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Grado
Modulo No. Periodo 2 - Mes de SEPTIEMBRE
✓ Indicar la actividad, número del módulo, asignatura y periodo. Por ejemplo «Tarea módulo
6 de Matemáticas periodo 2»
✓ Indicar el nombre completo del estudiante. Por ejemplo «Margarita Torres Agudelo»
✓ Indicar el grado y grupo del estudiante. Por ejemplo «Grado 9 - 2»
✓ Tomar las fotografías legibles, con la orientación correcta, en orden. Además enumerar y
colocarle el nombre a cada página.
Función cuadrática
Para construir una gráfica de parábola se requiere conocer los siguientes elementos:
Vértice
Por el vértice pasa el eje de simetría de la parábola, es decir, cuando el coeficiente del
término es positivo el vértice será el punto más bajo de la gráfica y las fórmulas para
encontrarlo son las siguientes:
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Para encontrar la intersección con el eje la primera coordenada debe igualarse a cero, ,
por lo que tendremos:
Ejemplo
Vértice
Aplicamos las formulas descritas en el apartado anterior para encontrar las coordenadas del
vértice que son:
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Para encontrar el punto o los puntos de corte con el eje X, igualamos la función con 0, tal como se
indicó anteriormente:
Para resolver la ecuación, utilizamos la fórmula general para ecuaciones de segundo grado:
En este caso hemos encontrado dos puntos de corte los cuales son: y
Para encontrar el punto de corte con basta con conocer el valor de la constante que en este
caso es y las coordenadas son: .
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Partimos de
Traslación vertical
Si nuestra función es
Donde:
Y el eje de simetría .
Traslación horizontal
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EJEMPLOS,
Resuelve (halla el vértice, puntos de corte con el eje X y punto de corte con el eje Y) y
representa gráficamente, a partir de estos puntos, las siguientes funciones cuadráticas
SOLUCIÓN:
Vértice
Así, el vértice es
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EJEMPLO 2
Indica, sin dibujarla, en cuantos puntos cortan al eje de abscisas la siguiente parábola.
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Resuelve (halla el vértice, puntos de corte con el eje X y punto de corte con el eje Y) y representa
gráficamente, a partir de estos puntos, las siguientes funciones cuadráticas
A. D. ;
B. E. ;
C. ;
ACTIVIDAD 2
Indica, sin dibujarlas, en cuantos puntos cortan al eje de abscisas las siguientes parábolas
A. C.
B. D.
ACTIVIDAD 3.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
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