxias, lenguaje, memoria y
atención).

LOBULO TEMPORAL:
 Estas estructuras y su conexión con la corteza cerebral se han relacionado con la
memoria. Lesiones en el hemisferio izquierdo se han asociado a dificultades para
recordar información de tipo verbal y en el hemisferio derecho para recordar patrones de
información no verbal. Síntomas como la pérdida de memoria en pacientes con demencia
están relacionados con la degeneración de neuronas del lóbulo temporal. Lesiones en
estas regiones pueden causar amnesia principalmente anterógrada (caso HM).

PARIETAL
Las afasias o problemas del lenguaje así como las ataxias (problemas de
coordinación corporal e incluso visual) también son muy recurrentes en
este tipo de patologías asociadas a lesiones en el lóbulo temporal. Para
concluir, podríamos definir el lóbulo parietal como ese hogar donde se
asientan gran parte de nuestros procesos sensoriales

LÓBULOS FRONTALES Y FUNCIONES EJECUTIVAS

Las funciones más complejas del humano, entre ellas las funciones ejecutivas (FE) son soportadas
principalmente por la corteza prefrontal (Goldberg, 2001), participan en el control, la regulación y
la planeación eficiente de la conducta humana, también permiten que los sujetos se involucren
exitosamente en conductas independientes, productivas y útiles para sí mismos (Lezak, Howieson,
& Loring, 2004).

INTRODUCCIÓN

El lóbulo frontal constituye una estructura esencial en el desarrollo del sistema nervioso central
(SNC). Los lóbulos frontales constituyen la estructura más voluminosa del SNC del ser humano.
Su función se ha hecho equivalente a lo que en términos neuropsicológicos se denomina función
ejecutiva, que engloba una serie de procesos encaminados a realizar conductas complejas del tipo
toma de decisiones, consecución de metas, todas ellas importantes para la supervivencia adaptada
del individuo a la sociedad a la que pertenece.

LA ANATOMÍA DEL LOBULO FRONTAL

Los límites anatómicos de los lóbulos frontales son la circunvolución central, que los separa del
lóbulo parietal, la cisura de Silvio, que los separa del lóbulo temporal, y el cuerpo calloso, que los
separa entre sí y de estructuras subcorticales (Damasio H 1989).

A nivel histológico, la corteza prefrontal es un área de asociación heteromodal o supramodal, lo

que conlleva mayor complejidad a nivel de conectividad interneuronal. Respecto a esas
conexiones, la corteza dorsolateral tiene conexiones recíprocas con regiones cerebrales asociadas
al control motor (ganglios basales, corteza promotora, y área motora suplementaria), a la
monitorización de los actos motores (corteza singular) y con áreas de procesamiento sensorial de
alto nivel (áreas de asociación parietal).
La corteza orbitaria mantiene conexiones con regiones asociadas al procesamiento emocional,
como la amígdala, memoria (hipocampo) y procesamiento visual (áreas de asociación visual
temporal), así como a su vez con la corteza dorsolateral prefrontal (Gomez Beldarrain M 2007).

Desde el punto de vista de la lateralidad a nivel frontal, históricamente se han atribuido funciones
de lenguaje a la corteza izquierda y funciones visuoespaciales a la corteza derecha. Sin embargo,
Oldberg (Goldberg E 2001) afirma que esta dicotomía es muy simplista y preconiza el hecho de
que la asimetría es fundamentalmente para guiar las conductas, bien por representaciones internas
(conocimientos) en el caso del sistema frontal izquierdo; y externas (ambiente) en los derechos.
Por Tanto, la corteza prefrontal izquierda sería dominante para funcionar en la rutina diaria,
mientras que la derecha sería crucial para afrontar nuevas situaciones.

La corteza frontal está conectada con diversas estructuras subcorticales formando circuitos (Saint-
Cyr 2003).
Las conexiones frontosubcorticales comprenden:

-un circuito oculomotor, que parte del área 8 de Brodmann, implicado en la dirección de la mirada.
-un circuito motor que tiene su origen en el área motora suplementaria y cuya función sería el inicio
y ejecución del movimiento.
-circuitos prefrontales (dorsolateral, orbitario y circunvolución singular anterior).

Las conexiones frontocerebelosas son relevantes en los mecanismos de aprendizaje y control

motor (Schmahmann 1991).

LAS FUNCIONES DEL LÓBULO FRONTAL

El lóbulo frontal es responsable de las llamadas funciones ejecutivas. Suponen unas de las
funciones de mayor complejidad en cuanto a su definición se refiere. Suponen la capacidad
organizativa, de planificación, razonamiento abstracto, solución de problemas, entre otras.
Detallamos dichas funciones:

-Capacidad de concentración, planificación y secuenciación de acciones de forma concreta (Zalla

et al. 2003).
-Capacidad de anticipación respecto al futuro inmediato y visualizar las consecuencias de nuestros
actos (Gilbert et al. 2004).
-Replantear las situaciones, flexibilidad mental de acuerdo al desarrollo de los planes(Hornak et al.
2004).
-La capacidad para pensar acciones alternativas y visualizar las posibilidades de éxito(Gomez et al.
2005).
-Solución de problemas.
-Valorar la viabilidad de emprender acciones desde distintos puntos de vista, tanto económico,
como social o moral (Moll et al. 2002).

SÍNDROMES FRONTALES

-Síntomas comunes a todos:

Los pacientes a menudo no son conscientes de sus habilidades cognitivas, siendo incapaces de
evaluar las consecuencias de sus actos; recuerdan y entienden las instrucciones a realizar pero no
se traduce en una ejecución correcta en la vida real, y perseveran en sus conductas de forma
reiterada (Gomez-Beldarrain et al. 2004).

-Síndrome dorsolateral:
*Atención: la corteza prefrontal es la máxima responsable de nuestra capacidad atentiva. Tanto a
nivel del mantenimiento de la misma el tiempo requerido (atención mantenida o sostenida) como
sobre un estímulo relevante (atención selectiva), así como en dos sucesos a la vez (atención
dividida). La monitorización de este proceso corresponde al cíngulo (Gehring and Fencsik 2001).

*Memoria operativa: es la información que una persona es capaz de mantener activa en su mente y
que va a requerir en un breve espacio de tiempo, mientras realiza una acción concreta. A la
memoria operativa también contribuyen áreas apriétales y temporales así como el cíngulo
(capacidad atencional). No solo interviene en el almacenamiento temporal de esa información sino
también en la planificación y organización de futuras acciones (Pochon et al. 2001).

*Memoria: mantienen la capacidad para almacenar la información pero tienen dificultades para
recuperarla, apareciendo frecuentemente confabulación. Es frecuente que estos pacientes no
recuerdan el lugar donde aprendieron una determinada información y el orden de
aprendizaje(Romine and Reynolds 2004). Igualmente la corteza prefrontal está implicada en la
metamemoria (capacidad para realizar juicios sobre su propia memoria) y por tanto se verá afecta
(Tirapu-Ustarroz and Munoz-Cespedes 2005).

*Lenguaje: no presentan un trastorno afásico puramente dicho, aunque sí dificultades para

encontrar palabras y comprender estructuras gramaticales en lenguaje oral y escrito.

*Secuenciación y ordenación temporal de acontecimientos: presentan incapacidad para seguir,

detectar y aprender secuencias verbales,, motoras o conductuales (Gomez et al. 2002).

*Programación motora: se explora mediante tareas motoras alternantes o recíprocas con las
manos.

*Comportamiento: cuando la lesión se sitúa a nivel dorsolateral el comportamiento es apático,

mostrándose inatentos, desmotivados, distraídos, dependientes del ambiente, sin curiosidad, sin
poder tomar decisiones.

*Sentido del humor: incapacidad para interpretar bromas, chistes secundario a una incapacidad
para seguir la secuencia lógica de los acontecimientos más que un problema afectivo (Shammi and
Stuss 1999).

-Síndrome orbitario: el córtex orbitario corresponde a la representación neocortical del sistema

límbico.

*Normas sociales: estas son olvidadas. Presentan como consecuencia dificultades para cooperar
con otros, no reconocen la autoridad y por consiguiente esto provoca graves dificultades en la
convivencia en comunidad (Karafin et al. 2004).

*Toma de decisiones: son incapaces de tomar decisiones ventajosas para la vida real. Una de las
teorías para poder explicarlo es la denominada “marcador somático” de Damasio (Martinez-Selva
et al. 2006). Según esta teoría, la corteza orbitaria ventromedial sería fundamental para esta
función, ya que sin ella los pacientes no aprenden de la experiencia emocional para tomar
decisiones y por tanto no anticipan las consecuencias de sus actos, siendo extremadamente a las
respuestas inmediatas.
Igualmente la toma de decisiones se correlaciona con funciones ejecutivas como la planificación y
la memoria operativa.
Señale gráficamente estructuras del cerebro relacionadas con la empatía, la percepción
social y estructuras del sistema límbico.