MACROPROCESO DE APOYO CODIGO: AAAr051

PROCESO GESTION APOYO ACADEMICO VERSION: 4

GUIA DE PRACTICA PAGINA: 1 de 4

PRACTICA Nº 0
Facultad: Ingeniería
Programa Académico: Ingeniería Electrónica
Núcleo Temático: Circuitos II Grupo: 401T
Docente: Edgar Hernando Criollo Velásquez
- Aura Juliana Moreno Guerra:
ajulianamoreno@ucundinamarca.edu.co
- Laura Daniela Diaz Arias:
ldanieladiaz@ucundinamarca.edu.co
Integrantes:
- Dayana Carolina Suarez Quintero:
dayanacsuarez@ucundinamarca.edu.co
- Giovanny Andres Sabogal Romero
gasabogal@ucundinamarca.edu.co
Correo: ehcriollo@ucundinamarca.edu.co

NORMAS DE BIOSEGURIDAD BASICAS DE USO OBLIGATORIO:

No aplica.

ELEMENTOS DE BIOSEGURIDAD ESPECIFICOS

No aplica.

TITULO DE LA PRÁCTICA

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OBJETIVO GENERAL

-- COMPLETAR –

¿Qué va en los objetivos?

En el objetivo general u objetivos generales (comúnmente se emplea un solo

objetivo general, pero no es una regla), se plantea un resumen que engloba
la idea general y la finalidad del trabajo o proyecto que se esta realizando o
que se quiera llevando a cabo (Se debe sintetizar, con la finalidad de sea lo
más puntual y claro posible).

La finalidad de este objetivo es llegar a cumplirlo o poder llevarlo a cabo,

siendo una parte fundamental en proyectos y trabajos de investigación.

MARCO TEORICO

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¿Qué va en el marco teórico?

Se exponen las diferentes investigaciones (bases teóricas y antecedentes),

conceptos, hipótesis, datos, teorías, etc. Esto con el fin de sustentar o ser la
base de la investigación o proyecto que se esta realizando.

El marco teórico se realiza con el fin de prevenir errores que se hayan

cometido en antiguos proyectos o investigaciones similares a la que se
quieran trabajar, por otro lado, se puede usar con el fin de solucionar dichos
errores o problemas.
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INTRODUCCION

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¿Qué va en la introducción?

Es una pequeña síntesis o resumen panorámico de un texto o escrito que

busca dar a entender que se va a tratar y como se va a tratar de la manera
más clara posible, en este se pueden destacar antecedentes o temas
importantes que contiene el texto, sin llegarse a extender demasiado.

ELEMENTOS EDUCATIVOS REQUERIDOS

(Equipos, Materiales, reactivos, herramientas con su respectiva cantidad)

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PROCEDIMIENTO Y/O MONTAJE EXPERIMENTAL

PROFESOR

PROFESOR

EVALUACION

-- COMPLETAR –

¿Qué va en los resultados o evaluación de los procedimientos?

Se deben plasmar los datos obtenidos, de tal manera que apoyen o

complementen, las preguntas, hipótesis, teorías o discusiones, que se
plantearon en el proyecto o trabajo de investigación.

Es importante que toda la información recopilada sea clara, concisa y

coherente con el tema tratado, esta información puede ser presentada en
formato escrito, tablas, diagramas o graficas. También puede incluir la
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metodología que se trabajó y por qué se trabajó de dicha manera.

RECOMENDACIONES Y/O OBSERVACIONES

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BIBLIOGRAFIA
 Análisisde circuitos en Ingeniería
WilliamH.Hayt, Jack E. Kemmerly

 Análisis de circuitos.
AllanH.Robbins

 Circuitos Eléctricos
Dorf/Svoboda

 Introducciónal análisisde circuitos

Robert L.Boylestad

Solicitante: Visto Bueno Coordinador de laboratorio:

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