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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL


ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA

PRÁCTICA N° 5

IDENTIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS EN AGUAS CONTINENTALES

PRESENTADO POR:

CALLO OCHOCHOQUE, DAYANA KATHERINE

CURSO:

HIDROBIOLOGÍA

GRUPO:

GRUPO-A

CATEDRA:

ANTONIO MATEO LAZARTE RIVERA

SEMESTRE:

2021 - A

AREQUIPA – PERÚ
Prácticas de Hidrobiología
Ingeniería Sanitaria

PRÁCTICA N° 5

IDENTIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS EN AGUAS


CONTINENTALES

I. INTRODUCCIÓN

El conocimiento de las algas en las últimas décadas se ha incrementado, debido a las


contribuciones de investigadores nacionales e internacionales, todos ellos están
contribuyendo a la estandarización de métodos. A tener una visión más clara de la
distribución geográfica y al esclarecimiento de los de los posibles nexos filogenéticos de los
grupos.
El río Chili es fuente principal de agua para el agro arequipeño y alberga gran cantidad de
organismos entre los que destaca el grupo de las algas.

El nombre de alga se aplica a todos aquellos organismos unicelulares o multicelulares


generalmente acuáticos, la mayor parte de veces microscópicos, autotróficos y talofitos. La
labor de extraer una muestra se denomina muestreo.

Los criterios para clasificar a las algas son: 1. Presencia o ausencia del organoide
fotosintético: Todas poseen cloroplastos a excepción de las algas verde azules que poseen
cromatóforos. 2. Presencia o ausencia de pigmentos fotosintéticos: En los diferentes grupos
de algas existen diferentes clorofilas (a,b, c, d) carotenos, xantofilas y ficobilinas o la
combinación de ellas. 3. Sustancia de reserva que contienen: Los diferentes grupos de algas
almacenan determinados compuestos químicos, llamados también sustancias de reserva. 4.
Presencia o ausencia de núcleo: Si presenta núcleo es eucarionte y si no presenta es
procarionte (Cyanophyta).

Existen muchos sistemas de clasificación, usaremos la clasificación que agrupa a 8 divisiones:


1. Cyanophyta (Precariontes, cianobacterias o algas verdeazules). Ejemplo Anabaena,
Oscillatoria, Spirulina. 2. Chlorophyta (algas verdes). Ejemplo Ankistrodermus. 3.
Euglenophyta (algas verdes flageladas). Ejemplo Euglena. 4. Chrysophyta (algas verdes
amarillas o dinoflagelados). 4.1. Chrysophyceae. 4.2. Bacillariophyceae (diatomeas) Ejemplo
Entomoneis, Nitzschia, Plagiotropis. 5. Phyrrophyta (algas flageladas pardo amarillas o
dinoflageladas). 6. Chryptophyta.

En el caso de zooplancton, que corresponde al componente animal del plancton se puede


mencionar a grupos de larvas de artrópodos, rotíferos, cladóceros y copépodos. Este grupo

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emplea como alimento el fitoplancton y su importancia en relación a


problemas con el ser humano está más que todo dado por ser factor de
trasmisión de algunas bacterias, que podrían incidir en la salud y parásitos
en otros grupos de vertebrados como peces.
II. MATERIAL Y MÉTODOS

DE CAMPO:

 Frascos de vidrio de boca ancha


 Espátulas
 Baguetas
 Red de fitoplancton (75 u de cocada)
 Termómetro
 Bombillas de goma (sorbete)
 Tubo colector
 Libreta de campo

DE LABORATORIO:

 Microscopio compuesto con objetivos de 10X, 45X, y 100X


 Placas petry
 Cámara fotográfica incorporada
 Lunas de reloj
 Láminas portaobjetos y cubreobjetos Probetas
 Probetas de 100 y 500 ml
 Beaker de 100 y 500 ml

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REACTIVOS:

 Aceite de inmersión
 Agua destilada
 Iodo al 0.1 %
 Formol al 10%

III.OBJETIVOS

 Colectar algas del rio Chile


 Preservar el material colectado
 Identificar características de las principales divisiones de algas
 Identificar géneros de fitoplancton de importancia ambiental

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IV. PROCEDIMIENTO

1. OBSERVACIÓN Y MUESTREO DE ALGAS DEL RIO CHILE.

1.1. PARA MUESTRAS ADHERIDAS: Colección directa. Localizada la muestra, se procede


a desprender las muestras de los diferentes substratos, se deposita en frascos de
vidrio para luego rotularlos.

1.2. PARA MUESTRAS DE DE FONDO Y SUPERFICIE MEDIA: COLECCIÓN CON BOMBILLA


DE GOMA. Cuando las muestras se encuentran suspendidas o en el fondo de un
pequeño pozo, la colección se realiza de la siguiente manera: a la bombilla de jebe
se le acopla un tubo de vidrio de 30 cm de largo por 7mm de ancho (sorbete). Se
aprieta fuertemente la bombilla con ambas manos sacando el aire de su interior y
se introduce el sorbete dentro del agua, en el lugar donde se encuentran las algas,
se afloja lentamente la bombilla, para succionar la muestra. El contenido que se
encuentra en la bombilla es vertido a un frasco de vidrio para su respectiva
rotulación y transporte.

1.3. COLECCIÓN CON LA MALLA DE FITOPLANCTON: Para tomar muestras en la


corriente de agua, se introduce la red y el frasco con su respectivo frasco de vidrio
por espacio de 10 minutos, luego se retira la red y el frasco con las muestras
obtenidas, seguidamente es rotulado.

1.4. CONSERVACIÓN DE MUESTRAS EN EL LABORATORIO: Las muestras colectadas


fueron conservadas en el laboratorio con una solución de formol al 10% y en una
cantidad de 10 ml por cada frasco.

1.5. ANÁLISIS DE MUESTRAS FICOLÓGICAS. Para analizar las muestras antes fueron
observadas al microscopio, con el fin de identificarlas de acuerdo con una clave
del ANEXO 1. El ANEXO 2 como ejemplo de las algas encontradas.

2. IDENTIFICACIÓN DE LAS DIVISIONES DE ALGAS

ANEXO 1

CLAVES DICOTÓMICAS PARA IDENTIFICACIÓN DE ALGAS

[1] Pigmentos dispersos en el citoplasma, sin plástidos ni núcleo definidos,


raramente de color verde intenso…CYANOPHYTA
[2] Pigmentos reunidos en uno o varios plástidos, con núcleo…2

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[3] Plástidos verde intenso…3


[4] Plástidos verde-amarillento, marrones o amarillos…4
[5] Reserva de almidón en los plástidos, coloreable con yodo, unicelular, colonial o
filamentosas…CHLOROPHYTA
[6] Reserva de paramilon fuera de los plástidos, no coloreable con yodo,
mayormente unicelulares…EUGLENOPHYTA
[7] Sin reservas de almidón…CHRYSOPHYTA 5 4’. Con reservas de almidón…6
[8] Con 1 o 2 flagelos…CHRYSOPHYCEAE
[9] Sin flagelos, con cubierta silícea formada por dos valvas que poseen diversas
ornamentaciones…BACILLARIOPHYCEAE
[10]Células provistas de 2 flagelos desiguales y de diferente orientación ubicados en
un surco ecuatorial y otro longitudinal…PYRROPHYTA
[11]Células comprimidas provistas de 2 flagelos ligeramente desiguales ubicados en
una foseta subapical…CRYPTOPHYTA

V. RESULTADOS

El Perú es un país megadiverso, cuya riqueza natural incluye a poblaciones de organismos de


flora y fauna terrestre y acuática, y su integración a los ecosistemas. Dentro de éstos
destacan los acuáticos continentales. Distribuidos en la costa en forma de humedales
costeros, lagunas, pantanos, la mayoría de estos ecosistemas se originan por filtraciones
fluviales y con evidente influencia marina; mientras que los ríos tienen su origen en la región
altoandina mayoritariamente de glaciares. Ello hace diferentes de los ecosistemas
altoandinos representados por sistemas lénticos de origen glaciar, bofedales, ríos, arroyos y
quebradas los que fluyen en dos direcciones: hacia la vertiente occidental en el océano
Pacífico, ó hacia la vertiente oriental formando finalmente los grandes ríos de la cuenca
amazónica. Excepcionalmente, la cuenca del Lago Titicaca es endorreica determinando así la
presencia de especies acuáticas que no ocurren en otra parte del mundo.

En la región Amazónica, además de los ríos se cuenta con ambientes lénticos (cochas),
mayormente de origen fluvial y de agua blanca (meandros abandonados) muchos de
permanencia corta y con influencia directa de los ríos en la época de máximas lluvias
(creciente), así como lagunas de origen tectónico con formas dendríticas y otras originadas
en aguajales, principalmente de agua negra.

Este enorme complejo de aguas continentales es fuente de vida no sólo para los pobladores
de estas regiones, sino que albergan una enorme diversidad de organismos desde los
microscópicos (protozoarios y algas), los cuales forman la base de las redes tróficas hasta los
grandes peces, reptiles y mamíferos.

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Las aguas continentales del Perú se clasifican de acuerdo a sus características físicas, como
lóticas y lénticas, pero también de acuerdo al estado trófico (riqueza de nutrientes) en:
oligotróficas como aquellas lagunas o ríos que presentan escasos nutrientes, con poco o nulo
impacto antropogénico, aguas por lo general prístinas; mesotróficas, con moderado
contenido de nutrientes y, por lo tanto, una producción igualmente moderada; y las
eutróficas, con abundante concentración de nutrientes y alta producción.

Por otro lado, muchos de los ríos y lagunas ubicados indistintamente en costa, sierra o selva
reciben fuertes presiones de las poblaciones aledañas, ya sea como fuente directa de agua
(uso doméstico, bebida para animales, riego, minería, etc.) como también por el uso
desmedido e inadecuado del recurso (contaminación urbana o industrial).

Los inventarios de recursos hídricos son necesarios, pero serían más completos si son
complementados con el conocimiento de sus componentes biológicos. De esta manera,
tendrían mayor respaldo para dictar medidas de conservación de aquellos ecosistemas que
muestren deterioro o pérdida de diversidad de componentes bióticos y calidad hídrica.

Las aguas continentales tanto lóticas como lénticas, de acuerdo a sus características físico-
químicas, albergan una serie de organismos agrupados en comunidades, las cuales
desempeñan roles importantes como productores (fitoplancton, algas filamentosas,
macrofitas) consumidores primarios, secundarios, terciarios (zooplancton, peces, zoobentos)
y los descomponedores (bacterias, hongos, y algunos organismos del zoobentos).

Algunas de estas comunidades como las del perifiton, bentos (macroinvertebrados) y la


mayoría del necton (peces) estarán mejor representadas en ecosistemas de aguas lóticas
(ríos, arroyos, quebradas); mientras que la comunidad del plancton tendrá un mejor
desarrollo y representatividad en ecosistemas de aguas lénticas o quietas (lagos, lagunas,
embalses, estanques, etc.).

VI. DISCUSIÓN

Algunos de os distintos organismos que normalmente se encuentran en los ecosistemas


acuáticos continentales son de gran importancia para mantener un equilibrio en los mismos
en cuanto a los flujos de energía y productividad. De acuerdo a las observaciones se
identifican algunas especies de algas, nemátodos, ciliados y rotíferos, etc. Los organismos
que están presentes en un medio pueden cumplir el papel de bioindicadores ambientales, es
decir, su presencia o ausencia en un determinado medio puede predecir algún tipo de
contaminación o una calidad relativa del mismo.

La investigación respecto a este tipo de organismos es transversal en el tiempo porque

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indican ciertos cambios en los ecosistemas, particularmente, de los acuáticos, en los cuales
se enfoca el trabajo que se realiza. En caso tal de que se requiera llevar a cabo ensayos de
calidad del agua de determinado ecosistema, se deben ejecutar pruebas de permitan una
mejor identificación de los microrganismos que en ellas se puedan encontrar, de la mano con
los valores permisibles de los parámetros que en ellas se fijan. Del mismo modo, se debe
considerar además el uso de herramientas e instrumentos tecnificados que permitan
estudiar mejor el comportamiento de los organismos que se puedan hallar en los cuerpos de
agua, esto con el fin de hacer aportes a los estudios realizados por la limnología. Aquí radica
la importancia de realizar los muestreos con el objetivo de estudiar la calidad del agua, y
llegar a unos resultados que, comparados con la información teórica y experimental, puedan
predecir los niveles nulos o graves de contaminación de un lugar en específico.

CONCEPTO DE ALGAS

Las algas son organismos simples, sin poderse distinguir raíces, hojas y ramas, además sus
órganos sexuales no están contenidos dentro de cubiertas protectoras. En términos
fisiológicos, ellas son autótrofas y fotosintéticas, aunque algunas algas son secundariamente
heterótrofas. El término alga incluye a células procariotas (cianobacterias) y eucariotas.
(Bellinger & Sigee, 2015). 1.3.

CONCEPTO DE ESPECIE APLICADO A LAS ALGAS

Las microalgas son organismos muy diversos, con una gran variedad morfológica,
reproductiva, ecológica y fisiológica. Debido a esta característica, aplicar un concepto único
de especie a estos peculiares organismos depende de que aspecto se tome en cuenta, ya que
cada concepto tiene sus limitaciones (Manhart & McCourt, 1992).

Por ejemplo, si utilizamos el concepto biológico de especie, este nos dice que una especie es
un grupo de poblaciones naturales que se encuentran aisladas reproductivamente, sin
embargo, la principal limitación para aplicar este concepto en las microalgas es que existe la
hibridación interespecífica, la reproducción asexual en muchas poblaciones de microalgas y
no se conoce a cabalidad todos los ciclos vitales de las mismas (Manhart & McCourt, 1992).

Otro concepto ampliamente aplicado en estudios de diversidad ficológica es el morfológico,


el cual nos dice que una especie es un grupo de organismos diferentes de otros de manera
persistente y consistente. Además, que es posible distinguirlos usando métodos simples y
aplicables de acuerdo a la realidad en el cual se realiza la investigación. Sin embargo, la
principal limitación de este concepto es la plasticidad fenotípica. Una manera de superar este
problema es usando las técnicas moleculares de diagnóstico, el cual nos provee datos
independientes para corroborar otras hipótesis desarrolladas mediante métodos diferentes.

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El principal inconveniente son las homoplasias y el hecho de que los analisis son de alto costo
y no pueden ser utilizados en la mayoría de estudios (Manhart & McCourt, 1992).

El concepto que utilizaremos para desarrollar esta tesis será el morfológico.

VII. CONCLUSIONES

 Identificar distintos organismos como algas, rotíferos, nematodos, ciliados, etc, nos
permite aclarar información sobre las características físico-químicas y biológicas del
lugar donde se obtuvieron, por eso cumplen el papel de bioindicadores ambientales.

 Los estudios realizados por la limnología son importantes para comprender las
relaciones de los organismos que habitan en un ecosistema de agua continental y,
además permite estudiar aspectos físicos y químicos de éste.

 Para un correcto análisis de las muestras, es necesario emplear de forma adecuada los
instrumentos presentes en el laboratorio

VIII. BIBLIOGRAFÍA

 https://www.minam.gob.pe/diversidadbiologica/wpcontent/uploads/sites/21/2014/0
2/M%C3%A9todos-de-Colecta-identificaci%C3%B3n-y-an%C3%A1lisis-de
comunidades-biol%C3%B3gicas.compressed.pdf
 288507852_31_Aguas_continentales_retenidas_Ecosistemas_leniticos_de_interior
 https://www.terrabrasilis.org.br/ecotecadigital/images/abook/pdf/1sem2015/marco/
 Mar.15.13.pdf

IX. CUESTIONARIO

1.- ELABORE UN REGISTRO DE GÉNEROS DE ALGAS CONTINENTALES DE LAS DIVISIONES


CYANOPHYTA, CHLOROPHYTA Y BACILLARIOPHYTA

 División Cyanophyta, Clase Cyanophyceae

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Chroococcus, cenobio globular


con numerosas células esféricas
Orden Chroococcales unidas por capas mucilaginosas
Microcystis, cenobio de forma
 unicelulares o cenobiales,
pero sin polaridad, libres o irregular, células esféricas o
Subclase unidos por capas alargadas
mucilaginosas Gloeocapsa, cenobios planos
Coccogonophycideae  multiplicación por división
binaria o endosporas, con un número de celulas
nanosporas múltiplo de dos unidas por
 talo fijo o libre
 organismos unicelulares o capas concéntricas
cenobiales, pueden tener mucilaginosas
la forma de falsos
Merismopedia, cenobios en
filamentos o incluso
formar un planos rectangulares ordenados
pseudoparénquima Orden Chamaesiphonales Dermocarpa, unicelular fija,
 no hay plasmodesmos
reproducción por endosporas
 no hay heterocistes  cenobios con polaridad,
Chamaesiphon, células aisladas
 multiplicación por fijos al sustrato
endosporas, exosporas o  multiplicación por o en grupos, fija al sustrato por
nanosporas endosporas o exosporas
un pedúnculo, reproducción
por exosporas
Orden Pelurocapsales Pleurocapsa

 agregados filamentosos
 multiplicación por
endosporas

Subclase Hormogonophycidea Orden Nostocales Familia Oscillatoriaceae, Oscillatoria,


e
sin heterocistes aparecen

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disjuntores y
 cenobios filamentosos
necridios, los
 reproducción por
hormogonios, acientos o tricomas son
hormosporas
móviles, sin vaina
mucilaginosa
espesa
Spirulina, tricoma
en espiral
Lyngbya, con
vaina
mucilaginosa
marcada
Nostoc, masas
 cenobios
Familia Nostocaceae, con gelatinosas
filamentosos sin
diferenciación entre heterocistes reviviscentes
parte prostrada y Anabaena, libres
parte erecta Familia Rivulariaceae, Rivulara,
 heterociste
presente o ausente filamentos fijos con agregados
polaridad, con gelatinosos
Calothrix, no
heterociste basal y puede
reunidas en
haber ramificaciones
agregados
gelatinosos
Familia Scytonemataceae, Scytonema, con
filamentos con heterocistes
Plectonema, sin
pseudoramificaciones, las
heterocistes
ramificaciones nacen de
la ruptura del tricoma, los
dos extremos libres
siguen creciento
próximos
Orden Stigonematales, Familia Stigonemataceae Stigonema,
hay diferenciación filamentos con

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entre parte prostrada verdaderas


y erecta del filamento ramificaciones
dicótomas

 CHLOROPHYTA

Según Algabase (2015), Cholorophyta se clasifica en los siguientes grupos:

 Prasinophytina
 Mamiellophyceae
 Nephroselmidophyceae
 Pyramimonadophyceae
 Chlorophytina
 Chlorodendrophyceae
 Chlorophyceae
 Pedinophyceae
 Trebouxiophyceae
 Ulvophyceae

Sin embargo, los estudios filogenéticos se basan en cuatro grupos principales, en


donde las prasinofitas, que son las algas más simples, constituyen un grupo basal
altamente parafilético. Sobre la base de análisis genéticos recientes, los principales
grupos se relacionan del siguiente modo:

 BACILLARIOPHYTA

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2.- MENCIONE Y DESCRIBA MÉTODOS DE ESTUDIO DE CULTIVO DE MICROALGAS EN


LABORATORIO

Son llamadas microalgas a una gran cantidad de especies que constituyen el fitoplancton
que abarca desde organismos autótrofos hasta microflagelados y microciliados
auxótrofos.

Su posición taxonómica ha sido de gran polémica entre botánicos y zoólogos, como


ejemplo podemos mencionar el grupo de los dinoflagelados, conocidos por unos como
microalgas y por otros como protozoarios.

En este trabajo no pretendemos apoyar o rechazar ninguna de las líneas en relación a la

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sistemática taxonómica, pero mencionaremos los ejemplos más representativos por su


importancia en acuacultura de acuerdo con la clasificación que se muestra en la Tabla 1,
seguida por Guillard, 1973, 1975; Hirata, 1974 y Watanabe et al., 1978.

Estas especies aportan un alto contenido nutricional para peces, crustáceos y moluscos,
además de ofrecer facilidades de manejo en sistemas de cultivo tanto en laboratorio
como en producción a gran escala con fines comerciales.

CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS CULTIVOS DE MICROALGAS

Muchos factores contribuyen para el desarrollo óptimo de los cultivos de microalgas,


algunos de éstos afectan las características del crecimiento.

Los recipientes de cultivo más comúnmente usados son de materiales no tóxicos como
las cajas de Petri, matraces Erlenmeyer, matraces Ferenback, carboys o garrafas, etc.,
adecuados para cultivos de laboratorio. Para cultivos a gran escala los recipientes de
plástico, madera y concreto son los más recomendables, incluyendo los estanques
rústicos en áreas rurales son los sistemas más económicos.

En cultivos masivos la aereación es un factor muy importante para la homogenización de


los nutrientes y para evitar la sedimentación de las microalgas. Las diatomeas suelen
acumularse en lugares donde el agua no se mezcla, ésto también depende de la forma
del recipiente de cultivo que cuando no es adecuado retarda el crecimiento.

Otro factor importante es la penetración de la luz en el cultivo; en los cultivos masivos la


profundidad es tan grande que la intensidad de la luz insidente no es suficiente para la
fotosíntesis, hasta el fondo del tanque. En los cultivos masivos a la intemperie la
penetración de la luz es más efectiva, pero se debe reducir la intensidad de la luz fuerte,
cubriendo estos estanques con una malla. En cultivos a gran escala es recomendable la
inyección de CO2 (0.5%) para contribuir al proceso fotosintético.

Para muchas especies de Diatomeas la temperatura óptima oscila entre los 15 y 20°C,
pocas especies de esta familia crecen a más de 28°C, las cloroficeas pueden soportar
altas temperaturas; un ejemplo es el cultivo masivo a la intemperie de Chlorella
saccharophila, cuyas temperaturas oscilan entre 12.5 – 30°C (Hirata et al., 1974, 1975,
1977; Torrentera, 1983).

El crecimiento y la división celular son afectados por la intensidad de la luz y el


fotoperíodo (horas de iluminación y obscuridad) en relación también a la temperatura,
por ejemplo, en Diatomees a 20°C y 1,000 lux se obtiene un crecimiento favorable.

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MEDIOS DE CULTIVO

Se han desarrollado diferentes medios para el cultivo de microalgas que van desde las
fórmulas para enriquecer el agua de mar natural, hasta el uso de medios artificiales que
permitan resultados constantes en contraste con los resultados tan variables que brinda
el uso del agua de mar natural que entre otros factores depende del lugar donde se
colecta ésta, y el tiempo de almacenamiento de la misma.

Los medios artificiales se usan principalmente para fines experimentales, ya que como se
ha mencionado, brinda resultados constantes, aunque existen algunas especies que no
crecen en medios artificiales por factores desconocidos que afectan su crecimiento, las
principales fórmulas utilizadas van desde el agua de Miguel, que data de 1910,
desarrollada por Allen-Nelson; el medio de End-Schereiber de 1934, hasta fórmulas
específicas para familias como la fórmula del Laboratorio Haskins de Nueva York para
diatomeas, Provasoli et al., 1975; Matthiesen & Thorner, 1966; McIachlan, 1973; Guillard
F., 1973; Droop, 1975, 1979; Schoene, 1982, etc. Las principales formulaciones de los
medios de cultivo, tanto de mantenimiento de cepas como de producción masiva
(minerales, enriquecidos y orgánicos), se describen desde la Tabla 9 hasta la Tabla 16.

El fitoplancton se desarrolla y multiplica en relación de las condiciones fisicoquímicas del


medio. En términos generales son los macronutrientes o factores limitantes del
crecimiento el carbono, Nitrógeno, Fósforo, Silicio, Magnesio, Potasio y Calcio, que se
requieren en cantidades relativamente grandes, mientras que los llamados
micronutrientes (Fierro, Manganeso, Cobre, Zinc, Sodio, Molibdeno, Cloro y Cobalto) se
necesitan en menores cantidades.

Existen otros medios que incluyen en su composición sustancias orgánicas (vitaminas,


aminoácidos) necesarios para aquellas especies de microalgas Auxótrofas, es decir que
no sintetizan por medio de la fotosíntesis este tipo de compuestos y resultan factores
que pueden limitar su crecimiento; tal es el caso de Platimonas, Chrysophytas y algunas
Bacillariophyceas.

3.- INVESTIGUE ACERCA DE CÓMO ES EL PROCESO FISIOLÓGICO DE GENERACIÓN DE


CIANOTOXINAS EN UN CUERPO DE AGUA EUTROFIZADO

En ecología, el término eutrofización designa el enriquecimiento excesivo o


desequilibrado de los nutrientes de un ecosistema acuático provocando un aumento en

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el crecimiento de las densidades poblacionales de fitoplancton (cianobacterias), en otras


palabras, se refiere específicamente al aporte excesivo de nutrientes inorgánicos en un
cuerpo de agua léntico1 (Horne & Golman, 1994, p. 256). Este proceso también puede
ser consecuencia de las características de la cuenca, del drenaje de las descargas de
aguas residuales y de las actividades biológicas y antropológicas que en ella se
desarrollan. El estado eutrófico de un lago depende principalmente de la carga de
nutrientes, de su morfometría y del tiempo de permanencia del agua en el mismo
(Dillon, 1975, p. 770, Wetzel, 2001, p. 615, Vollenweider, 1990, p. 84).

Los nutrientes que más influyen en el proceso eutrófico son el nitrógeno y el fósforo, en
sus formas de nitratos (NO3 -) y fosfatos (PO4 3- ) manteniendo una relación de 10:1,
respectivamente. En algunos ecosistemas el factor limitante es el fósforo, como sucede
en la mayoría de los lagos de agua dulce; pero en muchos otros el factor limitante es el
nitrógeno (Camargo & Alonso, 2007, p. 8). Según Baker (1994, p. 627) en los últimos 20 ó
30 años las concentraciones de nitrógeno y fósforo en muchos mares y lagos casi se han
duplicado, como en el caso de los cuerpos de agua lénticos donde la mayor parte de este
nutriente es llevado por los ríos tributarios.

En el caso del nitrógeno, una elevada proporción (alrededor del 30%) llega a través de la
contaminación atmosférica. Según Camargo y Alonso (2007, p.5), éste es más móvil que
el fósforo y puede ser lavado a través del suelo o incorporarse a la atmósfera por
evaporación del amonio (NH4) o por desnitrificación.

El fósforo es absorbido con más facilidad por las partículas del suelo y es arrastrado por
la erosión de los suelos o disuelto por las aguas de escorrentía superficiales. En
condiciones naturales ingresa a un sistema acuático menos de 1 Kg de fosfato por
hectárea al año. Con los vertidos humanos esta cantidad aumenta considerablemente.
Durante muchos años los jabones y detergentes fueron los principales causantes de este
problema. En las décadas de los 60 y 70 el 65% del peso de los detergentes era un
compuesto de fósforo, el tripolifosfato sódico, que se usaba para quelar los iones Ca+2,
Mg+2, Fe+2 y Mn+2. De esta forma se conseguía que estos iones no impidieran el trabajo
de las moléculas surfactantes que son las que hacen el lavado. Estos detergentes tenían
alrededor de un 16% en peso de fósforo, el resultado producido fue que los vertidos
domésticos y de lavanderías contenían una gran proporción de ion fosfato (Rivas 2009).

Existen dos tipos de eutrofización:

a) La eutrofización natural, que es el proceso que se produce lentamente y de forma


natural.

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b) La eutrofización de origen humano, en la que los vertidos humanos aceleran el


proceso hasta convertirlo en un grave problema de contaminación.

El nivel de eutrofización de un cuerpo de agua se suele medir evaluando el contenido


de fitoplancton de la columna de agua combinándose con otros parámetros
fisicoquímicos como el contenido de fósforo y de nitrógeno (Horne & Goldman,
1994, p 343).

Los cuerpos de agua eutrofizados, o que sufren de un proceso de eutrofización


poseen un desbalance en cuanto a su equilibrio entre nitrógeno y fósforo, una
relación de 10:1 respectivamente.

El término “eutrófico” proviene del griego y quiere decir “bien nutrido”. Acorde a las
concentraciones de nitratos como de fosfatos (Dillon, 1974, p. 768, Elder, 1985, p.725) y
utilizando indirectamente a las poblaciones de cianobacterias como indicadores se
puede catalogar el lago de Amatitlán como un cuerpo de agua eutrofizado. En este tipo
de lago la producción primaria, es decir el 41 crecimiento de algas y cianobacterias, es
desmedida ya que no existe la relación balanceada entre los nutrientes de 10
(nitrógeno):1 (fósforo) que se mantiene en los lagos del tipo oligotrófico y
mesotrófico10. Una vez esta relación se altera o modifica por efectos naturales o
humanos los cuerpos lénticos empiezan a experimentar un proceso de eutrofización,
siendo esto un indicador de contaminación de agua. La relación entre nitrógeno y fósforo
durante la época de estudio fue de 1 (nitrógeno):3 (fósforo), lo cual indica una
desproporción en cuanto a los nutrientes. A lo que se sugiere catalogarlo como un
cuerpo eutrofizado, es decir un cuerpo de agua eutrófico.

El crecimiento de las densidades poblacionales de cianobacterias como de otros


componentes del fitoplancton ocasionan en las zonas superficiales, una disminución en
la transparencia del agua y, en las zonas profundas, una disminución del oxígeno
disuelto, alterando el estado de la calidad deseable de agua, además del aspecto estético
ya que los cuerpos de agua dejan de ser atractivos.

Junto con estos factores fisicoquímicos, se debe de tener en cuenta que en algunos casos
se produce una invasión de especies adaptadas a las aguas contaminadas e interacciones
alelopáticas, en este caso una producción de sustancias inhibidoras del crecimiento
como por ejemplo las cianotoxinas, lo que desencadena una alteración de la
biodiversidad ligada al medio acuático (Wetzel 2001)

4.- HAGA REFERENCIA A NOTICIAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA

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PROBLEMÁTICA DE EUTROFIZACIÓN EN CUERPOS DE AGUA PARA USO DE AGUA


POTABLE Y CUÁL FUE LA MEDIDA PARA SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA
Tratamiento de aguas eutrofizadas de la bahía interior de Puno, Perú, con el uso de dos
Macrófitas

La investigación tuvo como propósito determinar los niveles de Nitrógeno Total (NT) y
Fósforo Total (PT) de las aguas contaminadas de la bahía interior de la ciudad de Puno,
del sector denominado Isla Espinar, de la boca toma de muelle, sector Huaje, y evaluar la
eficiencia de dos macrófitas, como el Elodea Canadensis Michax (llacho) y Myriophyllum
Quitensis Kunth (hinojo) para la remoción del Nitrógeno y Fósforo. Para valorar las
muestras, procedentes del sector Parinas de la Península de Chucuito, se trabajó en el
Mega Laboratorio de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno (UNA-Puno). Se
consideraron para el estudio las aguas contaminadas de los sectores, con mezcla (agua
patrón + agua del sector) y sin dilución, desde 00 a 30 días y desde 30 a 60 días. El
Nitrógeno Total se determinó utilizándose el método Kjeldahl, y para la cuantificación del
Fósforo Total se utilizó el método del ácido ascórbico. El diseño experimental fue de tipo
factorial. Los resultados mostraron que el contenido medio de Nitrógeno Total fue de
2.21 mg NT/L; mientras que del Fósforo Total fue de 1.36 mg PT/L. Estos valores son
altos respecto del nivel aceptable de las aguas de la bahía, lo que permite sostener que la
bahía interior de la ciudad de Puno está eutrofizada. Por otra parte, la Myriophyllum
Quitensis, analizados en acuarios, en aguas diluidas, es más eficiente para absorber el
Nitrógeno Total (NT) hasta 35 días; mientras que la Elodea Canadensis es más eficaz para
remover los iones de Fósforo Total (PT) a los 29 días y, sin diluir, hasta los 37 días. Este
método es una alternativa para remediar las aguas de la bahía interior de la ciudad de
Puno, Perú.

Las aguas residuales de la bahía de Puno, presentan valores de 2.21 mgNT/l y Fósforo
Total de 1.36 mgPPO4/L. Estos valores se confirman cuando, evaluados los parámetros
(pH, conductividad eléctrica, solidos totales disueltos, DBO5 y DQO), nos indican que
sobre pasan los límites permisibles, por tanto, la bahía se encuentra en proceso de
eutrofización. Por otro lado, la eficiencia de macrófitas en acuarios con aguas diluidas
(50% control + 50% del sector) y sin dilución (100% de aguas puras de cada sector) en
acuarios, la Myriophyllum tiene mayor capacidad de absorción del Nitrógeno Total, en un
1.98% hasta 35 días. En cuanto al estudio de iones de Fosforo Total, en aguas residuales
en acuarios agua contaminada con mezcla, la Elodea resulta más eficaz removiendo a los
29 días, y sin diluir hasta los 37 días (3902.8 mg/Kg).

5.- EN EL CASO DEL ZOOPLANCTON HAGA REFERENCIA SI EXISTE REPORTE DE PROBLEMAS

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AMBIENTALES QUE HA GENERADO ESTE GRUPO O EN CASO NO EXISTA HAGA


REFERENCIA A SU ROL ECOLÓGICO EN EL ECOSISTEMA

La evaluación del zooplancton es de fundamental importancia para el entendimiento de


la transferencia energética en las comunidades continentales y en los ciclos
biogeoquímicos. Los indicadores biológicos, entre estos el zooplancton, son especies o
un grupo taxonómico que con su presencia pueden mostrar el estado de la biota
referente a parámetros como biodiversidad y biogeografía o grado de intervención
humana La composición de la comunidad zooplanctónica puede ser un indicador sensible
en cuerpos de agua que apenas muestran diferencias o variaciones sutiles en las
características físicas y químicas del agua. Asimismo, responden favorablemente a
cambios en los niveles de trofia, experimentando sustitución de especies que dan cuenta
de los cambios en la abundancia y composición específica del fitoplancton, sobre todo en
la zona pelagial

El zooplancton es un grupo de animales que habita tanto en agua dulce como del mar, y
que en ambos tipos de ambientes representan la base de la pirámide trófica, por ocupar
el primer nivel de los consumidores. En los cuerpos de agua dulce (lagos, ríos, etc.), al
estar rodeados de tierra, los consumidores secundarios encuentran otras fuentes de
alimento provenientes del ambiente terrestre, como los insectos.

En el ambiente oceánico, el zooplancton es la única fuente de alimento de los peces


pequeños. Por ello es tan importante para mantener la vida oceánica. Pero además son
importantes como descomponedores de organismos muertos, volviendo su materia
orgánica útil para nutrir a otros organismos.

Los océanos tienen varios niveles de consumidores, normalmente 3 a 4, siendo los


últimos los grandes peces que pescan los barcos, como el atún y la merluza. Toda la
producción de los océanos se basa en estos organismos que forman el zooplancton, que
se sustentan en el fitoplancton y también reciclan la materia orgánica de todos los
organismos.

Miembros del grupo de investigación ‘Ecología y Biodiversidad de Sistemas Acuáticos’ de


la Universidad de Jaén han desarrollado una investigación que resalta el importante
papel que ocupa la comunidad zooplanctónica en la evaluación de los efectos que
provocan los usos del suelo sobre los humedales mediterráneos.

El zooplancton es un componente esencial en la biodiversidad de los humedales,


especialmente en la región mediterránea, donde con frecuencia actúa como una

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comunidad clave, cuya eliminación puede engendrar cambios dramáticos en la


estructura y funcionamiento del ecosistema acuático. “Uno de los rasgos de los
ecosistemas temporales es que reviven después de cada evento de desecación. La
comunidad zooplanctónica tiene mucho que ver en esa capacidad de recuperación de
todo el sistema”, explica Gema Parra, investigadora del Departamento de Biología
Animal, Biología Vegetal y Ecología de la UJA.

En este estudio en concreto, han examinado las características de 24 humedales de la


provincia de Jaén situados en la región del Alto Guadalquivir en función de 11 variables
referentes a su morfología, su cuenca hidrográfica y los usos de la tierra más habituales
en cada zona, siendo el mayoritario el olivar. De esta manera, han establecido dos tipos
de humedales según la riqueza de las especies de zooplancton localizadas: los humedales
impactados y los no impactados.

“Los humedales son islas inmersas dentro de un contexto con el que interactúan, que en
nuestra provincia es fundamentalmente agrícola. Esta actividad induce una drástica
transformación del paisaje, con una alta tasa de pérdida y degradación de estos
ecosistemas”, comenta Francisco Guerrero, catedrático de Ecología de la UJA y
responsable del grupo de investigación. “Esta hipótesis ha sido probada en este trabajo
del que se extrae que la comunidad zooplanctónica que habita los humedales
(branquiópodos y copépodos) sufren alteraciones drásticas por las prácticas agrícolas
realizadas en la cuenca hidrográfica”, añade.

En su análisis, detectaron 7 humedales no impactados (Ardal, Castillo, Orcera,


Pedernoso, Perales, Santisteban y Siles), en los que la riqueza de especies del
zooplancton es superior, mientras en los impactados disminuyen e incluso desaparecen
especies y la capacidad de recuperación del ecosistema se ve dañada. Según ese
hallazgo, los investigadores señalan a la comunidad zooplanctónica como indicador
apropiado para valorar los efectos de la agricultura sobre el entorno y apuestan porque
se la considere como un elemento biológico de calidad, algo que todavía no se establece
en la Directiva Marco Europea del Agua.
6.- EXPLIQUE COMO LA TEMPERATURA, OXÍGENO DISUELTO, PH Y CONDUCTIVIDAD
AFECTA LA DISTRIBUCIÓN DE ZOOPLANCTON EN RÍOS. EN CASO EXISTA GÉNEROS
BIOINDICADORES, MENCIÓNELOS.

Entre los componentes que conforman la comunidad biótica en un ecosistema acuático,


el zooplancton es un integrante fundamental ya que se encuentra ubicado entre los
productores como el fitoplancton y los consumidores secundarios como los alevines
dentro de la cadena trófica. Además de su importancia ecológica, algunos integrantes del

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zooplancton son considerados como indicadores biológicos por su corto ciclo de vida, su
sensibilidad a los cambios ambientales y la contaminación. Por lo tanto, el estudio de su
composición y abundancia puede ofrecer información del estado de un ecosistema
acuático (Gómez et al. 2013).

Los cambios en la composición específica y la abundancia del zooplancton surgen como


respuestas a variaciones ambientales del medio en donde se encuentran, a la
disponibilidad de alimento y las relaciones interespecíficas (Iannacone y Alvariño 2006).
Entre los factores ambientales que presentan mayor influencia sobre la abundancia del
zooplancton se encuentran las concentraciones de fósforo y nitrógeno, pH, la
transparencia y los niveles de oxígeno disuelto (Ghats et al. 2012, Xiaoyu et al. 2014).

Los factores que afectan la reproducción, la supervivencia y el crecimiento del


zooplancton son la temperatura, así como la cantidad y calidad nutricional de alimento
(Sarma et al., 2002), ya que han demostrado que un incremento en la temperatura
acelera la eclosión de huevos, reduce la edad de reproducción y la densidad de alimento,
causa un incremento en la producción de huevos y reduce la longevidad (Sarma y
Nandini, 2002).

la cantidad de zooplancton está relacionada con la dureza total, conductividad, sólidos


disueltos totales, temperatura ambiente, oxígeno disuelto y pH. Estas condiciones
ambientales permiten que especies de zooplancton tengan un intervalo de distribución
tanto horizontal como vertical y las variables estén relacionadas con el factor edáfico
(Figura 1).

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ANEXO 2

1.- CYANOPHYTA: Anabaena constricta

Morfología de una cianobacteria ideal


a.- Membrana externa; b.- Capa de peptidoglucano; c.- Membrana plasmática; d.-
Citosol; e.- Gránulo de cianoficina; f.- Ribosoma; g.- Gránulo de glucógeno; h.-
Cuerpo lipídico; i.- Carboxisoma; j.- Ficobilisoma. k.-
Gránulo polifosfato; l.- Vacuola gasífera; m.- Tilacoide; n.- ADN

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2.- OSCILLATORIA TENUIS

3.- SPIRULINA MAYOR

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4.- CHLOROPHYTA: Ankistrodermus falcatus

5.- EUGLENOPHYTA: Euglena acus

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6.- Euglena vulgaris

7.- CHRYSOPHYTA: Chrysophyceae

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8.- BACILLARIOPHYCEAE: Entomoneis alata

9.- BACILLARIOPHYCEAE: Nitzschia

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10.-PLAGIOTROPIS LEPIDOPTERA

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11.-CHRYPTOPHYTA: Cryptomona ovata

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