21-9-2021 Actividad

integradora 4. Un
fenómeno natural
M3C1G32-042

Gustavo Alonzo Hernández Domínguez

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1. P: Indica si las 5 fuentes son confiables o no y por qué.

2. R: Cada uno de los textos tiene una forma distinta de informar y fueron confiables. Pero, desde
mi punto de vista, solo 4 fueron claros. Explicaron con suma importancia, así como compartieron
otras fuentes de información en las que basaron su explicación para dejar un mayor aprendizaje y
aclarar ciertas dudas que pudieron formarse mientras se leían. Sin embargo, eso no quita la
importancia de cada una y que merecen ser leídas, así como compartidas.

1. P: Los diferentes tipos de ciencias (fáctica natural, fáctica social y formal) a pesar de tener
diferentes objetos de estudio, ¿tienen algo en común? Justifica tu respuesta.

2. R: Los diferentes tipos de ciencia que se han establecido son diversas, pero el fin de toda
ciencia siempre se basará en buscar la verdad de un fenómeno, acontecimiento o en dar
respuestas a asertivas como objeto de estudio.

1. Conclusión: ¿Cuáles son las consecuencias de las tormentas y huracanes en el ecosistema?

2. Un huracán puede causar un daño sustancial a los ecosistemas marinos, cambiar los tipos de
especies marinas que colonizan los ecosistemas costeros. Las tormentas tropicales dañan los
ecosistemas ya alterados, los tipos de especies marinas que colonizan los ecosistemas costeros.
Sin embargo, ambos fenómenos benefician a la fauna silvestre, mares, ríos y cosechas gracias a sus
nutrientes.
Referencias
http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/1
91/la-ciencia-que-precede-a-la-tormenta
https://spaceplace.nasa.gov/hurricanes/sp/
https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/8808/15-
interesantes-curiosidades-que-necesitas-saber-
sobre-los-huracanes
https://arqueologiamexicana.mx/mexico-
antiguo/los-desastres-en-perspectiva-historica