Por debes ver con mucha atención la presentación sobre la Misión, Visión, la filosofía, los valores y las características del pensum de la IETI España, para que resuelvas este taller de inducción.
1. En instituciones exitosas el espíritu de la Visión y Misión se manifiesta en
todas las actividades que estas realizan, de acuerdo con la visión y misión de la IETI España como crees que esto se hace realidad.
R// Esto se hace realidad cuando permiten organizar y desarrollar competencias
de carácter académico-técnico para ser proactivos, creativos y productivos, preparando a los educandos para las nuevas competencias.
2. El sentido de pertenencia debe estar inmerso como fortaleza de toda
institución humana, el sentirse miembro de ella, el querer hacer parte de ella, y el sentimiento de orgullo, es lo que hace que pueda concretarse ese sentido de pertenencia, relaciona tu opinión de cómo te sientes siendo estudiante de esta Institución.
R// La verdad me siento feliz de estar en la institución en la que estoy porque
brindan una excelente educación, los profesores son muy amables y pacientes contigo, siempre están para ti.
3. Con que aspectos o parte de la misión y la visión de la IETI España te
sientes identificado. Relaciona por lo menos uno de la misión y otro de la visión.
R// En la misión me siento identificado con ser proactivo y productivo.
En la visión me siento identificado con pensamiento matemático y comportamiento Cívico.
4. Le cambiarias algo a la misión y visión de la Institución, argumenta tu
respuesta.
R// No, me parece perfecto como está planteado la misión y visión de la
institución. 5. De acuerdo con la presentación sobre misión, visión, filosofía, valores y características del pensum de la institución vistos, cuál de las siguientes opciones crees que podemos ver en ellas: (encierra con un círculo tu respuesta)
a. Quiénes somos como Institución
b. Cuáles son los propósitos de la Institución c. Las principales características que tiene la Institución d. Que nos hace diferentes a otras instituciones educativas e. Todas las anteriores f. Ninguna de las anteriores