Documento De Dialogo: Contextualización De La Institución

Documento De Dialogo: Contextualización De La Institución

Franyi Yisley Mora Vergara

Leidy Arassys Caicedo Moreno

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Rectoría Antioquia y Chocó

Sede Urabá (Antioquia)

Programa Licenciatura en Educación Infantil

9 de 2021
Contextualización De La Institución

Documento De Dialogo: Contextualización De La Institución

Descripción demográfica.

La Institución Educativa Francisco Luis Valderrama se encuentra ubicado en la localidad del

distrito portuario Turbo (Antioquia) cerca del barrio Juan XXIII, desde la dirección #17ª- a 17ª
320. C1. 100 #17ª2, los actores que conforman la institución educativa es la rectora concepción
castillo, los coordinadores Arístides Hernández Castro, Luis Felipe Hernández Muñoz, Eduardo
Cuesta y Moisés Salas Mena y la secretaria Lina María. Además, cuenta con una planta de 74
docentes con diferentes especialidades y habilidades, un consejo directivo que se distribuye en
dos docentes, dos padres de familia, un sector productivo, un exalumno, un alumno de la
institución y la rectora.

De acuerdo a las observaciones realizadas en la institución educativa Francisco Luis Valderrama

se realiza una descripción de la planta física que abarca un gran espacio físico de los cuales las
edificaciones ocupan gran parte del espacio que corresponden a instalaciones deportivas, jardines
y patios de recreo.

La planta física se distribuye aproximadamente 23 aulas de clase con capacidad para 40

estudiantes; una aula  para el servicio de biblioteca; una sección administrativa: Rectoría,
Secretaría y sala de Profesores; un espacio destinado a la Coordinación y otro para orientación y
consejería; una sala de computación; un laboratorio integrado con capacidad para 40 estudiantes,
una sección de baños con capacidad para 350 estudiantes, una cafetería, una vivienda para
celaduría, una cancha polideportiva, parqueadero y zonas verdes.

En la parte de atrás de las aulas de preescolar se cuenta una caseta y un vivero. Además, se
cuenta con dos concentraciones escolares ubicadas en la sede de sindebras ubicada en Antigua
sede de sindebras para el funcionamiento de los Niveles de Preescolar y Básica Primaria. 

De esa misma manera, la metodología de enseñanza que se utiliza en la institución educativa

Francisco Luis Valderrama es la metodología activa en las que se desarrolla una propuesta lúdica
pedagógica que involucre a toda la comunidad tanto a familias como a docentes y estudiantes.
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esta metodología se realizará mediante cuatro fases que son la sensibilización, la capacitación, la
ejecución y la proyección.

La metodología de enseñanza se lleva a cabo para fortalecer el comportamiento y los procesos de

aprendizaje; y promover la adquisición de conocimiento e interacción en la comunidad educativa
de las diferentes actividades que se desarrollaran en rescate de la práctica de valores, lo cual
incitara al mejoramiento del comportamiento y aprendizaje escolar.

El modelo pedagógico de la Institución educativa es desarrollista con el fin de formar el carácter

de la persona por lo que es importante mantener una relación entre maestro y alumno mediando
esta relación por la autoridad y la exigencia; en el que se busca el desarrollo natural y espontáneo
del estudiante.

El rol del docente es de auxiliar y su función es permitir una aproximación al conocimiento

acorde a la necesidad y gusto del estudiante en el que se busca la modificación de la conducta a
través del adiestramiento del alumno bajo metodologías activas asociadas a la instrucción,
repetición y fijación. Desarrollista, en el que se facilita al estudiante el acceso a estructuras
cognoscitivas que van de lo simple a lo complejo de una manera progresiva; que tiene por objeto
educar al individuo para que alcance el desarrollo máximo de sus capacidades e intereses a partir
de contenidos y propuestas metodológicas activas; y Constructivista, cuyos pilares son el
reconocimiento del conocimiento como algo que se transforma y la posibilidad de los individuos
de transformarlo y construirlo, el reconocimiento de la individualidad del ser la cual está ligada a
factores cognoscitivos, históricos, altitudinales y actitudinales, y el reconocimiento de la
educación como motor de desarrollo.

Las estrategias didácticas que se implementan en la institución educativa es la redacción de

pequeños cuentos, la hora de la lectura y dinamizador del proceso de aprendizaje.

Dentro del perfil del alumno, la institución Educativa Francisco Luis Valderrama tiene como
metas formar hombres que respondan a los nuevos retos y expectativas de la comunidad, ya que
las instituciones educativas deben gestar el tipo de hombre que requiere la sociedad y que se
necesita para que las comunidades desarrollen sus nuevos proyectos de vida. En este orden de
ideas los estudiantes de la Institución Educativa deben ser hombre y mujeres:
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Conscientes de su responsabilidad como persona y como miembro de la comunidad en la cual

interactúan.

Respetuoso de sí mismo, de sus derechos y de los derechos de los demás, que les permita
integrarse armónicamente en su entorno socia

Sensibles ante sus problemas y las dificultades de los demás que aporten y contribuyan con ideas
a la solución de los problemas comunitarios.

Tolerantes, capaces de adoptar posturas de conciliación frente a los conflictos y sus diversas
manifestaciones, aceptando las diferencias políticas, religiosas, culturales y socioeconómicas
como elementos enriquecedores de una sociedad

Sentir pertenencia y afecto por su Institución, su comunidad y su país cuidando y conservando

los bienes y valores de su cultura.

Con capacidad analítica, reflexiva y crítica que los ayude a asumir una posición coherente frente
a los problemas de su comunidad, valorando la preservación de la naturaleza y la salubridad de
su entorno

Motivarlos hacia la investigación con miras a asimilar los nuevos retos tecnológicos que presenta
el desarrollo de las ciencias

Autos gestores de su independencia para construir su proyecto de vida.

Por otra parte, la misión de la institución educativa Francisco Luis Valderrama es un

establecimiento de naturaleza oficial y de carácter misto cuya misión está fundamentada en los
valores éticos y morales que buscan el desarrollo armónico del hombre para autogestor su
independencia a través de la construcción de su proyecto de vida, formándolo, analítico, crítico y
reflexivo ante los problemas en su medio, con miras de adoptar soluciones para una mejor
convivencia social.

La institución presenta como visión la formación y desarrollo armónico e integral del individuo,
habilitado para desenvolverse eficazmente en el medio social circundante; contribuyendo a su
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vez con el desarrollo social comunitario. Una visión fundamentada en los valores universales se
institucionales que buscan el desarrollo integral del hombre; prospectando al hombre como ser
humano depositario y renovador de la cultura, artífice y constructor dinámico de la verdad y
transformador de su realidad contextual, desde su compromiso de convivencia y superación
permanente.

Para finalizar, las categorías emergentes que podrían incidir en el proceso de enseñanza y
aprendizaje del contexto es una población vulnerable, erradicación de la pobreza, el rendimiento
escolar, la contingencia del COVID 19, la construcción de ciudadanía para crear espacios que
faciliten la expresión de sentimientos.

REFERENCIAS
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Ballestero, M. C. (2013-2015). INCLUSION EDUCATIVA Y JUSTICIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

FRANCISCO LUIS VALDERRAMA TURBO. Obtenido de
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/5235/1/Martaceciliasierra_2016_inclusio
neducativa.pdf

VALDERRAMA, I. E. (s.f.). Informacion de la Institucion Educativa. Recuperado el 27 de Mayo de 2021, de

https://sites.google.com/a/turboeducado.edu.co/iefrancisco/home