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Este documento presenta la guía para un taller de lectoescritura sobre el texto y sus propiedades para estudiantes de sexto grado. La actividad consiste en completar oraciones incompletas y separar y ordenar palabras para formar oraciones, con el objetivo de desarrollar habilidades de cohesión, coherencia y caligrafía. Los estudiantes deben copiar la actividad en su cuaderno de lectoescritura y entregarla antes del viernes 21 de agosto de 2020.
Este documento presenta la guía para un taller de lectoescritura sobre el texto y sus propiedades para estudiantes de sexto grado. La actividad consiste en completar oraciones incompletas y separar y ordenar palabras para formar oraciones, con el objetivo de desarrollar habilidades de cohesión, coherencia y caligrafía. Los estudiantes deben copiar la actividad en su cuaderno de lectoescritura y entregarla antes del viernes 21 de agosto de 2020.
Este documento presenta la guía para un taller de lectoescritura sobre el texto y sus propiedades para estudiantes de sexto grado. La actividad consiste en completar oraciones incompletas y separar y ordenar palabras para formar oraciones, con el objetivo de desarrollar habilidades de cohesión, coherencia y caligrafía. Los estudiantes deben copiar la actividad en su cuaderno de lectoescritura y entregarla antes del viernes 21 de agosto de 2020.
AREA LECTOESCRITURA DOCENTE ESTHER CILIA BOTINA HERNANDEZ 3137843255
ESTUDIANTE: GRADO 6:1-2 I.E. APC SEDE BELLO HORIZONTE TEMA EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES SEMANA: Semana del 18 al 21 de AGOSTO Taller: No 1 TERCER PERIODO Competencia textual: Construye textos a partir de oraciones
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: en este encuentro virtual, se debe copiar todo
en el cuaderno de Lectoescritura. La actividad vale por dos notas. Y hay plazo de entregarla hasta el viernes 21 de agosto del año 2.020. Favor leer muy bien cada enunciado para saber lo que se contesta. La primera nota es de la actividad de las oraciones incompletas. Y la segunda nota es de separar y ordenar las palabras para formar oraciones. El objetivo de esta actividad es adquirir habilidades de cohesión y coherencia, como también escribir de manera legible con buena letra.