CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA

I . Introducción a la ciencia del suelo

II. Formación del suelo

III. Composición física del suelo

IV. Morfología del suelo

V. Composición química del suelo

VI. Composición orgánica del suelo

VII. Clasificación del suelo

 REQUISITOS DE APROBACION

TEORIA::
TEORIA

Evaluación Parcial (E1, E2/2 = PEP)

Evaluación Sustitutoria

PRACTICA::
PRACTICA

Presentación de Informes (P1)

Pasos Escritos (P1 + P2/2 = PP

PROMEDIO FINAL: PF = PEP

PEP + PP/2
PP/2
 PRESENTACION DE INFORMES
PRIMERA PARTE
Presentación
Carátula
I. Introducción
II. Revisión de literatura
III. Materiales y métodos
IV. Resultados
V. Discusión de resultad
resultados
os
VI. Conclusiones
VII. Recomendaciones
Bibliografía

SEGUNDA PARTE
Cuestionario
Problemas
 INFORME

I. INTRODUCCION
Indicar en forma breve la importancia del aspecto a
estudiar, asimismo la presentación de objetivosobjetivos,, la
justificación y determinación en el campo o laboratorio.
laboratorio.
Es decir argumentar a partir de la bibliografía.

II. REVISION
REVISIO N DE LITERA
LITERATURA
TURA
Comprende aspectos emitidos en los libros, revistas y
otros consultados sobre los temas tratados en la practica.
Esto servirá como base para la discusión de resultados.
Ejemplos:
- Ventura(1999) define a los proyectos de inversión como....
- Según
Según Ventura(1999)
Ventura(1999) el proyecto de inversión
inversión se define como...
- Allan y Lattal (1989) observaron que......
- Rodríguez(1984, citado por Sánchez) observo que……
 INFORME

III. MATERIALES Y METODOS

Se describe como se ha llevado a cabo la practica:
pr actica:
3.1. Participantes
3.2. Enumerar material cartográfico, instrumentos,
herramientas, equipos, reactivos y otros.
3.3. Explicar los procedimientos seguidos en forma
resumida.

IV.. RES
IV RESULULT
TADO
ADOS S
4.1. Cuadros
4.2. Gráficos
Son los hallazgos obtenidos, sus datos reportados en
forma cuantitativa y cualitativa, expresados en forma
clara y precisa.
 INFORME
V. DISCUSI
DISCUSIONON DE RESU
RESUL LTADOS
Discutir el porque de los resultados encontrados,
relacionándolos con la bibliografía consultada.
Es decir se refiere a la evaluación de los resultados y
tiene los siguientes objetivos:

- Interpretar y analizar en forma precisa y detallada los

resultados obtenidos, para ello se debe discutir estos
resultados sin importar si estos apoyan o no a las
hipótesis o el punto de vista del autor del estudio.
- Señalar de manera ordenada las concordancias y
diferencias entre los resultados obtenidos en el
estudio y los hallazgos encontrados por otros
investigadores.
Ejemplo:
Los resultados son similares a los reportados por (citar
 INFORME
VI. CONCLUSIONES
Expresarlas en forma breve de acuerdo a los
resultados y discusión de los mismos.

VII. RECOMENDACIONES
Indicar recomendaciones sobre el tema tratado.

BIBLIOGRAFIA

Libros
Gonzáles, J. A.(1989)
A.(1989) Control de la Corrasion. Estudio y
medida por técnicas electroquímicas. Madrid.
Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
 INFORME
Revistas
Salas, R. (1999) Estrés salino y su efecto en el
almacenamiento y movilización de azucares en cultivos
hidropónicos de tomate. Wiñay Yachay, 3, 35  – 42.

Tesis
López, L. E. (2001) Estudio Comparativo del Salado en
Pila Seca, Húmedo y por Deshidratación Osmótica de
Merluza (nombre científico). Tesis de Magíster Scientiae
de Tecnología de Alimentos. Lima, Perú: Universidad
Nacional Agraria
Agraria La Molina.

Internet
http://www.educacionambiental.tv/cap22.htm
http://www.educacionambiental.tv/cap22.htm
I. INTRODUC
INTRODUCCION
CION A LA CIENCIA DEL
SUELO
1.1. CIENCIA DEL SUELO

La ciencia del suelo, es aquella

que se encarga del estudio del
suelo como ente o como recurso
natural.

El conocimiento del suelo es una ciencia sin fronteras,

su dominio es de pocas personas,
personas , sin embargo su
aplicación es de muchas.
1.1. CIENCIA DEL SUELO
Su uso y manejo corresponde al hombre del campo cuyo
nivel de conocimiento que tenga acerca del suelo
repercute en el rendimiento unitario económicamente
rentable de los cultivos, así como su conservación a
través del tiempo.
 1.1. CIENCIA DEL SUELO

La ciencia del suelo o pedología nace con la publicación

en 1883 del estudio de Dukochaev sobre los suelos de
las estepas: El Chernozen Ruso. Hasta entonces, la
ciencia del suelo constituía una parte de Geología y
Agronomía.

En el Perú la ciencia del suelo se desarrollo inicialmente

preocupada de la química y fertilidad del suelo, a partir
de la fundación del Departamento de suelos (1956) en la
ENA – UNALM.
 1.1.1.PEDOLOGIA (pedon = suelo o tierra)

Es la ciencia que se ocupa del estudio de los suelos,

considerando su génesis , desarrollo y clasificación
clasificación..
Considera el suelo como un cuerpo natural y objeto de
estudio científico
científico..

PEDON.- Es la unidad mas pequeña de volumen que es

PEDON.-
considerada como suelo. Es el objeto de estudio
científico y presenta las siguientes características:

Forma : Es aproximadamente poligonal

Área : Varia entre 1 a 10 m2, dependiendo de la

variabilidad del suelo.
Forma : Es aproximadamente poligonal

Área : Varia entre 1 a 10 m2, dependiendo de la

variabilidad del suelo.

Dimensiones:: Es tridimensional, largo, acho y

Dimensiones
profundidad.

Limites : Hacia los lados limita con otros pedones.

: Hacia abajo, limita con algún obstáculo de la
Profundidad (agua, roca, u otro limitante), o
hasta la profundidad de las raíces de plantas.
 PAISAJE

UN POLIPEDON O
SUELO INDIVIDUAL

SUELO UN PEDON

PERFIL
UN PEDON DEL SUELO
O
A
E
B
C
R PERFIL

PEDON
HORIZONTE
TRANSICIONAL
JUNIN PICHANAKI
En consecuencia un suelo es considerado como un
continuo tridimensional formado por muchos pedones.

POLIPEDON.- Es una colección de pedones contiguos

POLIPEDON.-
que tienen propiedades mas o menos parecidas
enmarcadas dentro de un rango de características que
corresponde a un tipo de suelo definido.

En un paisaje cualquiera, el polipedon, corresponde a

una unidad fisiográfica.

Tiene un área mínima de 2m 2 y una área máxima sin

especificar.
 1.1.2.EDAFOLOGIA
1.1.2.EDAFOLOGIA ( Edaphos = El suelo

Es la ciencia que se ocupa del estudio de los

suelos, considerando su génesis, desarrollo,
clasificación y capacidad de uso en relación con las
plantas.

Es decir las influencias de los suelos en las cosas

vivas, particularmente las plantas, incluyendo el uso
de la tierra por el hombre para el sostén y crecimiento
de las plantas. Posee un carácter mas aplicado
aplicado..

El término lo introdujo HUGUET VILLAR (1925) al

idioma español.
 1.1.3.DIVISION DE LA CIENCIA DEL
SUELO
A nivel de Pre Grado A nivel de Post Grado

Edafología Microbiología del suelo

Química agrícola Bioquímica del suelo
Fertilidad del suelo Química del suelo
Manejo y conservación de suelos
suelos Física del suelo
suelo
Suelos ácidos Mineralogía del suelo
Suelos de zonas áridas Génesis y clasificación
de suelos.
Nutrición mineral de las plantas Fertilidad avanzada
del suelo.
Fotointerpretación del suelo Conservación del suelo
Cartografía del suelo Suelos del Perú.
1.1.4.RELACION CON OTRAS CIENCIAS

CIENCIAS
BASICAS CIENCIAS
BIOLOGICAS

Matemática Botánica
Física Zoología
Química
Microbiología

PEDOLOGIA
CIENCIAS DE
LA TIERRA
CIENCIAS
Ecologia APLICADAS
Hidrologia Agricultura
Geología
Mineralogía Forestería
Geomorfología Ingeniería
Fisiografía
Geografía Arquitectura
Meteorología, Ganadería
1.1.5.OBJETIVOS DE LA CIENCIA DEL SUELO

El objetivo fundamental de la ciencia del suelo es:

-Lograr que tanto tecnólogos como profesionales de las

ciencias del suelo, alcancen un nivel adecuado de
conocimientos que les permita usar, manejar y conservar el
recurso suelo, sin los problemas de la baja producción; así
mismo.

-Conocer su génesis, clasificación, mapeo y

representación cartográfica en un mapa.
 1.2.CONCEPTOS BASICOS

El suelo,
suelo, desde
desde el punto de vista
vista científico
científico y/o
y/o práctico
se encuentra relacionado con otras ciencias y con
algunas concepciones que se usan diariamente y que a
la vez tiene diferentes significados.

En la presente asignatura, se detalla algunos de ellos

como ecología, tierra, ente natural, recurso natural,
suelo, suelo orgánico, suelo mineral, composición del
suelo.
 1.2.1.Ecología.- Es la ciencia que estudia la relación
1.2.1.
existente entre seres vivientes, así como también entre
seres vivientes con el mundo inorgánico que lo rodea.
Abarca, entre otros aspectos a los siguientes:

• El medio ambiente:
ambiente: atmósfera, clima, agua, rocas,
minerales, flora, fauna, etc.

• La adaptación de los seres vivientes a la temperatura,

humedad, Presión atm, luz, oxigeno, etc.

• Relaciones del individuo con su medio.

medio .
• Relación entre plantas y animales.
• Zonas ecológicas y sus relaciones entre los seres que lo
habitan.
• Relaciones del hombre con su medio (uso de la tierra,
alteraciones, indicadores de impactos, etc.)
1.2.2.Tierra.- La definición es amplia y compleja.
Para efectos de la asignatura, se considera al
espacio de tierra que se encuentra ocupada por
los seres vivientes.

Este espacio donde se desarrollan los seres

vivientes y ejercen su influencia, es la biosfera
biosfera..
1.2.3.Ente Natural.-
Natural.- Es todo aquello que la
naturaleza produce. Entre los entes mas
conocidos se encuentran: el aire, sol, agua, suelo,
rocas, minerales, vegetación, animales, paisaje,
etc.. Por ningún motivo se considera la presencia
etc
del hombre y menos la actividad que realiza en la
tierra.

1.2.4.Recurso natural.- Desde el momento que el

hombre aprovecha un ente natural para su
sobrevivencia o para su bienestar, se convierte en
recurso natural.
1.2.5.Suelo.- Es un cuerpo natural independiente,
tridimensional,, trifásico y dinámico
tridimensional dinámico,, que se
encuentra ocupando porciones de la superficie
terrestre y que presenta características propias,
propias ,
como resultado de la interacción de los diferentes
factores de formación.
formación.

Es clasificado y descrito en base a su morfología

morfología,,
la cual esta expresada por sus características
física, química y biológica,
biológica, así como también en
base a su génesis y procesos de formación
manifestada por la presencia de horizontes
superficiales y subsuperficiales de diagnostico,
ambas influenciadas por las condiciones
ecológicas del medio.
Existen muchas otras definiciones acerca del
suelo.

Cada carrera profesional lo define según su

formación, así el climatólogo, ecólogo, geólogo,
civil, agrónomo, geógrafo, Forestal, zootecnista,
etc., que de una u otra manera tienen que ver con
el suelo lo definen de manera diferente.

Los usuarios del suelo, como los agricultores,

ladrilleras, artesanos y otros como los
conservacionistas, también tienen un concepto
diferente del suelo.
El concepto central acerca del
suelo, que todos deben tener, es
que el suelo es un cuerpo natural,
tridimensional, dinámico y tiene
vida, que nace, crece, se
desarrolla, madura y “puede
morir.”
• Suelo Orgánico.- Es el suelo que consiste
enteramente por material orgánico. Algunos
pueden contener pequeñas proporciones de
material inorgánico y otros, a veces llegan a
cantidades menores de la mitad de su peso.
Resaltan los materiales o residuos no
descompuestos o parcialmente descompuestos,
tales como: hojas, espinas, ramas, musgos,
líquenes, etc.

• Se forma siempre que la producción de materia

orgánica sobrepasa a su mineralización, por lo
común en condiciones de saturación casi
continua con agua, que impide la circulación del
oxigeno.
• Los suelos orgánicos se forman donde hay
precipitación como los cenagales, pantanos y
terrenos húmedos donde las condiciones facilitan
la acumulación de materia orgánica,
orgánica , dando lugar a
que se formen depósitos de turba y mantillo que
alcanzan 96% de materia orgánica, dando origen a
los suelos mantillosos o humicos que son
apropiados para cultivos intensivos de hortalizas.
Suelo mineral.- Son aquellos suelos constituidos
entera o dominantemente por materiales
inorgánicos. Los horizontes del suelo, pueden
contener hasta las cantidades de material
orgánico siguiente:

< 20% de materia orgánica,

orgánica , si la fracción mineral no
contiene arcilla.

< 30% de materia orgánica, si la fracción mineral

contiene 50% o mas de arcilla.
Suelo superficial.-
superficial.- Es la parte del suelo arable,
comúnmente removida por los implementos de
labranza o su equivalente (12 a 20 cm.), arado y
cultivado por el hombre, con incorporación de
materia orgánica con el cual se logra modificar
sus características físicas, químicas y biológicas.
Subsuelo.- Es la parte del solum situada debajo de
la capa arable sujeto a pocas alteraciones. A-B-C
completo, A-C incompleto.

Es la capa subyacente de un suelo normalmente

sujeto a pocas alteraciones y tiende a caracterizar
en gran medida la productividad de un suelo
según sea la naturaleza del subsuelo
 Trabajo Encargado

1. Defi
Defini
nirr su
suel
elo
o de
desd
sdee el pu
punt
nto
o de vi
vist
staa de ca
cada
da
profesión.

2. Complementar la clase con la lectura de

funciones del suelo.

3. De
Desa
sarr
rrol
olla
larr el te
tema
ma de co
comp
mpos
osic
ició
ión
n del
del sue
suelo
lo..

4. Revisar conocimientos adquiridos en las

asignaturas de geología y química
 COMPOSICION DEL SUELO EN VOLUMEN

El suelo está formado por una mezcla variable de

minerales, materia orgánica, soluciones acuosas y
aire.

Su fase  sólida , que puede ser mineral u orgánica,

es la predominante y está rodeada de partículas
acuosas que forman la fase  líquida .
fase líquida 

La fase  gaseosa  ocupa el espacio de poros entre

fase gaseosa 
las partículas de suelo que no tienen agua. Las
tres fases están interrelacionadas entre sí y con
las variables de temperatura, presión y luz.
Fase Sólida Inorgánica del Suelo representa el
45% del volumen total del suelo.
Según el tamaño de las partículas de los
componentes inorgánicos se distinguen tres
fracciones: arena 2 y 0,05 mm., limo entre 0,05 y
0,002 mm. y arcilla con tamaños menores a 0,002
mm.
Si las partículas son mayores a 2 mm. se llama
arena gruesa o grava.

Dentro de la gama de los componentes inorgánicos

del suelo mayoritariamente encontramos los
óxidos y sobre todo los silicatos.
Fase Sólida Orgánica

La materia orgánica pese a ser sólo el 5% en

volumen del suelo, es fundamental en la fertilidad
y es fuente de alimento para microorganismos.

Los componentes del suelo son: residuos de

vegetales en descomposición, organismos vivos y
raíces, materia orgánica resistente a la
degradación. Los residuos vegetales son los que
más contribuyen ya que están formados por
celulosa, lignina, proteínas, aminoácidos, etc.
Si el medio es anaerobio se puede descomponer
en ácidos orgánicos y anhídrido carbónico.
 La fase líquida,
líquida, solución del suelo, es la parte
central de la química del suelo, debido a la
importancia para el desarrollo de los procesos
químicos en el entorno ambiental natural. Los
solutos que componen la disolución dependen del
tipo de fase sólida y son la fuente de nutrientes
para la vegetación ya que las plantas se alimentan
principalmente de la fase líquida.
Los iones presentes en la disolución de suelo son
variables, así como su concentración
dependiendo del tipo de suelo y de la época del
año. Los iones más abundantes son: Cl - (ion
cloruro), SO42- (ion sulfato) y Ca2+ (ion calcio).
Otros iones en menor concentración son: Mg2+
(ion magnesio), K+ (ion potasio), Na+ (ion sodio).
Los iones se pueden clasificar en:
 LEYENDA FISIOGRAFICA
GRAN PAISAJE.- Esta determinado por el relieve de la corteza terrestre.
Se han establecido tres grandes paisajes:
Planicie, Colinoso y Montañoso.

PAISAJE.- Esta determinado por litología y el origen de la forma de

tierra.

SUBPAISAJE.- So subdivisiones del paisaje y han sido originados por

procesos erosionales o deposicionales.
deposicionales.

ELEMTOS DEL PAISAJE.- Son subdivisiones de acuerdo a criterios útiles

para el estudio de suelos. Algunos de los criterios mas utilizados son:
la pendiente, el drenaje, la diseccion, la inundabilidad, etc.
Gran paisaje: PLANICIE
PAISAJE SUB PAISAJE ELEMENTOS

Planicie fluvial Playón o banco de arena

Islas
Complejos de orillares
Terraza baja Inundable
No inundable
Terraza media ............. Plana
Ondulada
Disectada
Terraza alta .............
............... Plana
Ondulada
Disectada

Relictos planos
Valles estrechos
Llanura fluvial
Delta
Dique
Planicie marina ...............
.......................
........ Playa
Tablazo
Planicie lacustre................
lacustre.......................
....... Llanura lacustre
Terraza lacustre
Planicie coluvial...........
coluvial.......................
............ Cono de derrubio
Talud de derrubio
Planicie coluvio – aluvial........ Abanico de explayamieexplayamiento
nto
Cono de deyección
Glasis de acumulación
Glasis de erosion
Piedemonte
Planicie eolica.............
eolica.........................
............ Campo de duna
Loes
Planicie estructural................ Cuesta
Terraza estructural
Mesa estructural
Llanura estructural
Valle erosional
Gran paisaje: COLINOSO

PAISAJE SUB PAISAJE ELEMENTOS

Colina denudacional Colina baja Ligeramente disectada

moderadamente disectada
Fuertemente disectada
Colina alta
Lomada
Colina Estructural Colina baja Ligeramente disectada
moderadamente disectada
Fuertemente disectada
Valle intercolinoso
Gran paisaje: MONTA OSO

PAISAJE SUB PAISAJE ELEMENTOS

Montaña de material
Sedimentario Cima
Ladera

Montaña de material
Volcánico Cima
Ladera

Montaña de material
Metamórfico Cima
Ladera
Montaña glacial Depósitos glaciales (morrenas)
Superficie fluvio – glacial
Cima
Ladera
Valle glaciado

Montaña karstica Ladera

Sumideros “ dolinas”
Valle estrecho