PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES, ADULTOS Y ADULTOS MAYORES

Distrito: La plata
Modalidad: Fines trayecto
Docente: Leonardi Santiago

Título del Proyecto: Informática 3

Lugar de realización: CENS 466 Articulado con CFP 424

Sede: Comisión 7

Dirección: ESB 65

Horario: Martes 22 a 23:20

Año y Tramo: 3ro 1ro

 Título del proyecto: “ Informatica 3 ”
Docente: Leonardi Santiago

| FUNDAMENTACIÓN PEDÁGOGICA

La enseñanza de la informática es vital para la apertura de caminos hacia las tecnologías

modernas, siendo el hombre el sujeto creador de las herramientas necesarias para la
construcción de los elementos tecnológicos que lo ayudaran enla realización de las tareas de
cálculos y gestión, posibilitando su mayor desarrollo y velocidad en las tareas cotidianas. Se
sostiene que en la sociedades modernas la informática ha adquirido gran importancia ya
que el alcance que tuvo fue masivo y por se considera una herramienta indispensable para
el ser humano. El manejo de una computadora pasó a ser de una herramienta para tareas
específicas a un elemento fundamental para el desarrollo del conocimiento tecnológico y su
aplicación a los diferentes ámbitos de la vida. Se torna indispensable la alfabetización
informática así como el perfeccionamiento en la disciplina

| PROPÓSITOS

 . Buscar en los estudiantes la comprensión de los contenidos propios de la informática.

 Lograr del buen manejo de la PC y sus diferentes programas y aplicaciones.

 Formar sujetos para el mundo tecnológico aptos para la aplicación de las nuevas tecnologías
en el uso diario de las mismas.

 Desarrollar el curso en un contexto similar al que se pone de manifiesto en lasempresas,

comercios, administraciones

| OBJETIVOS

Que el participante logre:

 Valorar el uso de las herramientas informáticas para el manejo de la información.

 Identificar las partes de la base de datos .
 Identificar procesador y sus caracteristicas
 Utilizar las aplicaciones de oficina en la resolución de problemas del ámbito laboral y doméstico.
 Utilizar tutoriales para avanzar en el uso de las herramientas informáticas.

| ACTORES

Comisión 7

| DIÁGNOSTICO GRUPAL:
 Comisión 7 es un curso con bastantes alumnos que varios tuvieron informática 1 e
informática 2 y cuentan con algunos de los contenidos anteriores.

| CONTENIDOS
Unidad 1: Bases de datos
Campo: Distintos tipos de campo
Registro
Definición de base de datos
Indexación: Re indexación
Base de programación
Unidad 2
Manejador de base de datos
Distintos comandos
Conformación de programas con comandos
Compilación
Depuración de errores. Corrección de errores
Conceptos básicos del análisis de la información

| DISEÑO DE CLASES:

Clase 1 presentación de la materia, docente y alumnos.

Clase 2 Bases de datos
Clase 3 Campos
Clase 4 Registro
Clase 5: Bases de datos tipos
Clase 6 indexación
Clase 7: re indexación
Clase 8: Programación
Clase 9: Actores en una programación
Clase 10: trabajo practico 1 cierre unidad 1
Clase 11: manejador de base de datos
Clase 12: comando de base de datos
Clase 13:depuración de errores
Clase 15: análisis de la información
Clase 16: crec
Clase 17: trabajo práctico final y cierre de unidad 2.

| ACTIVIDADES

 Actividades de análisis de situaciones variadas.

 Comparar imágenes y textos.
 Clasificar elementos de la base de datos via imágenes.

| INTERVENCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

 Metodología por grupo de Whatsapp.
 Google forms para actividades de evaluación.
 Screen cast mirror programa para grabar las clases.
 Google meet en caso de que se solicite un encuentro por videollamada.
RECURSOS
 Videos
 Infografías
 Textos
 Imágenes
 Audios

DURACIÓN Y TIEMPOS
4 .horas – reloj, día martes de 22 a 23:20

EVALUACIÓN
 Evaluación de tipo procesual informal. Se valorara la participación, asi como el
interés y las ganas de quedarse con los contenidos y de cumplimentar los objetivos
propuestos.

BIBLIOGRAFÍA

Programación básica - 2009 fjv ortiz

Firma y Aclaración Leonardi Santiago