¿Cómo se integran las tecnologías en las prácticas de aula?

En los años 90 se generalizó el uso de las tecnologías en el sistema educativo, sin embargo,
en las universidades habían aparecido desde hacía unos lustros grandes computadores que
los estudiantes de algunas disciplinas usaban para cálculos relativamente complejos.
Cuando aparecen los computadores personales de bajo costo, en el sistema escolar aparecen
las aulas de informática (y sus respectivos docentes). El punto de énfasis se puso entonces
en el uso y la manipulación de los equipos, primero en saber programar, luego en las
habilidades necesarias para el manejo de paquetes de software específico.

Hoy la situación ha cambiado. Del aula de computadores se ha pasado a tener el

computador, o más bien una serie de dispositivos computacionales que incluyen
computadores, tabletas y teléfonos celulares. Además, estos dispositivos suelen estar
conectados a la Internet. Incluso en las universidades donde predominan los estudiantes de
bajos recursos económicos es fácil encontrar que varios de ellos tienen teléfonos con acceso
a Internet, tabletas o computadores portátiles.

¿Cómo afecta esta posibilidad el trabajo en el aula? De múltiples maneras. En principio es

importante notar como el uso cotidiano de las tecnologías afecta la forma en que se hace el
proceso de escritura cotidiana, los apuntes ya no están únicamente en el cuaderno, también
pueden incluir fotos del tablero, grabaciones de audio de la clase o incluso notas tomadas
en procesadores de texto o en programas especializados de notas como Evernote o
OneNote.

Pero además la abundancia de dispositivos y conexiones a Internet permiten tener una

biblioteca en el aula, los estudiantes pueden consultar referencias que da el profesor,
incluso cuestionar sus afirmaciones con base en datos publicados en sitios web.

Del otro lado, el docente cuenta también con tecnologías que pueden ayudarle en el
desarrollo de su clase. Probablemente una de las tecnologías más usadas es PowerPoint o
sus equivalentes de otras marcas, los programas para presentaciones en vivo. Con el uso de
un computador portátil (incluso de una tableta) y un proyector es posible mostrar a la clase
las ideas centrales de un tema.

En la actualidad hay dos tipos de presentaciones en el mercado informático: las

presentaciones de series de diapositivas, en este ramo el software líder es PowerPoint de la
empresa Microsoft y las presentaciones de un solo lienzo sobre el cual se acercamientos y
alejamientos (zoom) en especial en la marca Prezi. Si bien ambos estilos tienen importantes
diferencias, se pueden establecer algunos parámetros generales para el uso de
presentaciones en clase: