NIVEL B2

B2
ESPECIFICACIONES DE EXAMEN

© Instituto Cervantes 2014

DELE Nivel B2
B2
ESPECIFICACIONES DE EXAMEN

PRUEBA 1. COMPRENSIÓN DE LECTURA

70 min FOCALIZACIÓN FORMATO TEXTOS
36 ítems Capacidad que se Tarea que debe realizar Características de los
evalúa el candidato textos que debe
comprender el candidato
Comprender las ideas Leer un texto y Texto informativo
Tarea 1 esenciales e contestar a seis complejo.
6 ítems información preguntas con tres Ámbitos público y
específica en textos opciones de respuesta profesional.
informativos cada una. Extensión: 400-450
complejos. palabras.
Localizar información Leer cuatro textos y Cuatro textos
Tarea 2 específica y relevante relacionarlos con diez expositivos personales
10 ítems e inferir sentimientos, enunciados o que contienen distintos
actitudes o preguntas. puntos de vista,
valoraciones del comentarios, opiniones,
autor. anécdotas, etc., sobre
un mismo tema.
Ámbitos personal y
público.
Extensión: 130-150
palabras cada uno.
Reconstruir la Leer un texto Artículos de opinión,
Tarea 3 estructura de un texto incompleto e noticias, cartas al
6 ítems e identificar la identificar, entre ocho director, guías de viaje…
relación entre las fragmentos posibles, Ámbitos público,
ideas. los que corresponden académico y profesional.
a sus seis espacios. Extensión: 400-450
palabras.
Identificar Leer un texto con Textos literarios e
Tarea 4 estructuras catorce espacios y históricos, biografías…
14 ítems gramaticales para elegir una de las tres Ámbitos público,
completar un texto opciones disponibles académico y profesional.
extenso complejo. para cada espacio. Extensión: 400-450
palabras.

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PRUEBA 2. COMPRENSIÓN AUDITIVA

40 FOCALIZACIÓN FORMATO TEXTOS
min Capacidad que se evalúa Tarea que debe Características de los textos
30 realizar el candidato que debe comprender el
ítems candidato
Captar las ideas Escuchar seis Seis conversaciones
Tarea principales y extraer conversaciones formales e informales.
1 información concreta breves y contestar a Ámbitos personal,
6 en conversaciones seis preguntas con público, académico y
ítems informales y formales. tres opciones de profesional.
respuesta cada una. Textos de 40-60 palabras.

Reconocer Escuchar una Conversación entre dos

Tarea información específica
2 en conversaciones
6 informales o formales.
ítems
Extraer información
Tarea concreta y detallada e
3 inferir posibles
6 implicaciones en una
ítems conversación.
Captar la idea esencial
Tarea de monólogos o
4 conversaciones breves
6 formales o informales.
ítems
Extraer información
Tarea concreta y detallada e
5 inferir posibles
6 implicaciones en
ítems monólogos o
conversaciones
extensas.
conversación y personas.
relacionar seis ideas Ámbitos personal y
con la persona que público.
las expresa Extensión: 250-300
(hombre, mujer o palabras.
ninguno de los dos).
Escuchar una Entrevista radiofónica o
entrevista y televisiva en la que se
contestar a seis expone, describe o
preguntas con tres argumenta.
opciones de Ámbitos público,
respuesta cada una. académico y profesional.
Extensión: 400-450
palabras.
Escuchar seis Seis monólogos cortos o
monólogos o conversaciones que
conversaciones narran o describen
breves y relacionar a experiencias, o expresan
los seis hablantes valoraciones, opiniones o
con los enunciados consejos del hablante.
que les Ámbito académico y
corresponden, de un profesional.
total de nueve Extensión: 50-70 palabras.
disponibles.
Escuchar un Conferencia, discurso o
monólogo y monólogo en el que se
contestar a seis describen o narran
preguntas con tres proyectos y/o
opciones de experiencias.
respuesta cada una. Ámbitos público,
académico y profesional.
Extensión: 400-450
palabras.

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PRUEBA 3. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS

80 min MATERIAL PARA LA TAREA
FOCALIZACIÓN FORMATO
Material que se le entrega al
Capacidad que se Tarea que debe realizar el
candidato para realizar la
evalúa candidato
tarea
A partir de la Escuchar un texto informativo Instrucciones: pautas para
escucha de un y redactar una carta o correo redactar el texto.
texto oral, electrónico que recoja los
Estímulo oral consistente
redactar un texto contenidos más relevantes.
en una noticia, anuncio,
Tarea epistolar, formal
Ámbitos personal, público, oferta, comentario,
1 o informal, en el
académico y profesional. retransmisión deportiva,…
que se expongan
que sirve de base para la
las ideas y Extensión: 150-180 palabras.
redacción del texto de
argumentos de
salida. Este texto consta de
manera clara,
200-250 palabras.
detallada y bien
estructurada,
respetando las
convenciones y
rasgos del
género.
Redactar un A partir de un texto, gráfico o Instrucciones: pautas para
texto formal en tabla con datos estadísticos, redactar el texto.
forma de artículo redactar un texto en el que se
Opción A: Gráfico o tabla
de opinión para argumente, valore u opine.
con datos estadísticos que
un periódico,
Se le ofrece al candidato dos ayude a acotar y
blog o revista en
opciones, de las que tiene que contextualizar el texto de
el que se
elegir una. salida.
expongan las
o Opción A: Un artículo en
ideas principales Opción B: Estímulo textual
el que debe comentar un
Tarea y las secundarias consistente en una breve
gráfico.
2 de manera clara, noticia de un periódico, blog
o Opción B: Un artículo en
detallada y bien o red social, o en una
un blog o una reseña.
estructurada. sinopsis de una obra de
Ámbitos público, académico teatro, una película o un
y/o profesional. Temas de libro, que ayude a acotar y
medio ambiente, medios de contextualizar el texto de
comunicación, turismo, salida. Este texto consta de
economía, trabajo, educación… 200-250 palabras.
Extensión 150-180 palabras.

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PRUEBA 4. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES

20 min MATERIAL PARA LA
+ 20 min de FOCALIZACIÓN FORMATO TAREA
preparación Capacidad que se Tarea que debe realizar el Material que se le
evalúa candidato entrega al candidato
para realizar la tarea
Valorar las ventajas y Realizar un breve Lámina con las
desventajas de una monólogo y participar en instrucciones de la
Tarea 1 serie de propuestas una conversación sobre tarea en la que se
6-7 min dadas para resolver una serie de propuestas plantea una situación
una situación para resolver un problema. problemática y se
problemática, y Ámbito público, académico ofrecen de cinco a
conversar sobre sus o profesional. siete propuestas
opiniones acerca de El candidato elige un tema para solucionarla o
ese tema. entre dos opciones y mejorarla. Breve
prepara la tarea. ejemplo de
intervención.

Describir una Realizar un breve Lámina con una foto,

situación y conversar monólogo sobre una un enunciado que
Tarea 2 brevemente sobre situación a partir de una describe la situación
5-6 min sus experiencias y imagen y participar en una y pautas para la
opiniones respecto a conversación sobre la intervención del
ese tema. misma. candidato.
Ámbito público, académico
o profesional.
El candidato elige una foto
entre dos opciones y
prepara la tarea.
Conversar a partir de Participar en una Lámina con las
un estímulo escrito o conversación informal con instrucciones de la
Tarea 3 un gráfico. el entrevistador a partir de tarea y el estímulo
3-4 min un estímulo escrito o un para conversar.
gráfico (resultados de una
encuesta de opinión;
noticias sobre tendencias,
etc.)
Ámbito público, académico
o profesional.
El candidato elige un tema
entre dos opciones.