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FECHA 20/09/2021 PERSONAL SOCIAL

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Las tecnologías para el buen vivir

Conocemos cómo surgieron las tecnologías de la información y la


ACTIVIDAD
comunicación

Hoy explicaremos las diferencias entre las formas de comunicarse


Nuestro antiguamente con la actualidad, luego elaboraremos una línea de tiempo
propósito sobre la aparición de las TIC en el mundo y en el Perú. Finalmente,
describiremos las diferencias entre los primeros teléfonos con los que se
usan en la actualidad.

- Línea de tiempo sobre la aparición de los primeros medios de


El producto de comunicación en el mundo y en nuestro país.
hoy - Cuadro con la descripción de las diferencias entre los teléfonos que usaste
antiguamente y los que usas en la actualidad.
-

¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRARLO?

COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)

Construye Explicar los cambios en la telefonía y sus beneficios a partir de la revisión de


interpretaciones información de diversas fuentes.
históricas.
Elaborar una línea de tiempo sobre la aparición de las primeras TIC en el
mundo y en nuestro país resaltando los cambios que han generado en diversos
aspectos de la vida cotidiana.

¡EMPEZAMOS!

Observa la presentación de la experiencia en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?


v=Vm5qj6YLF2g

3° Y
1. Lee con4°atención
PRIMARIA
el siguiente texto:

Un encuentro virtual

Hace algunos días, Raúl y Juana le pidieron a su mamá


que busque el número telefónico de su tío. Sabían cuánto
lo extrañaba su abuelita y querían darle la alegría de
conversar con él.
Apenas consiguió el número telefónico, la mamá de los
niños llamó a su tío. Mientras conversaba con él, se le
ocurrió una gran idea: hacer que la abuela no solo hable,
sino que también vea a su hermano por teléfono.
La abuelita se puso muy contenta al ver a su hermano a
través de la pantalla del celular. Conversaron, se rieron y
recordaron viejos tiempos en su pueblo.
Finalizada la videollamada, la abuelita les dijo: Gracias a
todos por contactarme con mi hermano. ¡No saben la
alegría que me han dado!
Sin embargo, me da curiosidad saber cómo funciona ese aparato. Cuando yo era joven, los teléfonos no
funcionaban así: era imposible ver a las otras personas, es más, ni siquiera tenían pantallas. Recuerdo que
había un solo teléfono en la plaza, era grande y tenía cables.
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Nos enterábamos de sucesos importantes por la radio; solo algunos tenían televisión. La vida era muy
diferente.
Raúl se quedó pensando en ¿cómo sería la vida sin que existan los teléfonos celulares?, ¿cómo es que
ahora es tan fácil comunicarnos? Por ello, decidió buscar información para aclarar sus dudas.

2. Reflexiona sobre el texto y responde:

Explica ¿qué diferencias encuentras entre la forma de comunicarse que antiguamente empleaba la abuelita
con la que utilizan Raúl y Juana?
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_______________________________________________________________________________________
¿Qué necesitarías hacer para explicar cómo se produce la comunicación de un celular a otro y su uso
adecuado en la vida diaria?
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_______________________________________________________________________________________

3. Juana y Raúl estaban comunicándose con su maestra y participando en su clase en “Aprendo


en casa”, mientras su abuelita los observaba atentamente. Lee el diálogo.

Chicos, ¿qué están haciendo? Escuché que estaban hablando con


su maestra. Ahora buscarán información en el celular para realizar
sus actividades, entonces seguirán utilizando el celular.

Sí, abuelita, el internet nos


facilita la búsqueda
de información.

Abuelita, si antes no existían teléfonos


celulares, ¿cómo desarrollaban sus
actividades? ¿Desde cuándo contamos con
estos aparatos?
3° Y 4° PRIMARIA
La abuelita de Juana y Raúl escuchó algunos comentarios respecto al uso de los celulares.
Por otro lado, Juana y Raúl utilizan siempre el celular. Todos tienen mucha curiosidad de
saber desde cuándo existen los celulares y de qué otras formas se comunicaban antes. Por
eso, Raúl y Juana iniciaron una búsqueda de información con la ayuda de su maestra.

4. Acompáñalos a leer el siguiente texto:

PRIMEROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Telégrafo Teléfono Radio Televisión

1838 1854 1899 1926


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Samuel Morse inventó Antonio Meucci


primer mensaje de John Logie Baird realizó
un alfabeto de puntos y inventó el teléfono. En
radio. En 1920 se la primera transmisión
rayas y el telégrafo el Perú, la primera
realizaron las de televisión.
eléctrico. En el Perú, las Comunicación
transmisiones que En el Perú, se realizaron
primeras líneas telefónica se
difundían programas de pruebas de televisión
telegráficas compuestas realizó en 1888, y fue
entretenimiento entre 1955 y 1957. El
por postes y cables entre Lima y el Callao.
y noticias. El primer 17 de enero de 1958,
eléctricos se tendieron Días después, se instaló
programa radial en el se fundó el canal
en 1875 y unieron a la primera línea
Perú se realizó el estatal de televisión: TV
Lima con el Callao y telefónica de uso
15 de junio de 1925. Perú, canal 7.
Cerro de Pasco. público.

Antes de los teléfonos celulares, se inventaron


diferentes aparatos que también servían para
comunicarse. Podemos utilizar esa información
para explicar cómo han cambiado los medios de
comunicación en el tiempo. Para ello, debemos
organizar la información.

5. Organiza la información en una línea de tiempo. (Producto 1)

 Revisa la información anterior y ordena la aparición de los primeros medios de comunicación en el


mundo y en nuestro país.
 Coloca en la parte superior los años y en la parte inferior, los hechos. Por ejemplo, en 1838 Samuel
Morse inventó el telégrafo.

1838

________________ ________________ ________________ ________________


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________________ ________________ ________________ ________________
3° Y 4° PRIMARIA
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
6. Compara y describe las diferencias. (Producto________________
________________ ________________ 2) ________________

Raúl y Juana le preguntaron a su maestra cómo eran los teléfonos que se usaban antes del celular.

 Lee su relato y describe las diferencias entre estos teléfonos y los que usas en la actualidad.

Los primeros teléfonos se colocaban en


lugares públicos como bodegas o restaurantes.
Para llamar a alguien debías introducir
monedas.
Unos años después, se instalaron teléfonos en
las empresas y negocios. Al poco tiempo, se
establecieron lugares públicos donde
acudíamos a llamar o recibir llamadas
telefónicas; les decíamos locutorios.
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Solamente algunas familias tenían teléfono en casa; instalar un teléfono demoraba años.

Teléfonos que se usaban antes Teléfonos que se usan en la actualidad

………………………………………… ……………………………………………
Diferencias ………………………………………… ……………………………………………
………………………………………… ……………………….
………………………………………… ……………………………………………
………………

Reflexiona sobre lo aprendido el día de hoy

7. Responde en familia sobre la experiencia vivida.


¿Qué podrimos hacer si
encasa tenemos los teléfonos
¿Qué aprendí en esta ¿Para qué me servirá antiguos? ¿qué utilidad le
actividad? lo que aprendí? daríamos?

Evalúa tus aprendizajes.


8. Señala lo criterios logrados durante la actividad

CRITERIOS SI NO
Expliqué los cambios en la telefonía y sus beneficios a partir de la revisión de información
de diversas fuentes.
Elaboré una línea de tiempo sobre la aparición de las primeras TIC en el mundo y en nuestro
país resaltando los cambios que han generado en diversos aspectos de la vida cotidiana.

3° Y 4° PRIMARIA

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