Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
GRUPO (7): 4502 CARRERA (8): Ingeniería Industrial EVALUACIÓN (9): Primera
NÚMERO Y NOMBRE DE LA(S) UNIDAD(ES) QUE COMPRENDE EL PARCIAL (10):
1. Actuadores lineales neumáticos.
2. Válvulas distribuidoras neumáticas.
Evaluación
A. PLANEACIÓN DE LA UNIDAD(ES) TEMÁTICA(S) Programada (16) Real (17)
06/10/2021
Fechas (Periodo)
Unidad Temática (12 ) Subtemas y prácticas a desarrollar (13) Programado Real
Observaciones (18)
(14) (15)
1. Actuadores lineales Sesión de encuadre, aplicación de examen 01/09/2021
neumáticos diagnóstico
1.1 Actuadores de simple efecto. 08/09/2021
1.2 Actuadores de doble efecto.
C. Resultados
Total de estudiantes inscritos Número de estudiantes Número de estudiantes no Total de prácticas realizadas Número de actividades académicas
al final del parcial (33) acreditados al final del acreditados del parcial (35) en el parcial (36) realizadas (37)
parcial (34)
GRUPO (7): 4502 CARRERA (8): Ingeniería Industrial EVALUACIÓN (9): Segunda
NÚMERO Y NOMBRE DE LA(S) UNIDAD(ES) QUE COMPRENDE EL PARCIAL (10):
2. Válvulas distribuidoras neumáticas.
3. Válvulas auxiliares.
Evaluación
A. PLANEACIÓN DE LA UNIDAD(ES) TEMÁTICA(S) Programada (16) Real (17)
17/11/2021
Fechas (Periodo)
Unidad Temática (12 ) Subtemas y prácticas a desarrollar (13) Programado Real
Observaciones (18)
(14) (15)
2.4. Cinco vías dos posiciones (5/2). 13/10/2021
Práctica 4. Tipos de válvulas distribuidoras
y su nomenclatura.
3. Válvulas auxiliares. 3.1. Válvula de simultaneidad. 20/10/2021
3.2. Válvula selectora.
3.3. Válvula reguladora de caudal 27/10/2021
unidireccional.
Actividades del personal académico Actividades del o la estudiante y Evidencias a Desarrollo de Competencia Genérica (27)
¿Qué va a hacer para ayudar entregar • Capacidad de análisis y síntesis.
que el o la estudiante aprenda? (25) ¿Qué hacer para aprender? (26) • Capacidad de organizar y planificar.
La cátedra impartida en las clases teóricas será Realizar investigaciones acerca de los temas que se • Comunicación oral y escrita proveniente de fuentes
retomada con ejercicios realizados en simulación y impartirán en la sesión posterior. diversas.
mediante. • Solución de problemas .
• Toma de decisiones.
Vídeos para que los estudiantes puedan observar y En cada sesión se realizará un apartado de preguntas • Capacidad crítica y autocrítica.
comprender el funcionamiento de los elementos de para retomar lo estudiado en la clase pasada y • Trabajo en equipo.
la automatización en la industria. conjuntarlo con el tema a impartir. • Capacidad de comunicarse con profesionales de
otras áreas.
• Habilidad para trabajar en un ambiente laboral.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la
práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Utiliza software para simulación de circuitos
neumáticos.
Recursos y aplicaciones Tecnológicas (28) Fuentes de información (29) Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación del
Computadora •Ebel Frank, Idler Siegfried, Prede Georg y Scholz aprendizaje. (30)
Internet Dieter (2010). Neumática Electroneumática: *Investigaciones bibliográficas---------------10%
Plataforma teams Fundamentos. Festo Didactic. *Reportes de prácticas------------------------20%
Software fluid sim • Tecnología neumática Industrial. Parker Hannifin *Carpeta digital de evidencias----------------10%
Corporation. *Ejercicios----------------------------------------30%
• Waller D. y Werner H (1993). Neumática: Nivel *Asistencia a las actividades de la
básico. Festo Didactic. semana de la ingeniería industrial-----------10%
• Art Systems (2004). Fluid Sim 3.6 Manual de *Examen------------------------------------------20%
usuario.
• Creu Solé Antonio (2007). Neumática e hidráulica.
Marcocombo.
• Roldan Viloria José, Neumática, hidráulica y
electricidad aplicada. Thomson paraninfo.
Políticas del parcial (31) Materiales y equipos de laboratorio a utilizar (32)
*La tolerancia para ingresar a la sesión, ya sea presencial o a distancia, es de 10 •Actuadores de simple efecto.
minutos. •Actuadores de doble efecto.
*La asistencia será tomada con base en lo realizado en clase, es decir, sino se •Válvulas distribuidoras.
entrega evidencia de las actividades realizadas en clase, el estudiante no tendrá •Válvulas auxiliares.
asistencia. •Unidad de mantenimiento.
*Cumplir con el 80% de asistencias para poder tener derecho a evaluación. •Tablero neumático.
*Los justificantes de las faltas por enfermedad o por causas de fuerza mayor, solo serán aceptados dentro de los 3 días naturales.
*Imprescindible contar con micrófono para poder interactuar en las clases a distancia.
* Las actividades entregadas fuera de tiempo tendrán un valor máximo del 30% del total de la actividad.
*Los trabajos que no cumplan con las características especificadas por el profesor no serán recibidos.
C. Resultados
Total de estudiantes inscritos Número de estudiantes Número de estudiantes no Total de prácticas realizadas Número de actividades académicas
al final del parcial (33) acreditados al final del acreditados del parcial (35) en el parcial (36) realizadas (37)
parcial (34)
Evaluación
A. PLANEACIÓN DE LA UNIDAD(ES) TEMÁTICA(S) Programada (16) Real (17)
12/01/2022
Fechas (Periodo)
Unidad Temática (12 ) Subtemas y prácticas a desarrollar (13) Programado Real
Observaciones (18)
(14) (15)
4. Circuitos neumáticos. 4.1. Circuitos neumáticos sin problemas de 24/11/2021
sincronía y con problemas de sincronía.
4.1.1. Diagrama espacio-fase.
Práctica 7. Diseño, simulación y 01/12/2021
construcción de circuitos neumáticos
haciendo uso del diagrama espacio fase (2
actuadores).
4.1.2. Método paso a paso mínimo. 08/12/2021
Actividades del personal académico Actividades del o la estudiante y Evidencias a Desarrollo de Competencia Genérica (27)
¿Qué va a hacer para ayudar entregar • Capacidad de análisis y síntesis.
que el o la estudiante aprenda? (25) ¿Qué hacer para aprender? (26) • Capacidad de organizar y planificar.
La cátedra impartida en las clases teóricas será Realizar investigaciones acerca de los temas que se • Comunicación oral y escrita proveniente de fuentes
retomada con ejercicios realizados en simulación y impartirán en la sesión posterior. diversas.
mediante. • Solución de problemas .
En cada sesión se realizará un apartado de preguntas • Toma de decisiones.
Vídeos para que los estudiantes puedan observar y para retomar lo estudiado en la clase pasada y • Capacidad crítica y autocrítica.
comprender el funcionamiento de los elementos de conjuntarlo con el tema a impartir. • Trabajo en equipo.
la automatización en la industria. • Capacidad de comunicarse con profesionales de
otras áreas.
• Habilidad para trabajar en un ambiente laboral.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la
práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Utiliza software para simulación de circuitos
neumáticos
Recursos y aplicaciones Tecnológicas (28) Fuentes de información (29) Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación del
Computadora Ebel Frank, Idler Siegfried, Prede Georg y Scholz aprendizaje. (30)
Internet Dieter (2010). Neumática Electroneumática: *Investigaciones bibliográficas---------------20%
Plataforma teams Fundamentos. Festo Didactic. *Reportes de prácticas------------------------20%
Software fluid sim • Tecnología neumática Industrial. Parker Hannifin *Carpeta digital de evidencias----------------10%
Corporation. *Ejercicios----------------------------------------30%
• Waller D. y Werner H (1993). Neumática: Nivel *Examen------------------------------------------20%
básico. Festo Didactic.
• Art Systems (2004). Fluid Sim 3.6 Manual de
usuario.
• Creu Solé Antonio (2007). Neumática e hidráulica.
Marcocombo.
• Roldan Viloria José, Neumática, hidráulica y
electricidad aplicada. Thomson Paraninfo.
Políticas del parcial (31) Materiales y equipos de laboratorio a utilizar (32)
*La tolerancia para ingresar a la sesión, ya sea presencial o a distancia, es de 10 •Actuadores de simple efecto.
minutos. •Actuadores de doble efecto.
*La asistencia será tomada con base en lo realizado en clase, es decir, sino se entrega evidencia de las actividades realizadas en clase, el estudiante no tendrá
Válvulas
asistencia.
distribuidoras.
*Cumplir con el 80% de asistencias para poder tener derecho a evaluación. Válvulas auxiliares.
*Los justificantes de las faltas por enfermedad o por causas de fuerza mayor, solo serán aceptados dentro de los 3 días naturales. Unidad de mantenimiento.
*Imprescindible contar con micrófono para poder interactuar en las clases a distancia. Tablero neumático.
* Las actividades entregadas fuera de tiempo tendrán un valor máximo del 30% del total de la actividad.
*Los trabajos que no cumplan con las características especificadas por el profesor no serán recibidos.
C. Resultados
Total de estudiantes inscritos Número de estudiantes Número de estudiantes no Total de prácticas realizadas Número de actividades académicas
al final del parcial (33) acreditados al final del acreditados del parcial (35) en el parcial (36) realizadas (37)
parcial (34)