Seminario "Entrenamiento actoral: silenciamiento, escucha y demora"

Coordina: Fabricio Cipolla

Reflexión sobre la práctica personal del entrenamiento

A continuación, un cuestionario a modo de disparador de reflexiones en torno a los

modos, concepciones, recursos para y sobre el entrenamiento actoral. Se trata de poder
reflexionar desde las experiencias personales, de situarse en la propia vivencia. Es
interesante siempre retomar las propias bitácoras de clases o procesos creativos, volver a
mirar, mirarse, volver a pasar por el cuerpo. En esas huellas qué había, qué se buscaba,
a dónde me llevaron, hay algo que conecta las diversas experiencias, qué sostiene estas
búsquedas. Leer una bitácora es leerse, al igual que escribir, escribirse. Es un modo que
se propone en donde el cuerpo sigue con su movimiento.

• ¿Cuáles son sus referentes, maestros de la experiencia? (Piense, mas allá de las
personas, en aquellas experiencias que le marcaron, sobre la que se apoya para
elaborar su trabajo. Tenga en cuenta también en los recursos personales a los que
retorna para su trabajo escénico)
• En sus bitácoras ¿qué aparece como registro? ¿Encuentra algo que hoy le
resuene?
• ¿Para qué entrena?
• ¿Qué reconoce como "entrenamiento"?
• ¿Qué tipo de obra/performance actoral persigue, o se imagina cuando entrena?
• ¿Qué efecto sobre un otro persigue (espectador/a, compañero/a, de
escena/proceso de creación/clase)?
• ¿Qué implicancias le demanda su práctica de entrenamiento?
• Por fuera del entrenamiento actoral en sí mismo ¿reconoce otras fuentes en donde
descubre o se vincula técnica/poéticamente con la actuación?

Responda estas preguntas y comparta una de ellas con su respuesta en el foro del
aula virtual.