MICROCURRICULO

Datos de identificación
Programa: Técnico laboral por competencias en Asignatura: Admisión y egreso del paciente en una
auxiliar de enfermería. institución de salud

Código: 230101261 Semestre: I

Número de Créditos: Fecha de actualización:

Justificación de la
asignatura
Por naturaleza de sus funciones el Auxiliar de enfermería, es quien en forma permanente asiste al
usuario, satisfaciendo sus necesidades básicas; su desempeño por lo tanto es un indicador de la
calidad de los servicios de salud.
Por esta razón el auxiliar de enfermería debe caracterizarse especialmente por su SER

Objetivo General

El Módulo “Asistencia a las personas en actividades de la vida diaria” que responde a la Norma
de Competencia Laboral “Asistir al usuario en las actividades de la vida diaria según condiciones
del usuario, asignación y/o delegación del profesional, guías y protocolos vigentes”, posee gran
importancia en la formación de este Recurso Humano, por cuanto su labor se centra en el cuidado
de las personas, en actividades básicas de: Comodidad, Higiene, Seguridad, Alimentación y
Eliminación, utilizando la tecnología disponible y respetando sus derechos fundamentales como
son respecto a la intimidad, a la información y a un trato cálido y amable.

Objetivos Específicos

Núcleo
Temáti Objetivos Conceptuales
co
Aplicar los conceptos de
admisión del paciente en la
institución de salud: objetivos,
precauciones, equipo, tipos de
ingreso (consulta externa,
urgencias, traslado), asi como
actividades del auxiliar de
enfermería y registros según
normatividad vigente.
Objetivos
Procedimentales
Brindar atención de enfermería
al paciente teniendo en cuenta
las necesidades físicas y
emocionales básicas, teniendo
en cuenta normas
intitucionales vigentes
Objetivos Actitudinales
Realiza el ingreso y el egreso del
paciente según protocolos
institucionales vigentes
manteniendo una actitud de respeto
y prudencia de acuerdo con las
creencias y culturas de los
pacientes y sus familias

Contenidos (Conceptuales y Procedimentales)

SE
MA NÚCLEOS TEMÁTICOS TEMAS Y SUBTEMAS EVIDENCIAS
NA

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ESCENARIOS GRUPOS
ETÁREOS
Domiciliaria - Institucional
Niños – Adultos - Adulto
Mayor
INSTITUCIONAL TIPO DE
ADMISIÓN
Preparar el entorno para Equipamiento – Interna –
dar cuidado a la persona Externa – Urgencias –
en alteración de salud Traslado
según asignación y/o
delegación del
Profesional y guías y
protocolos establecidos.
TIPO DE EGRESO
Mejoría o voluntario
Traslado
Remisión o muerte
NUCLEOS TEMATICOS TEMAS Y SUBTEMAS
CONOCIMIENTO:
 Manual de procedimiento
de manejo de equipos e
inventarios
 Normatividad de
inventario, bioseguridad
 Normas de referencia y
contrarreferencia
 Normas de bioseguridad
PRODUCTO:
 Presentación de la Unidad
preparada y arreglada
según normas
 Planilla de inventario
diligenciada
 Registros: admisión del
usuario, alta del usuario,
entrega de turno
DESEMPEÑO:
 Observación directa
 Nivel de satisfacción del
usuario atendido
 Arreglo y mantenimiento
de la Unidad según
necesidades de la
persona.
 Evolución práctica sobre
habilidad y actitud de
servicio
 Arreglo del cadáver
 Admisión y egreso de la
persona
CONOCIMIENTOS Y
COMPRENSION
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a) La higiene corporal de la
persona es realizada
según sus necesidades
físicas y culturales 1. Deberes y derechos de la
b) La integridad, persona (a, b, e)
seguridad e intimidad 2. Medidas de seguridad
de la persona es para la integridad física
preservada durante el (a,b,c,d,e,f)
procedimiento de higiene 3. Aspectos físicos,
de acuerdo con los químicos, biológicos y
derechos de la persona ambientales que afecten
c) La postura corporal de la piel (a,c)
la persona es mantenida 4. Mecánica corporal (a, b)
en relación con la  Principios de
alineación anatómica y ergonomía
apoyos requeridos  Alineación
d) Las frecuencias en los Corporal, equipo y
cambios postulares son material de apoyo
realizadas según
5. Clases de baño, equipo y
necesidades,
precauciones (a,b)
observaciones de los
 Cara, cabeza,
signos de compresión y
boca, genitales
guías establecidas
6. Concepto de valores y
e) El paciente es estimulado
creencias relacionadas
Brindar los cuidados y motivado para los
con el aseo (a, b)
básicos asignados y/o cambios de posición y uso
7. Medidas de protección de
delegados, de higiene, de material de apoyo
la piel (f)
comodidad de acuerdo f) La integridad de la piel
8. Conocimiento y manejo
con guías y protocolos es protegida de
de equipo de apoyo de
establecidos acuerdo con las
seguridad y comodidad
medidas establecidas por
(b,d,e)
el Profesional de
9. Comunicación terapéutica
Enfermería
(a hasta h)
g) La observación de la piel
10. Registros clínicos (g)
y novedades durante el
baño son registradas e 11. Cuidados higiénicos en
informadas al Profesional casa según grupos
de Enfermería etáreos (a, b, c, d, e)
h) La orientación y 12. Uso de jabones y
preparación a la persona soluciones para
y la familia sobre hidratación y lubricación
cuidados e higiene es de la piel (a)
realizado según 13. El dolor, concepto,
necesidades de la clasificación, efectos,
persona mecanismos
i) Las estrategias para Neurofisiológico (i, j)
aliviar el dolor son 14. Estrategias y tratamiento
aplicadas según guías y para el dolor:
protocolos establecidos farmacológico y no
j) El dolor y alteraciones de formacológicos (i)
la comodidad son Descanso y sueño
registrados según normas 3
Las condiciones físicas y
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CONOCIMIENTOS Y
NUCLEOS TEMATICOS TEMAS Y SUBTEMAS
COMPRENSION

Tipos de Baño CONOCIMIENTO:

 Ducha Prueba oral o escrita sobre
 Cama
 Genitales  Mecánica corporal
 Boca  Deberes y derechos de la
persona
 Cuidados específicos de piel
y mucosa
 Estudio de caso
Grupos Etáreos
argumentado sobre casos
de aseguramiento
 Niños
 Adultos
PRODUCTO:
 Adulto Mayor
Brindar los cuidados  Persona con
básicos asignados y/o  Registro de las
trastorno
delegados, de higiene, actividades y reporte de
Mental
comodidad de acuerdo las alteraciones en piel
con guías y protocolos y mucosa
establecidos  Registro sobre el dolor y
alteraciones de la
Tipos de Masajes comodidad

De presión DESEMPEÑO:

Circulares
 Observación directa sobre
tres aplicaciones de
técnicas de higiene: Niño,
adulto, adulto mayor
 Aplicación de estrategias
eficaces para alivio del dolor
Estudio de caso con respuesta
argumentada sobre manejo del
dolor

NUCLEOS TEMATICOS TEMAS Y SUBTEMAS CONOCIMIENTO Y

COMPRENSION

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a) Los ejercicios activos
y/o pasivos son
realizados de Morfología de la piel.
acuerdo con  Sistema Músculo
principios y técnicas esquelético, articular y
establecidas circulatorio (a,b,c,d)
b) Los masajes son 2. Principios básicos de física
realizados teniendo (a, b, c,
en cuenta la d)
dirección, presión,  Comportamiento de los
área y precauciones. líquidos
c) Los diferentes  Corriente eléctrica
traslados de la  Uso de palancas (Física)
persona son 3. Terminología sobre
realizados de ejercicios y
acuerdo con las movilidad articular (a)
necesidades y 4. Ejercicios Tipos de ejercicios
Asistir a la persona en las equipos requeridos 5. Técnica de traslado ( c, f )
actividades de en relación con  Equipos de traslado
movilización según guías y protocolos  Precaución
limitaciones y equipos establecidos  Procedimientos cama-
requeridos d) La deambulación de silla-
la persona es asistida camilla
de acuerdo con la 6. Accesorios en la
condición clínica y deambulación (d)
física  Muletas, andadores
e) Las actividades 7. Inventario y manejo seguro
físicas son de
promovidas de equipos ( c )
acuerdo con los 8. Glosario del sistema
parámetros de vida músculo
saludable y esquelético ( a hasta f )
condiciones físicas de 9. Intolerancia a la actividad,
las personas
limitaciones de la movilidad
Los principios de
física
ergonomía y mecánica
corporal son aplicados en
las actividades de la vida
diaria
CONOCIMIENTO Y
NUCLEOS TEMATICOS TEMAS Y SUBTEMAS
COMPRENSION

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a) La preparación física
y psicológica de la
persona para la
alimentación es
realizada en relación
con la condición
individual, equipo
requerido y normas
existentes
b) La observación del
grado de satisfacción Grupos de alimentos
y comportamiento de  Funciones
la persona durante la  Alimentos de cada
ingesta es informado y grupo
registrado según el 2. Manipulación y
protocolo establecido. conservación de cada grupo de
c) Las creencias y alimentos
valores culturales con 3. Términos de limpieza y
respecto a la desinfección
alimentación son 4. Características de
Asistir a la persona en las respetados teniendo cada grupo etáreo,
actividades de nutrición en cuenta sus fisiología
asignadas y/o delegadas requerimientos relacionado con la
por el Profesional y de nutricionales y alimentación y
acuerdo con guías y condición de salud nutrición
protocolos establecidos d) El control y medición 5. Guías alimentarias por
de la ingesta es grupo etáreo
realizado con la 6. Anatomía y fisiología del
frecuencia y precisión sistema digestivo
ordenadas según 7. Balance de líquidos
condición de salud 8. Control de ingesta
e) El control diario de los 9. Dietas
alimentos de los siete 10. Alimentación enteral
grupos es promovido 11. Conocimiento sobre
en registros para el control de
la persona y líquidos
comunidad
f) La higiene y
manipulación de los
alimentos es
promovido de acuerdo
con principios de
asepsia
g) Los valores y
comportamientos de
hábitos alimenticios
son promovidos de

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CONOCIMIENTO Y
NUCLEOS TEMATICOS TEMAS Y SUBTEMAS
COMPRENSION

a) Los hábitos de 1. Cifras de eliminación

eliminación son normales
identificados de
2. Vías de eliminación
acuerdo con las
 Sensible
condiciones de salud de
 Insensible
la persona
3. Anatomía y fisiología de
b) Los equipos requeridos
las vías de eliminación y
son provistos
excreción
oportunamente de
 Alteraciones en la
acuerdo con la solicitud
eliminación
y necesidades de la
 Balance
persona
Hidroelectrolítico
c) Las normas de
 Membrana Celular
higiene en relación
 Regulación de los
con las secreciones y
comportamientos de
eliminación son
aplicadas según líquidos corporales
Asistir a la persona en las  Mecanismos
principios de asepsia
actividades de eliminación homeostáticos
y precauciones
asignadas y/o delegadas 4. Normas de Bioseguridad
específicas de
por el Profesional y de en el manejo de líquidos y
aislamiento
acuerdo con guías y secreciones
d) El control y medición de
protocolos establecidos 5. Medidas de capacidad y
la eliminación es
realizado con la volumen y su relación
frecuencia y precisión 6. Hoja de control de
requerida según líquidos
necesidad de la 7. Terminología relacionada
persona con la eliminación
e) Las alteraciones en la 8. Uso y manejo de equipo
eliminación son de
registradas e apoyo a la eliminación
informadas según la 9. Técnicas de asepsia en
observación y el
protocolos establecidos manejo de equipos de
Los cuidados de la piel apoyo a la eliminación
alrededor de genitales, 10. Medidas de protección
región anal y drenes son de la piel
aplicados según las
necesidades de la persona

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TABLA DE SABERES
SABER SABER - HACER
Técnicas de comunicación
terapéutica
 Barreras físicas y
psicológicas en la
comunicación
 Empatía – confianza –
autonomía
 Elementos de ayuda
para la comunicación
 Técnicas ara
comunicarse con
lactante – preescolar –
escolar – adolescente
– adulto – adulto
mayor
 Aspectos psicológicos y
emocionales de la
persona
hospitalizada
 Derechos del usuario
hospitalizado
 Comités de ética
hospitalaria.
Funciones
 Condiciones físicas del
ambiente: Temperatura,
ventilación e iluminación
 Control de ruidos, luces
intensas y olores
 Funcionamiento del
servicio de
hospitalización
 Distribución del área
física
 Descripción de cargos
y funciones
 Rol del auxiliar en
enfermería
 Aspectos legales de la
practica
 Equipamiento de la  Registrar
controlar
SER
Aplicar técnicas de Asertivo en la comunicación
comunicación en relación  Empático con el usuario y
con la edad del usuario familia
 Interpretar las  Veraz en la información
necesidades de la  Conciente de la función de la
persona a través de familia
sus expresiones  Amable y cálido
 Reconocer los  Respetuoso con otros
aspectos psicosociales  Sensible ante las necesidades
de la persona de la persona
hospitalizada  Observador permanente
 Identificar  Tolerante al relacionarse con el
aspectos éticos y usuario
legales relacionado con  Oportuno en el dialogo
las actividades que  Analítico
realiza el auxiliar en  Comprometido con la entidad
enfermería  Cumplido con el deber
 Revisar y reportar  Ético en la realización de
alteraciones del entorno funciones
 Aplicar normatividad  Proactivo
institucional del servicio  Organizado en el manejo de
 Identificar características inventarios
de funcionamiento del  Preciso en la orientación que
servicio de se va al usuario y a la familia
hospitalización  Prudente en el manejo de la
 Identificar las funciones información
de los integrantes del  Cortes en la atención al
equipo de salud cliente
 Alistar la unidad  Respetuoso con la
hospitalaria aplicando individualidad
técnica aséptica y  Leal con la institución
condición del usuario  Respetuoso con el pudor
 Recibir y entregar turno  Cuidadoso durante la
según norma institucional movilización
 Revisar equipos,  Previsivo
elementos y  Tolerante
medicamentos  Solidario
 Realizar aseo Terminal
de la unidad según
normas vigentes
y
Competencias
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Resultado de Aprendizaje

Aplicar normas y técnicas para conservar ambiente vital

 Promover la actividad y el descanso del usuario

Metodología

Criterios de evaluación
¿Cuándo
¿Cómo Evaluar? ¿Qué evaluar?
Evaluar?

Fuentes de información o referencias (Impresas o Digitales)

Textos Guía

Revistas

Textos Complementarios

Direcciones de Internet

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