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EL PROGRAMA CLIC
CLIC es un programa diseñado para ser utilizado con el entorno operativo WINDOWS.
Ésta es una característica importante pues, además de incorporar todas las ventajas que
ofrece este entorno en cuanto a gestión y manipulación de programas, CLIC se nutre de los
accesorios y recursos de WINDOWS, es decir, de las herramientas que contiene y de la
variedad de archivos que puede manejar.
Recursos y accesorios
En este sentido, CLIC utiliza los recursos que ya resultan habituales en los programas
educativos, como son los textos y los gráficos, pero también es capaz de utilizar otros
recursos más actuales como son los multimedia. Nos estamos refiriendo a los recursos
sonoros y musicales, a las secuencias de vídeo y a las animaciones.
Al hablar de variedad de recursos, queremos decir que CLIC es capaz de trabajar con
archivos de formato muy dispar, existiendo un formato diferente para cada uno de los
recursos. Así, por ejemplo, los recursos textuales se distinguen por tener formato TXT, los
gráficos por tener formato BMP, los sonidos por WAV, etc.
Existe una relación estrecha entre el tipo de recurso que utiliza CLIC, el formato del
archivo que se corresponde con ese recurso y el accesorio de WINDOWS que lo controla y
que, en algunos casos, lo genera. La siguiente tabla recoge la relación existente entre estos
tres elementos:
Aunque todo lo apuntado hasta aquí ofrece una clara muestra de las amplias posibilidades
del programa, es necesario advertir también de la existencia de dos tipos de limitaciones.
La primera de estas limitaciones es común a todos los programas abiertos que requieren
del profesorado, a la hora de elaborar aplicaciones, un esfuerzo y un tiempo no siempre
disponible. La segunda limitación es propia del programa CLIC, que exige al profesorado
conocer mínimamente el manejo de los accesorios de WINDOWS que acabamos de
enumerar.
Tipos de actividades
Con CLIC se pueden crear cuatro clases de actividades: rompecabezas, asociaciones, sopas
de letras y crucigramas. Todas estas actividades pueden agruparse después para formar lo
que el programa denomina paquetes de actividades.
Cuando creamos una actividad, lo que hacemos es crear un archivo que se almacena en el
disco. Este archivo llevará el nombre que le hayamos asignado, pero también llevará una
extensión, fijada por el programa y que permitirá identificarlo. Un ejemplo de archivo
creado con CLIC podría ser el siguiente: MANZANA.ASS.
De esta forma, ante un listado de archivos del disco, podemos distinguir de qué actividad
se trata sin más que observar la extensión que acompaña al nombre del archivo. En la tabla
siguiente, se recogen los diferentes tipos de actividades que pueden crearse con CLIC y sus
correspondientes extensiones:
Actividad Extensión
Rompecabezas........................<nombre>.PUZ
Asociación..............................<nombre>.ASS
Sopa de letras..........................<nombre>.SOP
Crucigrama.............................<nombre>.CRW
Paquete de actividades............<nombre>.PAC
Los rompecabezas
Las asociaciones
En este tipo de actividad, existen dos casilleros compuestos por uno o varios elementos. La
actividad consiste en asociar las casillas o elementos de un casillero con los del otro.
Este tipo de actividad es similar al pasatiempo del mismo nombre que podemos encontrar
en distintas publicaciones. La única diferencia reside en que en este programa la sopa de
letras puede asociarse a una imagen o a un texto, que se irá descubriendo a medida que se
localicen las palabras.
Los crucigramas
Podemos encontrar una diferencia en que el programa presenta únicamente las definiciones
que se corresponden con la casilla del crucigrama en donde estemos situados, y no todas
las definiciones del crucigrama, como es habitual en otros medios.
Como indica su nombre, los paquetes son conjuntos o listas de actividades. Las actividades
se presentan al usuario, una tras otra, en el orden establecido cuando se creó el paquete.
Si reflexionamos un poco acerca de todo lo que llevamos visto, en seguida nos daremos
cuenta de la gran cantidad de actividades que pueden crearse con CLIC y, por tanto, de los
numerosos campos en donde puede tener aplicación, si creamos paquetes de actividades
que combinen los diferentes tipos de ejercicios con los distintos recursos que el programa
puede manejar.
Así, por ejemplo, pueden crearse paquetes de actividades formados por rompecabezas de
gráficos o de textos, sopas de letras en las que cada palabra se asocie con su imagen o su
sonido, crucigramas en los que las definiciones estén formadas por sonidos, asociaciones
que hagan corresponder gráficos con gráficos, gráficos con textos, sonidos con textos o
animaciones, etc.
Aun cuando el ámbito de aplicación del programa es muy amplio, no cabe duda de que es
en los primeros niveles educativos en donde CLIC puede ser especialmente útil, como
soporte para actividades de lectoescritura: asociación sonido-grafía, palabra-imagen, texto-
imagen, y para actividades de ejercitación de la memoria visual y auditiva.
- Aceptar todas las opciones para comprobar los resultados del puzle.
5. Guardar el rompecabezas:
Palabras Dibujos
Telescopio telesc.bmp
Megáfono megafo.bmp
Pasarela pasar.bmp
Para poder llevar a cabo esta actividad será necesario, en primer lugar, crear dos textos. El
primero de estos textos estará formado por las palabras (nombres de los dibujos) y el
segundo de los textos contendrá los dibujos. La asociación entre el nombre y el dibujo
vendrá determinada por el orden en el que aparecen las palabras o dibujos en los textos.
Proceso:
1. Arrancar el programa.
- Hacer clic sobre Editar contenido para crear el primer texto. Entramos así al
bloc de notas de Windows.
telescopio
megáfono
pasarela
- Seleccionar el texto:
- Hacer clic sobre Editar contenido, para crear el texto. Entramos de nuevo al
bloc de notas de Windows.
- Escribir, entre llaves, los nombres de los dibujos con los que deben asociarse las
palabras del primer texto. Estos dibujos se encuentran en el disco:
{telesc.bmp}
{megafo.bmp}
{pasar.bmp}
- Guardar el texto:
- Seleccionar el texto:
6. Probar la actividad:
- Hacer clic sobre Aceptar. Se comprueba así que el tamaño de las casillas
resulta insuficiente para albergar las palabras y los dibujos. Este problema
puede solucionarse variando el tamaño de las casillas:
- Utilizar las flechas para establecer los valores siguientes en las dimensiones de
las casillas:
Anchura: 200
Altura: 150
8. Guardar la asociación:
En esta actividad, se propone la realización de una sopa de letras que contenga el nombre
de las cuatro estaciones del año. No se va a asociar a esta sopa de letras ninguna imagen.
El proceso que debe seguirse es muy simple:
1. Arrancar el programa.
9H
6V
- Situar las palabras primavera, verano, otoño e invierno tal y como se desee que
aparezcan en la sopa.
5. Guardar la actividad:
Definiciones horizontales:
1.Un color cálido.
2.Un color frío.
3.Tercera vocal. A él.
4.Nombre de nuestro satélite.
Definiciones verticales:
1.El tren va por ahí.
2.El Mago de ... .Quinta vocal.
3.Nombre de niño.
4.Cazuela para guisar.
1. Arrancar el programa.
2. Crear el crucigrama:
3. Componer el crucigrama:
4H
4V
5. Guardar la actividad:
Actividad 6
Para terminar, vamos a formar un paquete con las cuatro actividades que acaban de
crearse. El proceso es muy simple:
1. Arrancar el programa.
3. Editar el paquete:
4. Guardar la actividad: