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La rúbrica evalúa informes de lectura en 6 áreas: 1) aspectos formales, 2) identificar la tesis principal de cada autor, 3) identificar al menos un argumento y evidencia de cada autor, 4) responder a una pregunta, 5) incluir una pequeña reflexión final, y 6) calidad de la base/fundamento. Cada área vale entre 10 a 20 puntos para un total de 100 puntos.
La rúbrica evalúa informes de lectura en 6 áreas: 1) aspectos formales, 2) identificar la tesis principal de cada autor, 3) identificar al menos un argumento y evidencia de cada autor, 4) responder a una pregunta, 5) incluir una pequeña reflexión final, y 6) calidad de la base/fundamento. Cada área vale entre 10 a 20 puntos para un total de 100 puntos.
La rúbrica evalúa informes de lectura en 6 áreas: 1) aspectos formales, 2) identificar la tesis principal de cada autor, 3) identificar al menos un argumento y evidencia de cada autor, 4) responder a una pregunta, 5) incluir una pequeña reflexión final, y 6) calidad de la base/fundamento. Cada área vale entre 10 a 20 puntos para un total de 100 puntos.
1.- Aspectos formales: trabajo entregado a 10 pts. tiempo, presentado en archivo MS Word, TNR 12, interlíneado de 1.5, utilizar lenguaje académico moderno incluir una portada, bibliografía y utilizar un sistema de referencia bibliográfica. 2.- Identificar tesis de cada autor: identifica 10 pts. la idea principal que los autores quieren transmitir y a la que tributan los argumentos propuestos.
3. Identificar al menos un argumento + 10 pts.
evidencia de cada autor: Conjunto de ideas que apoyan la tesis del autor. Esta puede ser evidenciada o respaldad con ejemplos, citas de otros autores, etc.
4. Responder a la pregunta: Se espera que 10 pts.
los informes respondan la pregunta que se les da. Identificando posturas frente a temas semejantes.
5. Producir una pequeña reflexión final: 10 pts.
Original que vincule lo propuesto por los autores, lo visto en clases, y lo leído/visto en otras fuentes.