En este orden de ideas y de la siguiente manera es como aprendemos de forma significativa, la

relación entre los anteriores y nuevos conocimientos, las aplicamos en nuestra cotidianidad.

Un aprendizaje con sentido se basa en que el estudiante organice y relacione sus ideas para que
aprenda, tenga lógica y construya contextos reales.

Tenemos las teorías de aprendizaje constructivista entre ellas:

Percibir, es un instinto natural de interpretar lo que sucede en nuestro alrededor.

Observar: es el estado de conciencia de atención y de alerta basados en un hecho o circunstancias,

lo proporciona nuestros sentidos.

Interpretar: comprender y correlacionar una experiencia vivida, tomando un significado personal.

Analizar: es hacer lo complicado una manera más simple.

Asociar: se trata de la unión de ideas y conocimiento para así llegar a todos los puntos en común.

Clasificar: es el orden de elementos, de ideas; seleccionar lo que se requiere y lo que no.

Clasificaciones jerárquicas: se trata de todo lo que este contenido dentro de los temas principales

Comparar: es observar las diferencias y semejanzas entre dos elementos.

Relacionar: se repite en varios conceptos dejando así, la búsqueda de analogías.

Expresar: mostrar lo que queremos que nos comprendan, haciendo el uso del lenguaje apropiado.

Retener: tener en memoria algunas informaciones o los acontecimientos.

Sintetizar: se trata de sacar conclusiones de lo sucedido.

Deducir: es lo que pensamos de lo visto y llegar a tener nuevas determinantes

Generalizar: usar nuestras e ideas y convertirlas en una sola para dar un concepto final.

Evaluar: es dar un veredicto de lo realizado.

Las anteriormente nombras son las habilidades que relacionamos como las funciones de
pensamiento.