FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA RESEÑA

¿Qué es una reseña?

Reseña proviene del latín resignàre que significa tomar nota, escribir
apuntar. Es una narración sucinta. Noticia y examen de una obra
literaria o científica (RAE, 2009). En términos generales, se puede decir
que la Reseña es un texto expositivo-argumentativo que se realiza en el
ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de
comunicación, con el fin de informar, describir, valorar y emitir un juicio
a favor o en contra de un producto, una obra, un evento o una
situación. En el ámbito académico, específicamente en la universidad, se
escriben reseñas para evaluar la capacitad de comprensión, reflexión y
síntesis de quien elabora la reseña.

Para el desarrollo de la reseña que se solicita para la Fase 2, el

estudiante debe identificar, inicialmente, un documento (artículo de
prensa, programa de televisión o de radio, película, documental, etc.)
que trate sobre una experiencia significativa de promoción de la ética
ciudadana bien sea del contexto regional, nacional o global. El
documento donde se expone la experiencia puede ser tomado de la
internet, un programa radial o de televisión, una revista, periódico o
cualquier otro medio donde se haya publicado.

Nombre y apellidos del estudiante autor de la reseña:

Vanessa Contreras Arroyo

Documento de identidad:

Grupo al que pertenece 40002_427

Título del documento donde aparece la experiencia significativa:
Pozo: Cristiano de la Secreta no es una comedia más

Autor del documento donde aparece la experiencia significativa:

Pozo: Cristiano de la secreta no es una comedia más. (2008). Hoy
Digital. https://hoy.com.do/pozo-%C2%93cristiano-de-la-secreta-no-
es-una-comedia-mas%C2%94/
Referencia: López, A. (director). (2009). Cristiano de la Secreta.
[Cinta cinematográfica]. República Dominicana: Panamericana de
Producciones.
Narración de la experiencia:
Cristiano de la Secreta es una película de República Dominicana que
narra la historia de Eduardo “Eddy”, un cristiano que lleva una doble vida.
Es un joven que fue criado bajo el cristianismo, pero al cumplir los treinta
años siete que no ha disfruta de los placeres de la vida por las muchas
restricciones que posee su religión, por tal motivo el protagonista decide
ocultar su fe y busca disfrutar de las supuestas diversiones que su religión
no le permite.
Al transcurso de la película vemos como Eddy se enamora de Débora, una
mujer que no hace parte de su religión, lo cual obliga al intérprete a
mentir sobre su verdadera vida, mientras en la iglesia demuestra ser un
fiel y devoto cristiano provocando que se envuelva en una cadena de
mentiras acompañada de mucho humor y reflexión, que al final logra tener
un cambio significativo para su vida y ser ejemplo para otros.
Relación de la experiencia con el curso:
Considero que se trata de una experiencia significativa de promoción de la
Ética Ciudadana, ya que debemos vivir bajo el sentido de la justicia y de la
verdad como dice Adela Cortina en uno de sus discursos, agregando que la
ética nos permite ver el abismo entre nuestras declaraciones y nuestras
realizaciones, con lo cual victoria camp dice en uno de sus textos que la
palabra del hombre compromete a quien la pronuncia y le hace
responsable de ella.
Posición, observaciones personales e interpretación:

Luego de ver la película Cristiano de la Secreta, podemos resaltar muchas

experiencias significativas, iniciando que el personaje principal de esta
historia al inicio era una persona con falta de carácter, pues la ética tiene
que ver con ¿Qué queremos ser?, ¿Qué queremos hacer?, ¿Dónde
queremos ir? Y él no tenía claridad en esto, sin olvidar que solo ve por sus
propios intereses y siempre debía recibir algo a cambio por servir a otros.
Ahora, siempre asumió un rol como sujeto de derecho, pero no de deberes
sino hasta cuando reacciono y entendió del error que cometía, aprendiendo
de la importancia de los valores morales y cívicos y de su mal accionar.

Cierre:
A mi vida profesional aporta que la mediocridad hace que no cumpla con
mis deberes como ciudadano, pues al ser mediocre contribuiría a incumplir
el derecho a una educación de calidad en mis estudiantes, además la
escuela es corresponsable en la educación moral desde su particularidad y
campo de acción.
A mi vida personal aporta que como ciudadana tengo derechos, pero
estos traen consigo deberes y responsabilidades, reconocer al otro, que
puedo actuar bajo mi propia conciencia siempre y cuando no vaya
encaminado a dañar a otros por mis propios intereses.

Esta actividad aporta significativamente a mi vida, ya que en su mayoría

son conceptos nuevos, pues quizás estaban en mi praxis o en personas
cercana, pero no conocía su concepto como tal, sino que los vivía (por
darle un nombre) de una manera empírica.