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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA ELECTRICA

Lab. Análisis de Circuitos Eléctricos 2

EXPERIENCIA N0 3
Desfasamiento de ondas senoidales

Alumno : Quiñones Merma Dante Joaquín

Grupo : F Ingeniera a cargo:

Semestre : V Ing. Deidamia Chany Ollachica

Fecha de entrega : 14 05 2021 CUI 20150999

Guía de Circuitos Eléctricos 2


PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA ELECTRICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN


FACULTAD DE INGENIERIAS DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA ELECTRICA

SESION 3: DESFASAMIENTO DE ONDAS SENOIDALES


I. OBJETIVO
- Analizar y verificar en forma experimental el desfasamiento de las ondas
senoidales de tensiones y corrientes entre el voltaje y la tensión en circuitos
resistivos, resistivos - capacitivos y resistivos - inductivos.

II. MARCO TEÓRICO:


Relación angular de una onda senoidal
Las señales senoidales se pueden medir en función del tiempo. Pero, como el
tiempo depende de la frecuencia, usualmente se especifican los puntos en una
señal senoidal en términos de desplazamiento angular medido en ángulos o
radianes. Un ciclo completo de una señal senoidal se produce por una rotación
completa de un generador, por lo que la medida angular puede ser relacionada
con el movimiento angular del generador como se muestra en la siguiente
figura.

Un radian (rad) se define como la distancia angular a lo largo de la


circunferencia de un círculo igual al radio del círculo. Un radian equivale a
57.3°. En una revolución hay 360° o 2p radianes. Las medidas angulares de
una señal senoidal se pueden expresar en grados o en radianes.
Los radianes pueden ser convertidos a grados y viceversa:

rad = (p rad/180°) x grados


grados = (180°/p rad) x rad

Mediciones de fase
1. Método de Barrido disparado
La fase de una señal senoidal es la medida angular que especifica la posición
de la onda relativa a referencia. Si el cruce por cero cuando la señal va
subiendo ocurre en 0°, decimos que la señal no está desfasada. Si la señal
está corrida hacia la izquierda o la derecha con respecto a referencia, entonces
la señal tiene un desfasamiento que puede ser medido en ángulos o
radianes. Dependiendo hacia qué lado esté corrida, ese desfasamiento es
negativo o positivo. La figura muestra dos señales A y B; la señal A no está

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desfasada, mientras que la señal B está desfasada por 30°. Podemos decir
entonces, que la señal B está atrasada por 30° a la señal A.

Método de las Figuras de Lissajous


Se alimentan dos ondas senoidales al mismo tiempo a un osciloscoipo (una a
la entrada A y otra a la entrada B) y se ajusta el osciloscopio para trabajar en
el modo A-B, la figura resultante en la pantalla se llama figura de Lissajous. Si
las dos ondas senoidales son de la misma frecuencia y fase, la figura será una
línea diagonal. Pero si están desfasadas 90º será un circulo, y si fuera cualquier
otro ángulo será una elipse. Donde el valor del ángulo será:

X/Y = sen 


Representación fasorial de una onda senoidal


Un ciclo completo de una señal senoidal puede ser representada por la rotación
de un fasor durante 360°. El valor instantáneo de la señal senoidal en cualquier
punto es igual a la distancia vertical desde la punta del fasor al eje horizontal.
La siguiente figura muestra como el fasor traza la señal senoidal, según se

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mueve desde 0° hasta 360°. Note en la figura que el largo del fasor es igual al
valor pico de la onda senoidal y el ángulo del fasor medido con respecto a 0°
corresponde a la posición angular de la onda senoidal.

La posición del fasor para cada instante puede ser expresada como un ángulo
positivo, como hemos visto, o por su equivalente ángulo negativo. Los ángulos
positivos se miden en contra de las manecillas del reloj partiendo desde 0°.
Los ángulos negativos se miden a favor de las manecillas del reloj partiendo del
mismo punto. Para cierto ángulo positivo, el correspondiente ángulo negativo
está dado por: q - 360°.

III. ELEMENTOS A UTILIZAR

Los siguientes dispositivos, equipos, instrumentos y materiales serán solicitadas


oportunamente por el estudiante de turno al encargado para la realización de la practica:
Item Cantidad Descripción Código
1 1 Regulador de tensión monofásica (variac) 220 V, 4 A
Capacitor electrolítico de 20 uF, 600V

1 Multímetro digital para verificación de circuitos

1 Kit de cables flexibles 1x14 AWG ó 2.5 mm2


1 Inductor de potencia de 500mH.
Capacitor electrolítico de 20 uF, 600V
1 Osciloscopio de 2 canales y sus 2 sensores de tensión
2 Reóstato o resistencia de 0-42Ω, 5 A
1 Inductancia de 110 V, 5A, 500mH

IV. ACTIVIDADES
1. Armar el siguiente circuito, en la entrada A del osciloscopio medir la
corriente total en R1 (10 ohmios), y en la entrada B del osciloscopio
medir el voltaje total del circuito.

2. Regular la tensión de salida a 50 voltios


3. Medir con el osciloscopio el ángulo de desfasaje, entre R1 y R2.

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4. Variar R2, observar que es lo que pasa con el ángulo de desfasaje y con
el valor de las ondas.

No. V [A] I [A] R1 [Ω] R2 [Ω] ∅

1 9.998 1.667 1 5 0
2 9.998 1.428 1 6 0
3 9.998 1.25 1 7 0
4 9.998 1.111 1 8 0
5 9.998 0.999961 1 9 0

Podemos observar que lo único que varía al momento de variar el valor de la resistencia R2, es la
AMPLITUD de la onda, el ángulo de desfase es cero, cuando trabajamos con dos resistencias.

5. Reemplazar la resistencia R2 con una caja de condensadores variables,


y registrar el valor del ángulo de desfase de C y de R, para diferentes
valores de C (10 uF, y 90 uF), manteniendo el valor de la resistencia
constante (R1 = 10 ohmios).
6. Medir con el osciloscopio el ángulo de desfase, entre R y C; en la
entrada A del osciloscopio medir la corriente total en R, y en la entrada
B del osciloscopio medir el voltaje total del circuito.
7. Regular la tensión de salida a 50 voltios

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No. V [A] I [A] R1 [Ω] C [uF] Xc [Ω] ∅ (en grados)


Con el
osciloscopio
´´ 9.999 0.114562 1 30 88.4109413 -95.29
9.999 0.152740 1 40 66.314559 -95.29
9.999 0.190912 1 50 53.0516477 -95.29
9.999 0.229087 1 60 44.209706 -95.29
9.999 0.267242 1 70 37.894034 -95.29

Teóricamente
A continuación sacaremos el desfase en grados, pero matemáticamente:
Para esto:

−𝑋𝑐
Arctg( )=∅
𝑅

Xc [Ω] ∅ en grados (Matemáticamente)


88.4109413 -89.35
66.314559 -89.136
53.0516477 -88.920102
44.209706 -88.704
37.894034 -88.488

(moví horizontalmente la señal para poder contar con mayor facilidad el desfase)

En este caso, para hallar el ángulo de desfase, analizamos nuestra


onda y visualizamos y contamos el número de divisiones y
subdivisiones que se tarda seguidamente, visualizamos el desfase de
nuestras ondas y contamos la cantidad de subdivisiones que hay, en
este caso, un ciclo completo equivalía a 17 unidades, y la diferencia
de fase vista en el osciloscopio era de aproximadamente 4.5, en
realizar un ciclo, este número será igual a 360 Grados sexagesimales,
porque recordemos que esto equivale a un ciclo completo, por lo que
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para hallar el ángulo de desfase procedí a hacer una regla de tres


simple.

𝟑𝟔𝟎𝒙𝟒.𝟓
= 95.29 grados
𝟏𝟕

8. Reemplazar la caja de condensadores con una caja de inductancias


variables, y registrar el valor del ángulo de desfase de L y de R, para
diferentes valores de L (30 mH, y 500mH), manteniendo el valor de la
resistencia constante (R = 10 ohmios). Tener cuidado de sólo hacer
circular hasta 300mA por este circuito, (es el valor nominal de la caja de
inductancias).
9. Medir con el osciloscopio el ángulo de desfasaje, entre R y L; en la
entrada A del osciloscopio medir la corriente total en R, y en la entrada
B del osciloscopio medir el voltaje total del circuito.

No. V [A] I [A] R1 [Ω] L [mH] XL ∅ grados


[Ω] sexagésimales
[Osciloscopio]
1 10 0.261748 1 100 37.699 86.82
2 10 0.186994 1 140 52.779 86.82
3 10 0.174532 1 150 56.549 86.82
4 10 0.163627 1 160 60.3186 86.82
5 10 0.154004 1 170 64.08849 86.82

Al igual que con la reactancia capacitiva, procederemos a hallar


𝑿𝑳
Tg(∅)=
𝑹

XL [Ω ∅ en grados (cálculo teórico)


37.699 88.4805
52.779 88.91455
56.549 88.98689
60.3186 89.0502
64.08849 89.106

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(moví horizontalmente la señal para poder contar con mayor facilidad el desfase)

En este caso, para hallar el ángulo de desfase, analizamos nuestra


onda y visualizamos y contamos el número de divisiones y
subdivisiones que se tarda seguidamente, visualizamos el desfase de
nuestras ondas y contamos la cantidad de subdivisiones que hay, en
este caso, un ciclo completo equivalía a 17 unidades
aproximadamente , y la diferencia de fase vista en el osciloscopio era
de aproximadamente 4.1, en realizar un ciclo, este número será igual a
360 Grados sexagesimales, porque recordemos que esto equivale a
un ciclo completo, por lo que para hallar el ángulo de desfase procedí
a hacer una regla de tres

𝟑𝟔𝟎𝒙𝟒.𝟏
= 86.82 grados
𝟏𝟕

V. CUESTIONARIO

1. ¿Cómo se encuentra el ángulo de desfase en un circuito R-L ? De


un ejemplo numérico.
En un circuito RL el desfase siempre será positivo.
Matemáticamente calculamos en ángulo de desfase en un circuito RL
mediante el arco tangente de la división de la reactancia inductiva entre
la resistencia (R).

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Para esto obviamente primero debemos hallar la reactancia inductiva, la


hallamos con la fórmula:
XL = 2π.f.L
Cabe resaltar que este valor será positivo, porque en los circuitos
inductivos, el voltaje adelanta a la corriente, como se pudo ver en la
simulación.
L = 100mH, a una frecuencia de 60 Hertz, y una resistencia de 1 Ohmio
como la que usamos en el laboratorio, hallar el ángulo de desfase
XL = 2π.(60)(100)(0.001)
XL = 37.699
𝟑𝟕.𝟔𝟗𝟗
ArcTg( ) = 88.48 Grados
𝟏

2. ¿Cómo se encuentra el ángulo de desfase en un circuito R-C ?. De


un ejemplo numérico.

El ángulo de desfase de un circuito RC se calcula de la siguiente


manera:
−𝑋𝑐
Arctg( )=∅
𝑅

En un circuito RC siempre se produce un desfase negativo.


Es negativo porque en los circuitos capacitivos, la corriente adelanta al
voltaje.
Para hallar el desfase obviamente primero debemos hallar la reactancia
capacitiva, la hallamos con la fórmula:
𝟏
Xc = 𝟐𝝅𝒇𝒄
Seguidamente solo reemplazamos en la fórmula antes mencionada, un
ejemplo matemático sería:
Se tiene un capacitor de 20 uF, a una frecuencia de 60 Hertz y una
resistencia de 1 Ohmio, se pide calcular el ángulo de desfase.
1 1
Xc = 2𝜋𝑓𝑐 = 2𝜋(60)(20)(10−6 ) = 132.629 Ohms

A continuación reemplazamos en la fórmula:


−𝑋𝑐
Arctg( )=∅
𝑅

−𝟏𝟑𝟐.𝟔𝟐𝟗
Arctg( ) = -89.658
𝑹

3. ¿Cómo se encuentra el ángulo de desfase en un circuito R-L-C ?.


De un ejemplo numérico.

Un circuito RLC produce un desfase  que puede ser positivo


(circuito inductivo) o negativo (circuito capacitivo), según cuál de los
elementos tenga mayor contribución a la reactancia.
Para hallar esto despejamos la siguiente fórmula:

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𝑹 𝑹
Cos(∅) = 𝒁 = 𝟏 𝟐
√𝑹𝟐 +(𝑳𝒘− )
𝒄𝒘

Un ejemplo numérico para este caso sería el siguiente:


Se tiene un circuito RLC, a una frecuencia de 60 Hertz, con una
resistencia de 1 ohmio, un capacitor de 30uF y un inductor de
100mH, hallar el ángulo de desfase en radianes:
Primero debemos hallar la reactancia capacitiva y la reactancia
inductiva:
XL = 2π.f.L
XL = 2π.(60)(100)(0.001)
XL = 37.699
1
XC =
2π.f.C

1
XC =
2π.(60)(30)(10−6)

XC = 88.4194
Ya que hallamos reactancia inductiva y capacitiva, nos damos
cuenta que la reactancia capacitiva es mayor, por lo tanto; el
desfase será negativo.
Ahora procedemos a reemplazar en nuestra fórmula:
𝑹 𝑹
Cos(∅) = 𝒁 = 𝟏 𝟐
√𝑹𝟐 +(𝑳𝒘− )
𝒄𝒘
𝟏
Cos(∅) =
√𝟏𝟐 +(𝟑𝟕.𝟔𝟗𝟗− 𝟖𝟖.𝟒𝟏𝟗𝟒)𝟐

𝟏
Cos(∅) =
𝟓𝟎.𝟕𝟑𝟎𝟐𝟔
𝟏
Arc Cos (𝟓𝟎.𝟕𝟑𝟎𝟐𝟔)= ∅

∅ = 88.8705 Grados
Recordemos que le pondremos el símbolo negativo, porque nuestra
reactancia capacitiva es mayor:
∅ = - 88.8705 Grados
Ahora transformamos a radianes, porque se nos pide en radianes:
-88.8705x2𝑥 π x 1 = 0.494 𝛑 radianes
360

4. Calcular el ángulo de defasaje teóricos, en función de los valores


de R y C, R y L, para cada tabla y compararlos con los obtenidos
con el osciloscopio.
Para el circuito RC:

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Para el circuito RL

5. ¿Existen circuitos puramente inductivos, en un circuito eléctrico real?

Un circuito puramente inductivo no existe en la vida real, ya que siempre existirá


una caída de tensión en la resistencia del conductor del enrollado.

6. ¿En qué consiste el Método de las Figuras de Lissajous para


medir eldesfasamiento de ondas senoidales
Llamadas también curvas de Lissajous, son las gráficas de sistemas de
ecuaciones paramétricas correspondientes a la superposición de dos
movimientos armónicos simples en direcciones perpendiculares.
X = A.sin(wt+ϴ)
y = B.sin(wt+ϴ)
Imaginemos a una onda viajando en el tiempo, si analizamos su
comportamiento mecánico, nos daremos cuenta que está compuesta
por movimientos simples, si nos movemos cada vez más rápido detrás
de la onda hasta alcanzar la velocidad con que se propaga, dicha onda
empezará a verse como un movimiento de vaivén en un solo eje.

Con el osciloscopio podemos generar dicho movimiento al medir el


comportamiento del voltaje en corriente alterna.
Si la frecuencia en Hertz es baja tendremos un movimiento suave, sin
embargo. Si cambiamos la frecuencia a un valor más alto, veremos que
ese movimiento suave será tan rápido que se verá como una linea.
Las curvas de Lissajous son las curvas que recorre un punto sometido
a un doble movimiento armónico simple en dos direcciones
perpendiculares.
La forma de la curva depende exclusivamente de la relación entre las
frecuencias de los dos movimientos.
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7. Cuando se observa un circulo en la pantalla del Osciloscopio


con elMétodo de las Figuras de Lissajous.

Si colocamos el osciloscopio en X,Y mode con dos señales con


frecuencias iguales y amplitudes iguales, obtendremos el círculo en el
osciloscopio:

8. ¿En una fábrica donde encontramos elementos R, L ó C ? De


05ejemplos.

- Los capacitores se usan junto a las bobinas para crear circuitos en


resonancia.
- Capacitores y bobinas encontramos en las radios antiguas.
- Podemos encontrar capacitores en los ventiladores, en los motores de
aire acondicionado, en realidad en todo tipo de motores en corriente
alterna, por la propiedad de la resonancia.
- Un circuito con inductores es aplicable en los filtros de línea telefónica,
para reducir el ruido, ubicando inductores en los extremos de cables
de señal, eliminando las señales de alta frecuencia de banda ancha.
- Los inductores se usan en circuitos de audio, para filtrar o amplificar
frecuencias específicas.
9. ¿Por qué es importante que el ángulo de desfase sea de un
valorpequeño, para aplicaciones industriales?
El valor ideal es 1(osea 45 Grados), esto indica que toda la energía
consumida por los aparatos ha sido transformada en trabajo, por el
contrario, un valor menor a uno significa mayor consumo de energía
para producir un trabajo útil.
10. Defina el fenómeno de la resonancia en circuitos eléctricos.
La resonancia, explicada de forma fácil, podríamos decir lo siguiente:
“Cuando tenemos algo vibrando a una frecuencia determinada, el objeto que
está a su lado se pone a vibrar a la misma frecuencia”. Para entenderla mejor
podemos decir que se asemeja a cuando alguien hace un buen chiste en
clase, uno se rie, y el resto empieza a seguirle, influenciados por la primera
risa, estando en el mismo estado de vibración.
Otro ejemplo sería ponernos a saltar encima de un puente colgante, el puente
empezará a vibrar.
Una vez explicado esto, resonancia en un circuito eléctrico en corriente alterna
se da cuando la inductancia y la capacitancia adquieren el mismo valor.
Cuando se produce el fenómeno de resonancia en un circuito, la intensidad
alcanza el máximo valor y, además, esta intensidad está en concordancia de
fase con la fuerza electromotriz.

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La resonancia se consigue únicamente cuando la frecuencia de la corriente


alcanza un valor característico desapareciendo en el momento que este variía.
Una de las principales aplicaciones prácticas del fenómeno de resonancia es
el circuito de sintonización de un receptor de radio. Este circuito posee un
condensador de capacidad variable, mediante el cual se puede modificar la
capacitancia: para cada posición del condensador, el aparato usa únicamente
aquella corriente de antena cuya frecuencia es la adecuada para poner en
resonancia el circuito, permaneciendo inaudibles todas las demás frecuencias
que recibe la antena.

VI. INVESTIGACIÓN COMPLEMENTARIA


1. Donde se aplica el Método de las Figuras de Lissajous para medir el
desfasamientode ondas senoidales.

Las Figuras de Lissajous constituyen otro medio muy conveniente para la comparación
entre frecuencias que se encuentran en relaciones de valores comprendidos entre 0.1
y 10. Sin embargo, debe restringirse su aplicación a frecuencias cuya relación sea el
cociente entre números enteros comprendidos entre dichos límites, a fin de evitar
dificultades visuales en la observación (figuras móviles o difíciles de identificar). De
esta manera, su aplicación principal, en lugar de ser la medición directa de cualquier
frecuencia, es más bien la determinación de la coincidencia entre frecuencias
conocidas y frecuencias que se desea medir. Cuando se emplea esta técnica, el
osciloscopio se conmuta a modo "XY", en este modo la base de barrido interna se
desconecta (es decir, la tensión diente de sierra aplicada a las placas deflectoras
horizontales es anulada).
Luego:
1. Se aplica a la entrada horizontal (placas deflectoras horizontales) del osciloscopio
una señal de un generador exactamente calibrado, que da la frecuencia fH de
referencia o patrón.
2. La señal cuya frecuencia fV deseamos medir se aplica a la entrada vertical (placas
deflectoras verticales) del osciloscopio.
La Figura resultante en general es móvil, y parece girar en uno u otro sentido. La
frecuencia fH del generador de señal patrón se varía manualmente hasta que aparece
una figura inmóvil en la pantalla. Esta es la llamada figura de Lissajous. La relación
(razón aritmética) de las dos frecuencias se puede determinar inmediatamente por su
figura característica. Una vez hallada esta razón, se puede calcular la frecuencia
desconocida. Si las dos señales son ondas senoidales, las curvas de Lissajous son
semejantes a las de la siguiente figura:

2. La importancia de redes de corriente alterna en los sistemas eléctricos de


potencia. Definir los conceptos de potencia aparente, activa y reactiva.

Actualmente en el Perú se cuenta con la Norma Técnica de Calidad de los Servicios


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Eléctricos (NTCSE) aprobada en octubre de 1997, en la que se establecen las


disposiciones que fijan los estándares mínimos de calidad que garanticen a los usuarios
un suministro eléctrico continuo, adecuado, confiable y oportuno. La Norma también
establece que los usuarios finales de la energía eléctrica están obligados a cumplir
ciertos requerimientos mínimos que aseguren una buen empleo de la energía eléctrica y
que no ocasionen perturbaciones en las redes eléctricas.

La causa de estas perturbaciones se debe principalmente al auge de la electrónica de


potencia que en los últimos años han permitido un uso más eficiente de la energía
eléctrica y aumentos considerables en la productividad de los procesos industriales pero,
por otra parte, han provocado una situación problemática, a veces grave, donde las
corrientes armónicas generadas por los propios equipos electrónicos distorsionan la
onda de corriente sinusoidal original y perturban la operación de estos mismos equipos,
provocando además, calentamientos excesivos y pérdidas de energía en máquinas
eléctricas, conductores y demás equipos del sistema eléctrico. El problema no sólo
puede sufrirlo el propio usuario propietario de equipos generadores de armónicas, sino
que a través de las líneas de distribución y de transmisión puede propagarlo a otros
usuarios de la red eléctrica.

POTENCIA APARENTE:
También conocida como potencia absorbida kW (P), es la cantidad de potencia útil que
se aprovecha en el proceso de transformación de la energía eléctrica. Generalmente los
diferentes dispositivos la convierten en otras formas de energía como la mecánica o
lumínica en artefactos como las estufas eléctricas, las calefacciones, entre otros.
Por lo tanto, esta potencia es la que verdaderamente se utiliza para el trabajo que se
vaya a llevar a cabo, ya que es la que consumen los circuitos y es la que se usa para
determinar la demanda.
POTENCIA REACTIVA:

Esta no es una potencia que consuma realmente energía porque no produce trabajo útil.
Se mide en voltiamperios reactivos (var) y se identifica con la letra Q. Posee un valor
nulo debido a su falta de producción energética. Es asociada y necesaria en los campos
eléctricos que poseen los motores y transformadores que estén conformados por
bobinas (positivas) y condensadores (negativos) que pertenezcan a alguna instalación
eléctrica.
Generalmente esta energía está viajando constantemente entre sus componentes, ya
que estos almacenan la energía, pero en esa ida y vuelta se pierde algo en los
conductores, baja la tensión en los mismos, lo que produce un consumo de energía que
no es aprovechado por los receptores.
POTENCIA APARENTE:
También conocida como potencia aparente compleja o potencia total, es la suma de las
potencias reactivas y activas mencionadas anteriormente. La S es la letra
representativa y se mide en voltiamperios (VA). Un dispositivo puede no tener una
carga eléctrica real, es decir, puede funcionar al vacío y es cuando esta potencia
residual entra en juego. Se da precisamente de la energía que estuvo y que se queda
circulando en el circuito.
Esto sucede porque la energía nunca se mueve al mismo tiempo, lo que genera un
retraso en los sistemas de transmisión dando lugar a la potencia aparente. Esta se
acumula, por ejemplo, en un transformador o en los cables o en lo que se conecta a
ellos.

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La potencia aparente puede ser de dos tipos: monofásica, es decir, que utiliza una sola
fase de potencia para hacer llegar la corriente, o trifásica, que posee 3 fuentes de
tensión donde se distribuye la potencia para que esta llegue de forma simultánea.
Algunos ejemplos de componentes en los cuales la potencia aparente se acumula,
pueden ser un transformador, un motor, un televisor, un sistema de aire acondicionado
o un sistema de bombas de agua.

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara y empleando el menor número


de palabras, 05 de cada una como mínimo.

OBSERVACIONES
- Experimentalmente nos dimos cuenta la razón por la cual, en el curso de teoría
las impedancias y reactancias para la capacitancia tienen un símbolo negativo.

- El desfase experimentalmente no salió 90 Grados exactamente, esto se debe a


que había una resistencia en serie, lo cual nos lleva a considerar esa
resistencia de 1 ohmio al momento de realizar nuestro cálculo teórico, y
definitivamente no sale 90 Grados exactamente, sin embargo, el valor se
aproxima bastante a 90 grados debido a que la resistencia es muy pequeña

- En un circuito resistivo, no hay desfase entre la corriente y el voltaje, la única


diferencia que pudimos encontrar es que había diferencia en la amplitud
mientras aumentábamos el valor de la resistencia, lo cual es entendible ya que
entre mayor sea el valor de la resistencia, menor será el valor de nuestra
corriente.

- En un circuito con capacitores, el voltaje está retrasado respecto a la corriente


90 grados.

- En un circuito inductivo, la corriente está retrasada 90 grados con respecto al


voltaje.

CONCLUSIONES

- Aprendimos acerca de las figuras de Lissajaus y su uso más popular en el


afinamiento de instrumentos musicales.

- Cuando tenemos un circuito RLC, el ángulo de desfase dependerá de quien es


mayor; o la reactancia capacitiva o la reactancia inductiva.

- Me pareció muy interesante el hecho de colocar una resistencia de 1 Ohmio


para poder ver la corriente en el osciloscopio, ya que esta sería igual al voltaje en
la resistencia de 1 Ohmio.

- En esta experiencia conocimos 2 métodos para poder analizar el desfase entre


ondas senoidales, el mejor método para mí sigue siendo el de analizar el periodo y
asignarle 360 Grados o 2 pi radianes y analizar contando en el osciloscopio.

- En esta experiencia pude resolver mis dudas acerca del signo de las fórmulas
para la reactancia, así como también pude ver como se retrasa el voltaje con los
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capacitores presentes, el no saber esto el semestre pasado fue un problema para


mí en el curso de Citro, ya que en la simulaciones al analizar el voltaje de salida
luego de hacer la polarización de un transistor para amplificar, teóricamente la
salida debería salirme invertida a la entrada exactamente, sin embargo, me salía
desfasada, y siempre pensé que mi simulación estaba mal.

VII. BIBLIOGRAFÍA

- C. Castillo C-C. Tanca. "Guía de laboratorios de Redes 2", Edición propia,

2013 Indique la bibliografía o página web que utilizo.

- https://www.youtube.com/watch?v=2WPRRMZp0ec

- https://www.youtube.com/watch?v=CYWr7z2jS3Y

- Figuras de Lissajous. (2017, 12 abril). Universidad Cumplutense de Madrid. ---

- Navarro, J. A. (2009, 9 enero). Circuitos en Corriente Alterna. Instituto de educación

superior Padre Majón.

- https://fq.iespm.es/documentos/janavarro/electrotecnia/T3_Circuitos_CA.pdf

- https://www.ucm.es/data/cont/docs/76-2013-07-11-05_Lissajous_figures.

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