LA DISPERSIÓN DE LAS SEMILLAS

Para las y los chicos de 3° y 4°

Les proponemos algunas actividades para conocer sobre cómo pueden ser
transportadas las semillas y los frutos alejados de las plantas que los originan.

ACTIVIDAD 1 - La semana pasada Emma visitó la casa de Agustina y observó algo

que le llamó mucho la atención: unas plantas que salían entre las rajaduras y ladrillos
de las paredes. Muy sorprendida Emma preguntó: ¿Cómo es que crecieron esas
plantas sobre las paredes? Agustina, le contestó que siempre estuvieron ahí y que
para ella alguien las había colocado en esos lugares.

¿Observaron alguna vez algo similar a lo que vieron Emma y Agustina o a lo que se
ve en las imágenes? ¿Cómo piensan ustedes que las plantas llegaron a crecer en
estos lugares? Anoten sus respuestas en sus cuadernos.

ACTIVIDAD 2 - Busquen frutos o semillas por su casa o por su barrio. Observen cómo
son y elijan 2 para completar la ficha:

DIBUJO DEL FRUTO O DE UNA SEMILLA

¿Saben de qué planta es?

¿Dónde lo encontraron?

¿Qué forma tiene?

¿De qué color es?

¿Es suave o rugoso?

¿Pincha?

¿Qué otra característica

observan?

ACTIVIDAD 3 - Observen las imágenes de semillas y frutos y analicen:

- ¿Cómo les parece que se dispersan las semillas y frutos de las imágenes? ¿Por
el agua, por el aire o por medio de algún animal?
- ¿Qué característica tienen que les permite dispersarse de esa manera?

Comenten entre las y los compañeros y anoten cómo se dispersan las semillas y los
frutos de las imágenes y cómo se dieron cuenta.

Las semillas de las asclepias se dispersan

por medio de ………………………………….

porque tienen…………………………………
 Los frutos del cardo se pueden

dispersar por medio de ……………

……………. porque ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,…

…………………………………………

Los frutos de las tipas se pueden

dispersar por medio de ……………..

porque………………………………….

…………………………………………..

Las moras se pueden dispersar por

medio de ………………………………

porque………………………………….
ACTIVIDAD 4 - Lean junto con la maestra o el maestro y vayan comentando. A
medida que leen y observan las imágenes, completen el cuadro.

LAS SEMILLAS, LOS FRUTOS Y SU DISPERSIÓN

En algunas plantas, cuando los frutos maduran, se abren y liberan las semillas
que caen cerca de la planta madre. En otras, en cambio, las semillas y los
frutos, pueden ser llevados lejos de la planta que los originó por el viento, el
agua o por animales. La manera en que pueden ser dispersados depende de
la forma y de las estructuras que tienen.

Dispersión por el viento

Hay semillas que son muy livianas y por eso pueden ser transportadas
fácilmente por el viento, como las semillas de la Catalpa o del Quebracho.

Además, suelen tener formas que facilitan

este tipo de dispersión, como las semillas de
las plantas Asclepias y de las Dientes de
león, que tienen forma de paracaídas o
como los frutos que tienen forma de alas,
como los de las tipas y los arces.

Diente de león

Tipa
 Semillas de Asclepias

Dispersión por el agua

Hay frutos que encierran aire en su
interior y esto les permite flotar y
viajar con la corriente hasta alguna costa donde las
semillas que se liberan pueden germinar. Un ejemplo
muy conocido es el de los cocos, también el fruto del
árbol llamado Timbó o el de la famosa flor de Loto.

Fruto del Timbó

Dispersión por animales

Hay frutos dulces, jugosos y carnosos, que suelen tener colores llamativos y
atraer aves y otras especies animales.

En algunos casos, los animales se

alimentan de la parte carnosa de
los frutos y liberan las semillas a
medida que comen, como
cuando comemos una naranja,
por ejemplo. En otros casos, se
comen todo el fruto y luego de
digerirlo, liberan las semillas en sus
excrementos.
 Otros frutos presentan ganchos, como los
Cuernos del diablo o pinches que se
prenden a la piel o al cuero de los
animales, como los abrojos de los cardos.

Cardo

Cuernos del diablo

Hay frutos que cuando maduran, se

secan y se abren liberando las
semillas que hay en su interior. En
algunos casos lo hacen casi
imperceptiblemente y en otros, lo
hacen de forma explosiva, como el
pepinillo del diablo.

Pepinillo del diablo, expulsando las

semillas.

Completen el cuadro con lo que aprendieron sobre la dispersión:

¿Cómo se dispersan? Ejemplos ¿Qué característica le

permite dispersarse?

por el viento

por el agua

por animales

por apertura explosiva

Después de leer sobre la dispersión de los frutos y semillas, ¿qué le contestarían a
Emma y Agustina sobre las plantas que crecieron entre las rajaduras de las paredes
y los ladrillos? Y, ¿cómo piensan que los frutos que encontraron por sus casas o su
barrio llegaron hasta ahí? Pueden anotarlo en sus cuadernos.

Si tienen la posibilidad de mirar algunos de estos videos, podrán conocer un poco

más sobre el traslado de los frutos y semillas de un lugar a otro por el viento, el agua
y los animales.
Serie Clorofila - Frutos y semillas: https://youtu.be/1R_oqpVNKCw
Fragmentos de la BBC - Dispersión: https://youtu.be/-IEHgRiB77s

ACTIVIDAD 5 - A partir de lo que aprendieron sobre los tipos de dispersión en los

frutos y las semillas completen:

Las semillas que se dispersan por medio del viento ………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………

Hay animales que favorecen la dispersión de algunas semillas porque ………………...

……………………………………………………………………………………………………………

Los frutos que pueden flotar y alejarse por la corriente de su planta madre …………..

……………………………………………………………………………………………………………

Algunas plantas tienen frutos que cuando maduran, se abren bruscamente y eso

produce que ………………………………………………………………………………………..

ACTIVIDAD 6 - ¿Inventamos frutos y semillas? Les proponemos inventar un fruto o una

semilla y la forma en que puede dispersarse. Para eso, primero piensen:

- ¿De qué forma se va a dispersar? Tipo de dispersión:

- ………………………………………………………………………………………………….

- ¿Qué características va a tener que le permite dispersarse de esa forma?

- …………..………………………………………………………………………………………
Hagan un dibujo del fruto o semilla que inventaron. ¿Ya le pusieron nombre?

DIBUJO DEL FRUTO O SEMILLA