TALLER

"UNA MIRADA MÁS ALLÁ DEL

CRISTAL"
 Ponentes

Arely Jimenez Matty Montero

PSICÓLOGA PSICÓLOGA
OBJETIVO:
Conocer , identificar y actuar ante el:
AUTISMO
TDAH
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
 ¿QUÉ ES EL AUTISMO?

Es un trastorno del
neurodesarrollo que
afecta el lenguaje ,
interacción social y
presenta conductas
estereotipadas.
 No hace contacto visual
¿CÓMO IDENTIFICAR?
No se relaciona con los demás niños.

Es poco afectivo y no demuestra

sus sentimientos.
No pronuncia bien las palabras y hace
murmullos.
No le agradan los cambios se enfada
frente a los cambios de rutina.
Agita las manos o da vueltas en
c.írculos
¿QUÉ HACER?
Al observar estos signos comunicar
a los padres que lleven al niño a un
especialista y recomendarles que
asista a terapia de atención,
concentración y lenguaje.
 TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E
HIPERACTIVIDAD(TDAH)

Tiene dificultad para

controlar sus impulsos, su
atención es limitada y
expresa exceso de energía.
 ¿CÓMO IDENTIFICAR?
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No sigue las instrucciones Se distrae e inquieta Tiene torpeza motriz.

ni se organiza. fácilmente.
04 05
06

Interrumpe las
No miden el peligro. conversaciones o
actividades. Afecta su autoestima.
¿QUÉ HACER

Al observar estos signos

comunicar a los padres que
le lleven a un especialista y
recomedar que asista a
terapia de atención y
concentración .
 TRASTORNOS DE
LENGUAJE
Son alteraciones que
dificultan la
comunicación, afectando
la expresión,
comprensión y
pronunciación.
 ¿CÓMO Adquiere los fonemas de un modo
IDENTIFICAR? retrasado el cual pronuncia mal.
Dificultad para hacerse comprender
Presenta omisión /sustitución de los
fonemas del habla.
Señalan los objetos.
lenguaje poco fluido.
Dificultad en la socialización, y
comunicación no verbal.
Presenta tartamudez.
¿QUÉ HACER ?
Al observar estos signos
comunicar a los padres
que lleven al niño a un
especialista en terapia de
lenguaje.
CONÓCEME POR MIS
HABILIDADES, NO
POR MIS
DISCAPACIDADES