09/ 08/1896 Fue un epistemólogo, psicólogo y

biólogo,creador de
la  epistemología  genética y
16/09/ 1980 estudios sobre la infancia y su
teoría del desarrollo cognitivo.

son invariables, es decir

Las etapas del desarrollo
ocurren en el mismo orden.
consiste en una
reorganización progresiva de
los procesos mentales como
resultado de la maduración son universales
biológica y la experiencia. se
dividen en cuatro etapas.

1 Sensorio motora- 0 a 24 meses, se 3 Etapa de las operaciones

divide en 6 estadios
Esquema de reflejos 0 a 1 mes, hace uso de
reflejos
Reacciones circulares primarias 1 mes a 4
meses, realiza acciones que le resultan
placenteras (succionar los dedos de su
mano)
Reacciones circulares secundarias 4 a 8
meses, desarrollan actividades como alcanzar
o manipular objetos
Coordinación de las reacciones circulares
secundarias 8 a 12 mese, realizan conductas
con un fin
Reacciones circulares terciarias 12 a 18
meses, resuelven problemas mas complejos,
como buscar objetos escondidos
Combinaciones mentales 18 a 24 meses,
juego simbólico
2 Etapa Pre-operacional Es la etapa
del pensamiento y la del lenguaje
que gradúa su capacidad de pensar
simbólicamente, imita objetos de
conducta, juegos simbólicos,
dibujos, imágenes mentales y el
desarrollo del lenguaje se divide en
dos estadios Pre-conceptual (2-4
años) el niño no es capaz de
comprender términos relativos como
más grande o más fuerte
Intuitivo (4-7 años) el niño ya
puede utilizar términos relativos
pero su habilidad lógica sigue siendo
limitada
concretas es una transición
entre el pensamiento pre
operacional y pensamiento de
operaciones formales, marca el
comienzo de pensamiento
lógico (7 a 11 años)
4 Etapa de las Operaciones
Formales es la eta final de
desarrollo cognitivo, en esta
etapa el adolescente logra la
abstracción sobre conocimientos
concretos observados que le
permiten emplear el
razonamiento lógico inductivo y
deductivo ( 11 años en
adelante)

fuente: Cellenieor, G. (1997). Piaget biografía. Revista

Colombiana de Psicología, (5-6), 42-44.
Piaget, J., & TEORICOS, A. (1976). Desarrollo
María Nohemí Téllez Ramirez
cognitivo. España: Fomtaine.