PROBLEMA N° 4.

Tema 1: Error

1
Problema 4: f ( x )= , centrado en x=0
2−x

1. Polinomios de Taylor de orden 5

Para resolver el ejercicio usaremos la formula establecida para los polinomios

de Taylor

f ' ' ( x0 ) f '' ' ( x 0 ) f n ( x0 )

Pn ( x ) =f ( x 0 ) + f ' ( x 0 ) ( x−x 0 ) + (x−x 0 )2 + ( x−x 0)3 +…+ ( x−x 0 )n
2 6 n!
Lo primero que haremos será calcular las respectivas derivadas mediante la
regla de la cadena.
1
f ' ( x )=
(2−x)2
1
f '' ( x) =
(2−x )3
1
f ' ' ' ( x )=
(2−x)4
1
f ' ' ' ' ( x )=
(2−x )5
1
f ' ' ' '' ( x ) =
(2−x )6
Pasamos a desarrollar cada una de las funciones reemplazando x por el valor
de cero y así obtenemos que:
1 1 1 1 1 1
f ( 0 )= , f ' ( 0 )= , f ' ' ( 0 )= , f ' ' ' ( 0 )= , f ' ' ' ' ( 0 )= , f ' '' ' ' ( 0 ) =
2 4 8 16 32 64
Ahora escribimos la ecuación simplificando los datos necesarios. Haremos el
mismo proceso para cada grado.

f ' ' ( x0) '' ' ' '' '

' 2 f ( x0 ) 3 f ( x0)
Pn ( x ) =f ( x 0 ) + f ( x 0 ) ( x−x 0 ) + ( x−x 0 ) + ( x−x 0 ) + ( x−x 0 )4
2 6 24

+ f ' ' '' ' ( x 0 )

(x−x 0)5 →
120
 1 1 1 1
1 1 8 16 3 32 4 64 5
Pn ( x ) = + x+ x 2+ x+ x + x
2 4 2 6 24 120
Reemplazamos
1
 P0 ( x ) =f ( x 0 ) → P0 ( x )=
2
1 1
 P1 ( x )=f ( x 0 ) +f ' ( x 0 ) ( x−x 0 ) → P1 ( x )= + x
2 4
''
f ( x0) 1 1 1
 P2 ( x ) =f ( x 0 ) + f ' ( x 0 ) ( x−x 0 ) + ( x −x0 ) 2= + x+ x2
2 2 4 16

'' '' '
f ( x0 ) 2 f ( x0 ) 1 1 1 2 1 3
P3 ( x ) =f ( x 0 ) + f ' ( x 0 ) ( x−x 0 ) + ( x−x 0) + 3
( x−x 0 ) → P3 ( x )= 2 + 4 x + 16 x + 96 x
2 6

'' ' '' ' ' ''
' f ( x0 ) 2 f ( x0 ) 3 f ( x0 ) 1 1 1 1
P4 ( x )=f ( x0 ) + f ( x0 ) ( x−x 0 ) + ( x−x 0 ) + ( x−x 0 ) + ( x−x 0 )4 → P4 ( x )= + x+ x2 +
2 6 24 2 4 16 96

'' '' ' ' '' ' ' ' '' '
' f ( x0 ) 2 f ( x0 ) 3 f ( x0 ) 4 f ( x0 ) 1 1
P5 ( x ) =f ( x 0 ) + f ( x 0 ) ( x−x 0 ) + ( x−x 0) + ( x−x 0 ) + ( x−x 0 ) + (x−x 0)5 = + x+
2 6 24 120 2 4 1
2. Error de truncamiento

Grafica comparativa de los polinomios hallados

Para resolver el ejercicio usaremos la formula establecida para hallar el error

de truncamiento.
 M n +1
|Rn ( x )|≤ ( n+1 ) ! |x| for|x−x 0|≤ r

|f (n +1) (x) ≤ M |
Ahora procedemos a realizar el procedimiento para cada grado de la serie
reemplazando en las formulas con el valor estipulado.
M n +1 M 1 ( n+1)
 |R0 ( x )|≤ ( n+1 ) ! |x| = |x| |f ( x ) ≤ M |=|f (1 )( x )≤ M |
1!

1
El mayor valor de f ( 1) ( x )= sobre el intervalo |x−0|<1 ocurre cuando x=1
(2−x )2
1
|f (1 )(1)|= =1=M
(2−1)2
1 1
|R0 ( x )|≤ 1! |1| =1
M M 2 (n +1)n +1
 | x| |f ( x ) ≤ M |=|f (2) ( x )≤ M|
|R1 ( x )|≤ ( n+1 ) ! |x| =
2!
( 2) 1
El mayor valor de f ( x )= 3 sobre el intervalo |x−0|<1 ocurre cuando x=1
(2−x )
|f (2 )(1)|= 1 3 =1=M
(2−1)
1 2
|R1 ( x )|≤ 2! |1| =0.5
M n +1 M 3 (n +1)
 |R2 ( x )|≤ ( n+1 ) ! |x| = | x| |f ( x ) ≤ M |=|f (3 )(x )≤ M |
3!

1
El mayor valor de f ( 3 ) ( x )= sobre el intervalo |x−0|<1 ocurre cuando x=1
(2−x )4
1
|f (3 )(−0.1)|= =1=M
(2−1)4
1 3
|R2 ( x )|≤ 3! |1| =0.1666666
M n +1 M 4 (n +1)
 |R3 ( x )|≤ ( n+1 ) ! |x| = |x| |f ( x ) ≤ M |=|f (4 ) (x) ≤ M |
4!

1
El mayor valor de f ( 4 ) ( x )= 5 sobre el intervalo |x−0|<1 ocurre cuando x=1
(2−x)
 1
|f (4 ) (−0.1)|= =1=M
(2−1)5
1 4
|R3 ( x )|≤ 4 ! |1| =0.0416666
M n+1 M 5 (n+1 )
 |R 4 ( x )|≤ ( n+1 ) ! |x| = |x| |f ( x ) ≤ M |=|f ( 5) (x) ≤ M|
5!

1
El mayor valor de f (5 ) ( x )= 6 sobre el intervalo |x−0|<1 ocurre cuando x=1
(2−x )
1
|f (5 )(−0.1)|= 6
=1=M
(2−1)
1 5
|R 4 ( x )|≤ 5 ! |1| =0.008333
M n +1 M 6 ( n+1)
 |R5 ( x )|≤ ( n+1 ) ! |x| = |x| |f ( x ) ≤ M|=|f (6 ) (x) ≤ M |
6!

1
El mayor valor de f ( 6 ) ( x )= sobre el intervalo |x−0|<1 ocurre cuando x=1
(2−x)7
1
|f (6 ) (−0.1)|= =1=M
(2−1)7
1 6
|R5 ( x )|≤ 6 ! |1| =0.001388
 3. Análisis

Al realizar el análisis del desarrollo matemático que se hizo de este ejercicio es

posible ver que el teorema de Taylor permite establecer un resultado
realmente preciso, a la vez que soluciona el problema de que las series de
potencias tienen un número infinito de términos, por otro lado es interesante
ver el comportamiento de la función a medida que se va derivando y
aumentando el grado de potencia. Fue así como mediante una gráfica pudimos
observar que al realizar cada transformación a la función sus hijas por así
decirlo presenten grandes transformaciones y lo único que guardan en común
es el punto de intersección = a 0 tal como se establece desde el principio del
ejemplo; de modo que es posible deducir que los polinomios calzan mejor
cerca del centro x=0 , y tienen más errores en la parte más alejada del centro.
Por otro lado, es posible concluir que el error de truncamiento disminuye su
valor a medida que aumenta el grado de la serie, razón por la cual es posible
decir que entre más alto el grado de la serie que se esté trabajando más se
reduce el porcentaje de error.