Programa de Física Mecánica y laboratorio, Instituto Tecnológico Metropolitano
Sergioangarita279906@correo.itm.edu.co
RESUMEN: En la práctica llamada “Equilibrio de una
partícula”, se utiliza un plano el cual estará inclinado a un ángulo específico. En este plano se posiciona un cuerpo que está siendo sostenido por una cuerda atada a una pesa.
I. INTRODUCCIÓN La segunda ley de Newton dice que una partícula sobre la cual actúa una fuerza desbalanceada F experimenta una aceleración a, que posee la misma dirección que la fuerza y una magnitud que es directamente proporcional a la misma. Figura 1. Diagrama ilustrativo de la situación física a analizar. Un cuerpo en equilibrio estático, si no se le perturba, no sufre aceleración de traslación o de rotación, porque la V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL suma de todas las fuerzas o la suma de todos los momentos Realice el montaje que se indica en la figura 3, donde que actúan sobre él son cero. m2 representa la masa del carrito incluyendo los dos anclajes laterales (m2 = 371 g), m3 representa la masa Como la sumatoria de las fuerzas que son aplicadas en el de las pesas que cuelgan al lado derecho de la figura objeto es igual a cero, la aceleración que está teniendo el incluyendo el portapesas (m3 = 100 g) y m1 es la masa objeto es igual a cero también, ya que no hay movimiento desconocida que equilibra el sistema (masa ubicada al ni cambios de rapidez en ningún eje. lado izquierdo de la figura). Adicionalmente, incline el
II. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
Comprobar experimentalmente la validez de la segunda ley de Newton para el caso particular en el cual un cuerpo modelado como una partícula, permanece en equilibrio estático.
III. MATERIALES Riel, carrito, poleas, soporte marca PHYWE, soporte universal, nuez, pinza. 2 porta pesas, 10 pesas de 1g, balanza electrónica y 2 pesas de 10 g. Figura 2. Montaje experimental.
plano tomando un ángulo en el intervalo [5o, 10o] (para
IV. TEORÍA inclinar el plano, utilice un soporte universal y una vez Considere un sistema formado por 3 cuerpos de diferentes tenga la altura respecto a la mesa que garantiza dicho masas (las masas m2 y m3 son conocidas y la masa m1 es ángulo, deje descansar el plano sobre la pinza) y registre desconocida), los cuales están unidos a través de cuerdas este valor en la tabla II. ideales que pasan por poleas ideales como se indica en la A continuación, coloque cierta cantidad de masa en el figura 1. portapesas ubicado a la izquierda del carrito en la figura 3 y encuentre para qué masa el sistema permanece en equilibrio estático. Mida la masa total incluyendo la masa del soporte utilizando la balanza electrónica. Lleve sus valores a la tabla I. la tabla II). Lleve sus resultados a la tabla III.
m1 m2 m3 89 ± 1 374 ± 1 113 ± 1
Tabla I. Valores medidos de m1, m2 y m3.
Luego debemos hallar el ángulo (θ) de inclinación del riel.
Este se obtiene midiendo la altura del riel en la parte más alta y las más baja.
Y2 será la altura mayor y Y 1 será la altura menor, a la IR ER
altura mayor se le resta la menor. Luego se mide la 0.012 9.76% longitud del riel y se aplica la siguiente operación: Tabla III. Incertidumbre relativa y error relativo en la medida de m1.
Repita el procedimiento descrito anteriormente para
un ángulo adicional, preservando los valores asignados inicialmente a m2 y m3 y tomando para el ángulo θ un Figura 3. Operación para hallar el ángulo. valor en el intervalo [10°, 15°].
A partir de las ecuaciones (1a), (2b) y (3a), podemos
obtener una expresión que nos permite determinar el valor m1 m2 m3 que debe tener la masa m1 para garantizar que 49 ± 1 374 ± 1 113 ± 1 efectivamente el sistema se encuentre en equilibrio estático, esto es: Tabla IV. Valores medidos de m1, m2 y m3.
θ m1
Ahora, utilizando la ecuación (4), calcule el valor
teórico para m1 utilizando los valores medidos de m2 9.404° 52.597g y m3 y el valor del Angulo de inclinación del riel sobre el cual reposa m2 respecto a la horizontal. Lleve su Tabla V. Valor medido del ángulo y valor teórico calculado resultado a la tabla II. de m1.
θ m1 IR ER 0.019 6.83%
5.062° 80.313g Tabla VI. Incertidumbre y error relativos en la medida de
m1. Tabla II. Valor medido del ángulo y valor teórico calculado de m1. VI. PREGUNTAS Finalmente, calcule la incertidumbre relativa asociada ¿Cuáles son las posibles causas de error que usted a la medida experimental de m1. Seguidamente, calcule podría enunciar en este experimento? Explique. el error relativo asociado a su medida (para este cálculo, tome como valor aceptado el valor teórico reportado en Respuesta: Las posibles causas pueden ser tomar mal las medidas de los ángulos, problemas en la precisión del equipo de medida. No poner bien en paralelo la cuerda con respecto a la mesa.
¿Si los cuerpos no estuvieran en el mismo plano,
también podría existir equilibrio estático? Explique.
Respuesta: Sí, siempre y cuando no se alteren las
condiciones necesarias para mantener las masas en equilibrio.
¿De acuerdo con los resultados obtenidos, qué se
puede afirmar acerca de la segunda ley de Newton? Explique.
Respuesta: Se puede afirmar que, si los objetos están en un
estado de equilibrio, suspendidos en el aire y no tienen movimiento ni aceleración. La sumatoria de las fuerzas es igual a cero.
VII. CONCLUSIONES Comprobamos que un objeto esta en equilibrio estático cuándo la suma de las fuerzas que actúan sobre él (fuerza neta o resultante) es igual a cero.
Logramos comprobar la validez de la segunda ley
de newton al comparar los resultados experimentales con los teóricos.
VIII. REFERENCIAS 1Ardila, Miguel Ángel. Física Experimental, Departamento de Física, Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Colombia, Colección Notas de Clase, Bogotá D.C., 2007. 2Serway, R. A. y Jewett, J. W. Física para Ciencias e Ingeniería Tomo I, sexta edición, Thomson, México, 2005. 3Resnick, R., Halliday, D. y Krane, K. S. Física, volumen I, cuarta edición, Compañía Editorial Continental, México, 2002. 4Alonso, M. y Finn, E. Física Vol. I Mecánica, Fondo Educativo Interamericano, S. A., E. U. A., 1970.
