N° 1 Guía Didactica:

Propósito.

Competencia
Con ayuda de este
material y videos, leeras y
observaras, para la
comprención de ejercicios
a efectuar en las
actividades programadas
Contenidos
Valor numerico. Adición,
sustracción, multiplicación Evaluación
y división de Polinomios. Mapa mental,
Teorema del resto. Cuestionario, Tarea.
producto notable y
factorización.

Docente: Oswaldo González Asignatura: Matemática

Lapso Académico: Corte I
Carrera: Administración Semestre: I
Fecha de elaboración: 20/06/21

BARQUISIMETO, 20 DE JUNIO DEL 2021

 Material realizado para resolver y ejercitar ejercicios sobre polínomios (suma, resta,
multiplicación y división), adquisición de destreza en la combinación y conjugación del
coeficiente, variable y potencia o grado de una función, además de organizar, orden, igualdad y
términos.

Instrumento dirigido a los estudiantes del primer corte del IUJO secciones A y C, en la
especialidad de informatica en la asignatura de matématica, lapso I.

La guía es una herramienta que facilta el aprendizaje de una asignatura o un tema concreto, para
ello se útilizan mapas conceptuales, esquemas y tablas las técnicas varian en base a la necesidad
de cada individuo.

−𝑏± 𝑏 2 −4𝑎𝑐
𝑥= 2𝑎

PROFESOR: OSWALDO GONZALEZ.

BARQUISIMETO, 20 DE JUNIO DEL 2021

 VALOR NUMÉRICO
Se llama valor númerico de una expresión algebraica al resultado
que se obtiene al sustituir cada variable por el valor que se asigne y de efectuar
las operaciones indicadas

EJEMPLO:
P(X) = X3 – 4X2 +5X-8 PARA X=3

SOLUCION: SUSTITUIMOS X=3 EN EL POLINOMIO.

P(X) = X3 – 4X2 +5X-8

P (3) = (3)3-4(3)2+5(3)-8
P (3) = 27-36+15-8
P (3) = -2

EJEMPLO:

F(X)= 4X3-X2-6X+3 ; √2

SOLUCION: SUSTITUIMOS X= √2. EN EL POLINOMIO

F(X)=4(√2)3-(√2)2-6√2+3
F(X)=4√23-2-6√2+3
F(X)=4√2.22-2-6√2+3
F(X)=4.2√2-5√2
F(X)=8√2-5√2
F(X)=3√2

Determinar el valor númerico de las expresiones algebraicas

1) R(X)=X4-8X3-4 ; X= - ½
2) V(X)=X4—3/2X2+1 ; X= 1/3
3) F(X)=2X3-X2-6X+3 ; X=√2
4) F(r)=r4-4r3+r2+28r-56 ; x= 3
 ADICION DE POLINOMIOS:

PARA SUMAR MÁS DE DOS POLINOMIOS SE HACE LO SIGUIENTE:

 Si los polínomios están incopleto, los completamos.

 Ordenamos los polínomios en forma de creciente
 Colocamos los términos semejantes de ambos polínomios en la misma columna.
 Sumamos algebraicamente los coeficientes de los términos semejantes.

EJEMPLO:
A3. A2 = A3+2 = A5
A3+A3 = A3

P(X)= 3X2+5+4X+8X3
Q(X)= 3X3+7X2+6-9X

ORDENAMOS AMBOS POLINOMIOS EN FORMA DECRECIENTES

P(X) = 8X3 -3X2 +4X+5

Q(X) = 3X3 +7X2 -9X+6
P(X) +Q(X) =11X3+4X2-5X+11

EJEMPLO 2:

A(X) = 3/2X3-4/7X+1/2-7/3X2
B(X) = 1/5+3/4X2-2/5X+3/9X3

ORDENAMOS AMBOS POLINOMIOS EN FORMA DECRECIENTES

A(X) = 3/2X3 -7/3X2 -4/7X +1/2

B(X) = 3/9X3+3/4X2 -2/5X +1/2
A(X)+B(X) =11/6X3-7/4X2 -34/35X +1/2

1) F(X) = 2/3X5-1/8X4+3/2X3+1/2X2-2/7X+1/3
2) G(X) = 2/5X4+3/5X7+3/7X2+5/6X6-8/9X5+3/4
3) H(x) = 1/8X4-3/5X3+5/2X2+3/2X-8/9
4) J(X) = 5/6X8+7/8X7+2/3X5-3/7X4-5/6X3+3/8

CALCULAR LAS SIGUIENTES ADICIONES

1) F(X) + G(X)
2) F(X) + H(X)
3) F(X) + J(X)
 SUSTRACCIONES

La diferencia de dos polínomios p(x) y q(x) es otro polínomios que se obtiene

sumando p(x) el opuesto de q(x), es decir:
p(x)-q(x) = p(x) + [-q(x)].

EJERCICIOS
A3. A2 = A3+2 = A5
A3+A3 = A3

P(X) = 3X3-2X2+X-7
Q(X) = -10X3+8X3+7X2

ORDENANDO DE FORMA DECRECIENTE.

P(X) = 3X3-2X2+X-7
Q(x) = -2X3+7X2+0

RESOLVIENDO
(-) SE LE CAMBIA EL SIGNO A CADA UNO DE LOS TÉRMINOS DE Q(X)

P(X) = 3X3 -2X2 +X -7

Q(x) = +2X3-7X2+0+0
P(X)-Q(X)= 5X3-9X2+X-7

EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES CASOS CALCULA F(X) – G(X)

1- F(X)= 3/4X4-2/3X2+1/5X+4/3
G(X)= 3/4X4+2/5X2+2/5X+2/3

2- F(X)= 1/6X5-1/8X3+1/4X2-1/5
G(X)= 4/6X5+1/8X3+1/4X2+3/5
 MULTIPLICACION DE BINOMIOS

Se aplicá la propiedad distributiva, multiplicando cada término del primero por cada
uno de los términos del segundo.

EJEMPLO

A3. A2 = A3+2 = A5
A3+A3 = A3

SE ORDENA DE FORMA DE CRECIENTE

A) (X3-X2+X).(X2-1) = X2.X3+X2.-X2+X2.X-1.X3-1.X2-1.X
= X5+ X 3-X 3-X 2-X
= X5-X2-X.

Q(x)= 3x2-6x+3
P(x).Q(x)= (2x2+5x-6).(3x2-6x+3)= (2x2) .(3x2-6x+3)+(5x) .(3x2-6x+3)-6.(3x2-6x+3)=
6x4-12x3+6x2+15x3-30x2+15x-18x2+36x-18=6x4-12x3+15x3+6x2-30x2-18x2+15x+36x-
18=6x4+3x3-42x2+51x-18
También podemos resolverlo de manera vertical:

EFECTUAR LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES

a) (x3-x2+x).(x2-1)
b) (x4+3x3-5x2+8).(x3-2x2-7)
c) (3x4-4x3y-y4).(x3-5xy2+3y3)
 DIVISIÓN DE POLÍNOMIO

 Para dividir dos polinomios es necesario que el dividendo sea de mayor

grado que el divisor.

 El grado del polinomio cociente es igual a la diferencia entre los grados del dividendo y
el divisor.

 El grado del residuo es siempre menor que el grado del divisor.

 Cuando el residuo es cero la división se denomina exacta.

a)
b)

EJERCICIOS PARA EJECUTAR

c) (a33ab2-3ª2b-b3)÷(a-b)
d) (32n2-54m2+12mn)÷(8n-9m)
e) (5n2-11mn+6m2)÷ (m-n).
EJEMPLO:
SE APLICA ECUACION Y SE DESPEJA LA X:

X5+3X4-2X3+4X2-2X+2 REMPLAZAR LA X POR EL VALOR DE: X+3=0

=X=-3

SE TENDRA:

(-3)5+3(-3)4-2(-3)3+4(-3)2-2(-3)+2

=243+3(81)-2(-27)+4(9)+6+2

=-243+341

=98 RECIDUO

REALIZA LOS SIGUIENTES; CALCULOS DE RECIDUO

a) 4x2+6x-m, sea divisible por (2x-1)

b) X4+3x3+mx2-x+n, calcular m n para que sea divisible por (x-2) y por (2x+1).
c) 2x3+mx+6, sea divisible por (x-3)
d) 4x2-6x-4 sea divisible por (2x+1)
 Producto Notable

CUADRADO DE LA SUMA
"el cuadrado de una suma es la suma de los cuadrados MÁS el doble del producto". Es decir,
que el resultado de elevar al cuadrado la suma de dos números es el mismo que si sumamos
los cuadrados de ambos números y añadimos el doble de su producto.

VISITAR: https://youtu.be/cf340niECaQ

(a+b)2

(a+b)2= a(a+b).b(a+b)
(a+b)2= a2+ab+ba+b2
(a+b)2=a2+2ab+b2

Ejemplo:

1- (3x+2)2 = 3x(3x+2).2(3x+2) = 9x2+6x+6x+4 =9x2+12x+4

2- (2x+y)2 = 2x(2x+y).y(2x+y) = 4x2+2xy+2xy+y2 =4x2+4xy+y2

1- (1+3x2)2 =
2- (a2x+by2)2 =
 CUADRADO DE LA DIFERENCIA
Una diferencia al cuadrado es igual es igual al cuadrado del primer
término, menos el doble producto del primero por el segundo, más
el cuadrado segundo.
VISITAR: https://youtu.be/yjy-wUCJYK0.

(a+b)2

(a-b)2= a(a-b).b(a-b)
(a-b)2= a2-ab+ba-b2
(a-b)2=a2-b2

EJERCICIOS

1- (Y-4)2 = Y(Y-4).4(Y-4) = Y2-4Y+4Y-16 = Y2-16

2- (3X-2Y)2 = 3X(3X-2Y).2Y(3X-2Y) = 9X-6XY+6XY-4Y2 = 9X-4Y2

1- (4ax-1)2 =

2- (a3-b3)2 =

3- (3a4-5b2)2 =
PRODUCTO DE LA SUMA POR SU DIFERENCIA
El producto de una suma por su diferencia es de la forma (a+b)(a-b) donde a+b
es la suma de 2 términos y a-b es la diferencia de esos términos.
El producto (a+b)(a-b) se resuelve aplicando la propiedad distributiva de
la multiplicación respecto a la suma.

VISITAR: https://youtu.be/fsU61ZkJpQA

(X+A).(X-A) = X2-AX+AX-A2 =X2-A2

EJERCICIOS:

1- (3X+8).(3X-8) = 9X2-24X+24X-64 =9X2-64

2- (5Y2+10).(5Y2-10) = 25Y4-50Y2+50Y2100 = 25Y4-100

1- (x2+a2)(x2-a2) =

2- (2m+9)(2m-9) =

3- (a3-b2)(a3+b2) =
PRODUCTO DE UN BINOMIO CON TÉRMINO COMÚN:
El producto de dos binomios con un término común es un trinomio cuyo primer término es el
cuadrado del término común, su segundo término es el producto de la suma de los términos
no comunes por el término común y el tercer término es el producto de los términos no
comunes.

(X+A).(X+B)

1- (X+3)(X+5) = X2+5X+3X+15= X2+8X+15

2- (2M+6)(2M-4) = 4M2-8M+12M-24 = 4M2+4M-24

RESOLVER LOS SIGUIENTES CASOS:

1- (XY+3)(XY+2)
2- (M+5)(M+25)
EL CUBO DE LA SUMA
AR. https://youtu.be/xbykmhMQfug

Suma de binomio al cubo:

Elevamos el primer término al cubo, mas el triple producto del primer término al cuadrado por
el segundo término, mas el triple producto del primero por el segundo término al cuadrado, mas
el cubo del segundo término.

(a +b) = a³ +3* a² * b + 3 * a * b² + b³

= a³ +3a²b +3ab² +b³

Ejemplo:

( 2a +3b)³ = (2a)³ +3 (2a)² (3b) +3 (2a) (3b)² + (3b)³

= 8a³ + 3 (4a²) (3b) + 3 (2a) (9b²) +27b³

= 8a³ +36a²b +54ab² +27b

1- (n-4)3 =
2- (1-3y)3 =
3- (1-2n)3 =
EL CUBO DE LA RESTA https://youtu.be/xbykmhMQfug

Elevamos el primer término al cubo, menos el triple Producto del primer término al cuadrado
por el segundo término, más el triple Producto del primero por el Segundo término al cuadrado,
menos el cubo del segundo término.

( 2a -3b)³ = (2a)³ -3 (2a)² (3b) +3 (2a) (3b)² -(3b)³

= 8a³ -3 (4a²) (3b) + 3 (2a) (9b²) +27b³

= 8a³ -36a²b +54ab² -27b

Resolver:

a) (y-5)3
b) (5X2-2Y)3
 FACTORIZACIÓN

La factorizacion nos permite descomponer una expresión algebraica en el

Producto de sus factores.
Esta consiste en transformar una expresión polín
omica en un Producto de varios factores

Factor común visitar: https://youtu.be/fv1fxtqtmb4

Consiste en multiplicar a cada uno de los términos del polínomios.

EJEMPLO:

FACTORIZAR POR EL METODO DE FACTOR COMUN: P(X) = 12X4-6X3+8X2-4X

1- HALLAMOS EL MCD DE 12,6,8,4

12/2 = 6 6/2 = 3 8/2=4 4/2 =2

6/2 =3 3/3 = 1 4/2 = 2 2/2 = 1
3/3 = 1 2/2 = 1

22.3 2.3 23 22

MCD = 2

2(6X4-3X2+4X2)

1- 35m2n3-70m3=
2- 4x2-8x+2 =
3- 15y2+20y2-5y
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.
Trinomio cuadrado
perfecto. Se llama trinomio cuadrado perfecto al trinomio (polinomio de tres
términos) tal que, dos de sus términos son cuadrados perfectos y el otro término
es el doble producto de las bases de esos cuadrados. Ambas son respuestas
aceptables. Regla para conocer si un trinomio es cuadrado perfecto.

Un trinomio cuadrado perfecto cuando se puede transformar en el cuadrado de una suma

(Producto notable).

EJEMPLO:
FACTORIZAR: 9X2+30+25

RAIZ DEL RAIZ DEL

ER
1 TÉRMINO ÚLTIMO TÉRMINO
3X 5

(3X+5)2

RESOVEMOS EL PRODUCTO NOTABLE PARA COMPROBAR

(3X+5)2 = (3X+5)(3X+5) = 9X2+15X+15X+25 = 9X2+30X+25

1- a2-2ab+b2=
2- x2-2x+1=
3- 36+12m2+m4=
 Glosario

COEFICIENTE: Es una expresión numérica que sirve como un factor multiplicativo de una
expresión.

DIVISIÓN: Es una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar

cuántas veces un número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). El resultado
de una división recibe el nombre de cociente.

GRADO: Es el grado máximo de los exponentes de los monomios que lo

componen. Grado tiene básicamente el mismo significado cuando se refiere a un polinomio
o a una ecuación algebraica.

MULTIPLICACIÓN: Es una operación matemática que consiste en sumar un número tantas

veces como indica otro número.

POLINOMIO: Es una expresión constituida por un conjunto finito de variables (no

determinadas o desconocidas) y constantes (números fijos llamados coeficientes), utilizando
únicamente las operaciones aritméticas de suma, resta y multiplicación, así como también
exponentes enteros positivos.

RESTA: Es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética; se trata de una operación
de descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella, y el
resultado se conoce como diferencia o resto.

SUMA: Es una operación básica por su naturalidad, que se representa con el signo (+), el
cual se combina con facilidad matemática de composición. Consiste en combinar o añadir
dos números o más para obtener una cantidad final o total.

TÉRMINO: Como expresión algebraica elemental; es cada uno de los sumandos de un

polinomio.

VARIABLE: Es un valor numérico que no es constante.

Binomio: Polinomio que posee exactamente dos términos. Ejemplos de binomios son 3x + x2.

Conjunción: Es la proposición que enlaza dos enunciados simples por medio del conectivo
lógico ―y‖ (Λ).

Diagrama de Venn: Diagrama de círculos que puede utilizarse para mostrar las relaciones
entre elementos de conjuntos distintos.

Divisores: Un número a es el divisor de un número b, cuando la división de b entre a es

exacta; es decir; b:a = c y el residuo es 0.

Denominador común: Múltiplo común de los denominadores de dos o más fracciones.

Discriminante: Expresión que se encuentra dentro del símbolo de raíz cuadrada en la fórmula
cuadrática. Si se escribe una ecuación cuadrática en la forma ax2 + bx + c = 0, entonces el
discriminante es b2 - 4ac. Si el discriminante es mayor que 0, la ecuación cuadrática tiene dos
soluciones. Si el discriminante es igual a 0, la ecuación tiene una solución real. Si el
discriminante es menor que 0, la ecuación no tiene solución real.

Ecuación: Afirmación que dice que el valor de un número o de una expresión algebraica es
igual al valor de otro número o de otra expresión algebraica.

Elevado a la potencia: Se utiliza para vincular la base con el exponente de una expresión
exponencial. Por ejemplo, en la expresión 74, la base 7 está elevada a la cuarta potencia.

Evaluar una expresión: Encontrar el valor de una expresión.

Exponente: Número o variable escrito como pequeño superíndice de otro número o variable,
que se llama la base, y que indica cuántas veces la base se utiliza como factor.

Expresión algebraica: Representación simbólica de operaciones matemáticas que pueden tener

tanto números como variables.

Factorización: Proceso de reescribir una expresión como producto de factores.

Números primos: Son aquellos números que tienen solo dos divisores: la unidad y el mismo
número.

Número racional: Número que se puede escribir como la razón entre dos números enteros.

Polinomio: Suma de términos que tienen exponentes enteros positivos.

Potencia: Es una expresión utiliza para indicar la multiplicación de un factor por él mismo
un determinado número de veces.

Diferencia: Resta.
Producto: Resultado de una multiplicación.
Producto Notable: Son ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo resultado puede ser
escrito por simple inspección, es decir, sin verificar la multiplicación. (Baldor, Aurelio).
Cuadrado: Cuando se dice que un número se eleva al cuadrado, se comunica que este número
se multiplica una vez por sí mismo. Por ejemplo: 22= 4, es decir, 2 x 2 = 4
Cubo: Cuando decimos que un número se eleva al cubo, significa que este número se
multiplica dos veces por sí mismo. Por ejemplo: 33= 27, es decir, 3 x 3 x 3 = 27. En otra forma:
3 x 3 = 9. 9 x 3 = 27.

FACTORIZACIÓN
Expresar un polinomio como términos que se multiplican
 - El material que se te presenta tiene una ponderación 100% del la cual, consiste en
resolver cada uno de los ejercicios que aparecen al final de cada una de las
demostraciones realizadas.
- Se recomienda realizar el trabajo (resolución de ejercicios) en Word siguiendo las
normas. Puedes armar tu trabajo, pegando fotos del ejercicio resuelto que estén hechos
en tu cuaderno.
- Los ejercicios deben resolverse paso a paso, tal cual se presentan en la guía.
- No tengo whatsapp.
- Recordar la problemática que existen con los medio, si puedes, realizar tu trabajo en
físico, buscaremos la manera de entrevistarnos para la entrega y para regresar los
resultados.
Enviar correcciones de todos al mismo tiempo, es algo difícil por la problemática
expuesta anteriormente.
- La entrega de los resultado de la guía será el día miércoles 20/05/20
- Gracias y suerte.

Bibliografías

- E. Navarro problemas de matématica, 8vo grado pág. 156 – 234

- Jorge A Salazar y Julián Rojas, educ. Básica pág. 112g
- Lic. genis Díaz, guía de matématica pág, 44-
https://www.youtube.com/watch?v=DXoqQOO_UW0
- https://www.youtube.com/watch?v=Yng9FbUK2MY
- https://www.youtube.com/watch?v=Y7rvipk5NO4
- https://www.youtube.com/watch?v=gpBEUnFBhGc
- https://www.youtube.com/watch?v=xZHGl-RUqHs
- https://www.youtube.com/watch?v=zmz0RjoIl0Y