COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED

Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º.
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9

Nuestra información institucional en:

https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-instituto-t-cnico-industrial-francisco-jose-de-caldas-ied

GUÍA DIDÁCTICA N° 9 (Duración: agosto 2 al 27, exclusivamente y según horario de clases)

Tema: EL GOBIERNO GLOBAL DEL MUNDO CIVILIZADO 2
Asignatura: Ética y Valores Grado curso 1101-1108
Tiempo estimado
Período: (Marque con X) 1°: /2°: /3°: X /4°: 4
en hrs.
Nombre del Docente: CARLOS AUGUSTO JIMENEZ FONSECA
Nombre del Estudiante:

Recuerde: Ya NO hacemos clases virtuales (salvo algunos docentes que aún no completan esquema de vacunación), los
docentes acompañan el desarrollo de las guías durante los días en que los estudiantes son citados de manera presencial,
y/o desde los correos institucionales o herramientas como classroom, exclusivamente en horario de 10:30 am a 12:20
pm de lunes a viernes.

COMPETENCIAS O APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconocer que en el estudio de las Ciencias Sociales el pluralismo cultural y ético que permite
construir el reto de las identidades y la multiculturalidad global.

INTRODUCCIÓN:

A PARTIR DEL 12 DE JULIO NUESTRA REALIDAD ESTUDIANTIL CAMBIÓ y algunos

estudiantes están asistiendo de forma presencial, otros continuaron cuidándose en casa
trabajando de manera virtual. Teniendo en cuenta esta nueva realidad, MALOKA ITI propone
alternativas para ambos grupos:

1. PARA LOS ESTUDIANTES QUE CONTINUAN DE FORMA VIRTUAL el desarrollo tanto de la Guía
8 como la 9 es el siguiente:

• Haber elegido una de las treinta preguntas de la Guía 8 en el formulario que está en la página
MALOKA ITI. Plazo máximo 6 de agosto.

• Elaborar la hipótesis: Ésta es el resultado de haber buscado la respuesta a la pregunta en la lectura

“¿Choque de civilizaciones?” y otras fuentes (videos, documentos, artículos académicos, imágenes que
estén relacionados con su pregunta). Finalmente elaborar la hipótesis.

• Organizar la argumentación en torno a la hipótesis, justificando la misma.

• Elaborar y publicar una infografía que dé cuenta y complemente su hipótesis, en el Padlet

correspondiente a su curso. Plazo máximo 8 de agosto.

• Preparar y grabar su exposición en un video que debe ser publicado en el mismo Padlet de las
infografías. Recuerde que además debe participar mediante los comentarios en las publicaciones de sus
demás compañeros en el Padlet. Plazo máximo 14 de agosto.

2. PARA LOS ESTUDIANTES QUE ASISTEN DE FORMA PRESENCIAL, el desarrollo tanto de la Guía
8 como la 9 es el siguiente y tienen como plazo máximo de desarrollo la segunda semana de
presencialidad que le corresponda.

• Haber elegido una de las treinta preguntas de la Guía 8 en el formulario que está en la página
MALOKA ITI.

• Elaborar la hipótesis: Ésta es el resultado de haber buscado la respuesta a la pregunta en la lectura

“¿Choque de civilizaciones?” y otras fuentes (videos, documentos, artículos académicos, imágenes que
estén relacionados con su pregunta). Finalmente elaborar la hipótesis.

• Organizar la argumentación en torno a la hipótesis, justificando la misma.

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02
Teléfono colegio 2501488 - 2400616
Correo electrónico pagaduria@itifjdecaldas.edu.co
Código Postal 111061
www.educacionbogota.edu.co
Tel: 3241000 Línea 195
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Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
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• Elaborar y publicar una infografía que dé cuenta y complemente su hipótesis, en el Padlet

correspondiente a su curso.

• Preparar y presentar en el salón de clases, su exposición. Recuerde que además debe participar
durante las exposiciones de sus compañeros y mediante los comentarios en las publicaciones del Padlet.
Los estudiantes que se encuentran en CARTILLA 5 o Unidad Didáctica No.5 correspondiente
al mes de Julio deben entregarla a más tardar el 6 de agosto para ser evaluada. Y continuar
ojala, acogiéndose a la presencialidad cuando le corresponda desarrollando la guía se sociales
No.9 previamente acordada y concertada con el profesor. Nota: es importante que como
estudiante se integre a la alternancia para que dé a conocer sus avances y experiencias del
desarrolla de las cartillas. También, para recibir de este modo la retroalimentación
correspondiente y nivelarse con los demás temas que el grupo ha trabajado. De este modo los
10 estudiantes que se encuentran en este proceso, de cartilla, conocerán más detenidamente
sus avance, progresos retroalimentando sus debilidades académicas en Sociales y mejorar sus
promedios.

A continuación, contarás los detalles para que puedas realizar este trabajo. Si tienes inquietudes
dudas, o requieres asesoría, no olvides que puedes conectarte a una asesoría virtual de lunes a
viernes de 10:40 a 12:10 en el enlace que encuentras al final de este documento.

ACTIVIDAD(ES):

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. Seminario expositivo: Preguntas orientadoras sobre “¿Choque

de civilizaciones?”

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Cada estudiante dará respuesta a la pregunta seleccionada

de acuerdo con el texto “¿Choque de civilizaciones?, y expondrá tanto su argumentación como
su relación con el contexto local, regional y global. Dicha reflexión deber ser presentada a manera
de exposición en las fechas asignadas. Además, cada uno presentará previamente al profesor y
sus compañeros, una infografía con el desarrollo de su hipótesis por medio de Padlet.

a. Exploración: La exploración en torno a las preguntas y la actividad propuesta, se realizó

durante el desarrollo de la guía # 8.

b. Contextualización (del 2 al 20 de agosto): Desarrollo de las exposiciones de cada

estudiante de acuerdo con el cronograma. Se da respuesta a las preguntas orientadoras
trabajadas. Tenga siempre presente las recomendaciones que cada profesor o profesora le ha
dado para optimizar su trabajo.

No olvidar que quienes decidieron permanecer en casa, realizan la exposición mediante un video
de 3 a 5 minutos que deben publicar en el Padlet de su curso, asignado para infografías.

c. Retroalimentación (del 2 al 27 de agosto): Durante las clases, cada exposición tendrá un

proceso de retroalimentación, por medio de la participación de los estudiantes, la coevaluación y
la heteroevaluación donde se describirán los criterios a mejorar para cada caso particular.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Cada estudiante debe avanzar en los siguientes aspectos, algunos para su exposición y otros
durante la de sus compañeros, tal como se explicó anteriormente:

• Infografía
• Exposición argumentativa
• Participación
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• Coevaluación

2. Se tendrá en cuenta el manejo de conceptos del texto y la manera en que lo desarrolla en

los contextos local, regional y global.

3. Exposición:
• Debe ser una exposición argumentativa (corregida y ajustada a las orientaciones de la
Guía 8), en donde se dé cuenta de su pregunta, la hipótesis y los argumentos presentados.
• La argumentación debe partir principalmente de lo que dice Samuel Huntington,
evidenciando coherencia y cohesión en el manejo de las ideas, y presentando al final un
breve cierre o conclusión de su pregunta.
• Participación a través de las observaciones y comentarios: En las publicaciones hechas
por cada compañero en el Padlet y durante las exposiciones en clase (esto último si asiste
al colegio).
• No se les olvide que este trabajo interdisciplinario es evaluado por los tres profesores,
quienes estamos dispuestos a atenderlos y apoyarlos en todas sus inquietudes que se
presenten en este proceso.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Ley 23 de 1982, http://www.derechodeautor.gov.co/)

¿Choque de civilizaciones? (pp. 125-148) Samuel P. Huntington. Recuperado de:
https://www.jstor.org/stable/43046435

Las referencias y demás materiales consultar en MALOKA ITI:

https://sites.google.com/itifjdecaldas.edu.co/maloka-iti/encuentros-sincr%C3%B3nicos

RUTA PARA "RETROALIMENTACIÓN E INQUIETUDES: Sus inquietudes al correo

cajimenez@itifjdecaldas.edu.co o asistir al horario de asesoría: De lunes a viernes de 10:40 a.m.
a 12:10 p.m. en el siguiente enlace: https://meet.google.com/ktr-yhjo-jjq
Desde el 2 al 27 de agosto. Para cualquier tipo de reclamación, hacerlo por estos canales.

Apreciado estudiante y/o acudiente: De comprobarse fraude, copia o plagio en la resolución de lo indicado
en esta guía, usted será reportado por su docente, y asumirá en debido proceso, las sanciones establecidas
en nuestro manual de convivencia. Recuerde que su correo de dominio @itifjdecaldas.edu.co es
exclusivamente de uso académico, y la imagen de perfil debe ser su foto.

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