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Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en esta ficha podrás llenar la información para hacer el

página web (www.aprendoencasa.pe) y programas de radio y televisión. Para ello, la ficha cuenta con tres
información de las sesiones programadas por cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, don
estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger informació
sesiones de Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha también recoge información s
docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a p
esta ficha es referencial y que puedes adaptarla con tu directivo, de acuerdo al contexto de la institución ed
conocer las orientaciones, recursos y programación de radio y televisión.

PROGRAMACIÓN DE LA SE

NOMBRE DEL APELLIDOS DEL


N° CÓDIGO MODULAR
DOCENTE DOCENTE

1 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO


2 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
3 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
5 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
6 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
7 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
8 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
9 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
10 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
11 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
12 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
13 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
14 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
15 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
16 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
17 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
18 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
19 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
20 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
21 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
22 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
23 1041363888 MARCOS TORRES CASTRO
enar la información para hacer el seguimiento de las sesiones virtuales de "Aprendo en casa" que se brindará a tus estudian
Para ello, la ficha cuenta con tres secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APRENDO EN CASA, donde
DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a la comunicación con los padres/madres de familia o ap
a ello, deberás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante
cha también recoge información sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá
adicional con los estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe este reporte de forma semanal al directiv
rdo al contexto de la institución educativa. Finalmente te invitamos a visitar de manera regular la página web www.aprendo

FICHA PARA D
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA"

CICLO GRADO SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA

1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
1° UNICA 16 1 CC.SS
2° UNICA 16 1 CC.SS
2° UNICA 16 1 CC.SS
2° UNICA 16 1 CC.SS
2° UNICA 16 1 CC.SS
2° UNICA 16 1 CC.SS
3° UNICA 16 1 CC.SS Y DPCC
3° UNICA 16 1 CC.SS Y DPCC
3° UNICA 16 1 CC.SS Y DPCC
4° UNICA 16 1 CC.SS Y DPCC
4° UNICA 16 1 CC.SS Y DPCC
4° UNICA 16 1 CC.SS Y DPCC
4° UNICA 16 1 CC.SS Y DPCC
5 UNICA 16 1 CC.SS
sa" que se brindará a tus estudiantes a través de la
ONES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la
los padres/madres de familia o apoderados) si el
te e identificar si el/la estudiante logró seguir las
TE donde, de ser el caso, se podrá detallar si el
orte de forma semanal al directivo. Recuerda que
gular la página web www.aprendoencasa.pe para

FICHA PARA DOCENTES - SEGUIMIENTO DE SESIONES PROGRAMADAS "APRENDO


DESARROLLO DE LA SESIÓN

NOMBRE DE LA NOMBRE APELLIDOS DEL PARTICIPÓ DE


COMPETENCIA(S) LA SESIÓN
SESIÓN ESTUDIANTE ESTUDIANTE (SÍ/NO)

STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE


LOS HEBREOS MARISOL CRUZ MUNDACA Sí
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS JEAN FRANCO GONSALES ENCALADA Sí
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS LUIS FERNANDO LACERNA CRUZ Sí
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS GUILLERMO TARRILLO REYES SI
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS MERCY ANAYELI VEGA GONSALES SI
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS EDITA ELIZABETH ZULUETA CHUQUI SI
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS NEIVER EMERSONZULUETA RUFASTO SI
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS José YEFERSON ZULUETA TORRES SI
STIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE
LOS HEBREOS JUAN DAVID. JULCA VASQUEZ SI
ONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS
EXPANSION DEL ISLAM ADRIAN ARAUJO VEGA SI
ONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS DEL ISLAM JEJERSON ANTONICRUZ FLORES,
ECONOMICOS
EXPANSION SI
ONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS
EXPANSION DEL ISLAM ROSMERY CABRERA TARRILLO SI
ONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS
EXPANSION DEL ISLAM TITO JARLIN SANCHEZ FLORES SI
ONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS
EXPANSION DEL ISLAM DILSON ZULUETA TORRES SI
COSTRUYE SU IDENTIDAD
LA ILUSTRACION. NOS RECONOCEMOS Y VALORAMOS COMO ARTURO
ADOLESCENTESARAUJO VEGA. SI
COSTRUYE SU IDENTIDAD
LA ILUSTRACION. NOS RECONOCEMOS Y VALORAMOS COMOMACYORI PEREZ RIVADENEYRA.
ADOLESCENTES SI
COSTRUYE NOS RECONOCEMOS Y VALORAMOS RUBI
SU IDENTIDAD
LA ILUSTRACION. COMO MIRELLA RUFASTO ZULUETI
ADOLESCENTES SI
NACISMO ALEMAN
COSTRUYE , FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD
SU IDENTIDAD LUIS HUMBERTO
COMO SERCIEZASOCIAL.
NUÑEZ SI
NACISMO ALEMAN
COSTRUYE , FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD
SU IDENTIDAD LUVEN YAZER
COMO SER SOCIAL.
MALDONADO FRIAS. SI
NACISMO ALEMAN
COSTRUYE , FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD
SU IDENTIDAD ANDIRA BRITNEY
COMO SER SOCIAL.
RUFASTO FRIAS SI
NACISMO ALEMAN
COSTRUYE , FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD
SU IDENTIDAD HENRRY JUNIOR
COMO SER SOCIAL.
ZAMILLAN CRUZ SI
COEXISTENCIA PACIFICA MILAGROS FLORES VASQUEZ
GESTIONA SU APRENDIZAJE CON AUTONOMIA SI
RAMADAS "APRENDO EN CASA"
SARROLLO DE LA SESIÓN OTRAS ACCIONES REALIZADAS PO

¿SE DEJÓ
MEDIO POR EL CUAL SE ACTIVIDADES A SE LE DEJÓ
CONECTÓ TRAVÉS DE LA ACTIVIDADES RECURSO
EDUCATIVO
PÁGINA AL ESTUDIANTE UTILIZADO
WEB/TV/RADIO? (SI/NO)
Página web TV Radio (SÍ/NO)

NO SI No Sí SI FICHAS Y VIDEOS
No SI No SI Sí FICHAS Y VIDEOS
No SI No SI Sí FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI No Sí SI FICHAS Y VIDEOS
No SI No SI Sí FICHAS Y VIDEOS
No SI No SI Sí FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
NO SI NO SI SI FICHAS Y VIDEOS
OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR DEL DOCENTE (OPCIONAL)

EL DOCENTE GENERÓ
REUNIONES CON LOS SI SE REUNIÓ,
ESTUDIANTES A TRAVÉS ESPECIFICAR EL
MEDIO FECHA TEMA TRATADO
DE LOS PADRES DE (teléfono, redes
FAMILIA/APODERADO
(SI/NO) sociales,etc.)

NO REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS


No REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
No REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 LOS HEBREOS
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 EXPANSION DEL ISLAM
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 EXPANSION DEL ISLAM
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 EXPANSION DEL ISLAM
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 EXPANSION DEL ISLAM
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 EXPANSION DEL ISLAM
NO REDES SOCIALES 7/24/2020
LA ILUSTRACION. NOS RECONOCEMOS Y VALORAMOS COMO ADOLESCENTES
NO REDES SOCIALES 7/24/2020
LA ILUSTRACION. NOS RECONOCEMOS Y VALORAMOS COMO ADOLESCENTES
NO REDES SOCIALES 7/24/2020
LA ILUSTRACION. NOS RECONOCEMOS Y VALORAMOS COMO ADOLESCENTES
NO REDES
NACISMO
SOCIALES
ALEMAN 7/24/2020
, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD COMO SER SOCIAL.
NO REDES
NACISMO
SOCIALES
ALEMAN 7/24/2020
, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD COMO SER SOCIAL.
NO REDES
NACISMO
SOCIALES
ALEMAN 7/24/2020
, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD COMO SER SOCIAL.
NO REDES
NACISMO
SOCIALES
ALEMAN 7/24/2020
, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD COMO SER SOCIAL.
NO REDES SOCIALES 7/24/2020 COEXISTENCIA PACIFICA
OBSERVACIONES GENERALES

muestra interes por el desarrollo de la sesion


Se comunica permanentemente y sigue sus sesiones
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
Se comunica permanentemente y sigue sus sesiones
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
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muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion
muestra interes por el desarrollo de la sesion

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