Trabajo grupal o individual

Identificación del trabajo

a. Módulo: 3
b. Asignatura: Práctica Observacional
c. RA: Construye herramientas de recopilación de información
para aplicar en procesos de observación en diversos
contextos de intervención social.
d. Docente Online: Ariel Campos
e. Fecha de entrega: 29/07/2021

Identificación del/los estudiante/s

Nombre y apellido Carrera

Leda Abigail Espinoza Cárdenas Asistente social/ Antofagasta

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 Índice

Introducción 3
Desarrollo 4
5
6
7
Conclusión 8
Bibliografía 9

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 Introducción

El trabajo infantil surge principalmente bajo condiciones económicas marcadas por la

pobreza. Un informe del Ministerio del Trabajo establece que en Chile el 64% de los niños
que trabajan pertenecen al 40% más pobre de la población…

 En el siguiente trabajo descubriremos la forma de intervención que se realiza a los

NNA, quienes sufren bajo el trabajo infantil peligroso.
 Según la definición entregada por la Organización Internacional del Trabajo (OIT),
trabajo infantil es “todo aquel que priva a los niños de su niñez, su potencial y
su dignidad, y es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico”
 En Chile en el año 2020 había una población total de 17.574.003, de los cuales
4.259.155 (es decir 24,2% de la población total) eran menores de 0 a 17 años.

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 Desarrollo
Item 1:
Se estudiará al respecto los niños, niñas, adolescentes, quienes estén en situación de
trabajo infantil. ¿ Qué se define trabajo infantil?
Trabajo Infantil: “participación económica de personas que aún no han cumplido 18 años
de edad, y están inmersas en ocupaciones laborales en condiciones de explotación
económica o que puedan ser peligrosas o entorpecer su educación, salud, desarrollo
físico, mental, espiritual, moral o social”.
 Población total del país: 17.574.003, contando NNAA.
 Población de niños, niñas y adolescentes entre 0 y 17 años: 4.259.155 (24,2%).
 6,6% (219.624) de los niños, niñas y adolescentes en Chile, entre 5 y 17 años,
están en situación de trabajo infantil.
 Los niños (64%) que trabajan pertenecen al 40% más pobre de la población.
Item 3:

Universo Heterogéneo, NNA de 0-17 años 4.259.155 (24,2% de él total de la población en Chile), quienes
viven dentro de Chile (sin importar si son chilenos o extranjeros).
Población 219.624 NNA de 0-17 años es decir el 6,6% de él total de los niños que vivieron dentro de Chile el
año 2020
Muestra Muestreo sin reemplazo ya que solo se selecciona una vez al individuo sin opción a que se le
seleccione nuevamente.

Tamaño de la muestra: mínima es de 140, con un margen de error de 5%

Representatividad de la muestra

Chart Title

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
NNA total Por Género
en Chile NNA en
trabajo 15-17 años
5-14 años % General
infantil 0-4 años
Niñas 5-17
años Niños 5-17
años Trabajos
peligrosos
domésticos

% General Por Género

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Item 4:
a)

Método Entrevistas, encuestas, observación

Técnica Cualitativo y Cuantitativo
Instrumento Test, pautas, lista de cotejo, escalas de opinión.
Cabe mencionar que la fuente de información es principalmente primaria.

b) Pauta de observación:

Escala de Completamente En desacuerdo Indiferente De acuerdo Totalm

calificación en desacuerdo acuerd
Indicadores
El trabajo infantil
es algo negativo
para el NNA
Las personas
que incitan están
corrompiendo la
niñez sana
Afecta la etapa
de la niñez el
trabajo infantil
Considera que el
trabajo infantil
deteriora la
salud mental y
física de los NNA
Provoca
problemas en el
estudio el
trabajar de lunes
a viernes
Trabaja el NNA
más de 2 horas
diarias

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 c) Lista de cotejo:

Objeto a evaluar: Sujeto de Observación

Nombre: Hora de Inicio y Término: Fecha:

Aspectos de observación Correcto Incorrecto

Conoces sobre leyes que protejan a los NNA
El Trabajo que realiza es peligro
El trabajo infantil ayuda al NNA en el desarrollo
socioemocional
El NNA cuenta con un adulto en condiciones
que pueda sustentar su hogar
Se dificulta el estudiar o descansar por tener
un trabajo
El NNA asiste regularmente a un
establecimiento educacional
El establecimiento educacional del NNA está al
tanto de la situación personal o familiar de este
Los padres o tutores exponen constantemente
al NNA a una situación de explotación infantil
El NNA se considera responsable de su familia
Se ha detectado deterioro en la salud por el
trabajo que realiza
El NNA considera que faltan leyes y normas
que regularicen la explotación y/o trabajo
infantil

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 d) Diario de campo:
Debo señalar que toda la información obtenida fue sacada de datos en internet
como la Unicef, Santo Tomás, Sename, entre otras.

Fecha/hora inicio: Lugar: Plataforma virtual Fecha/hora de termino:

01-08-2021 / 08:43 Am 02-08-2021 / 05:20 Am

Actividad Aplicar conocimiento de lo aprendido en el módulo de

trabajo. E identificar con claridad el problema que en este
caso es el Trabajo infantil en Chile.
Responsable Leda Abigail Espinoza Cárdenas
Objetivo Recolectar la información vista en terreno (a través de
internet), para tener una claridad del caso visto.
Planificación de acción y acciones realizadas

Datos relevantes
El 6,6% de los niños en nuestro país sufren vulneración con respecto al tema tratado.
Gran cantidad de los menores que realizan trabajo pertenecen al 40% más vulnerable
al país, lo que genera una baja en la escolaridad de este estrato social.
De los NNA que realizan trabajo de peligro en casa son mayormente es él sexo F y
quienes realizan trabajo de peligro fuera de casa predomina el sexo M.
Método, técnica e instrumento utilizados
Se realizaron encuestas, entrevistas, y observación en terreno.
Cuantitativa: Ya que dio cifras de un universo, en la que una parte de su población
realizo trabajo en el 2020.
Cualitativa: al trabajar con encuestas y entrevistas se dio la oportunidad de conocer lo
que pensaban u opinaban quienes participaron.
Las más utilizadas son test, escalas de opinión, listas de cotejo, pautas
Acciones posteriores a la visita
Considero que se debe realizar trabajo en conjunto con los familiares, establecimientos
de educación, municipalidad entre otras instituciones, para poder erradicar el trabajo
infantil.
Trabajando con grupos, familias, psicólogos y asistentes sociales lo que son los
derechos y deberes que un NNA debe realizar, para así entregarles el conocimiento de
las leyes que los protegen, y lo que su edad permite realizar.
Reflexión de lo observado
En nuestro país aún que la cifra de trabajo infantil a disminuido a través de los años,
sigue siendo un número alarmante de NNA que son explotados para generar ingresos,
privándoles muchas veces de su educación o a costa de la salud.
Aún hay mucho en que trabajar para que los NNA, lleven una infancia y adolescencia
acorde a su edad.

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 Conclusión

Para abordar el tema del Trabajo Infantil, necesariamente se debe realizar un

acercamiento temático sobre lo que se entiende por Infancia y los Derechos de los
Niños y Niñas. Se puede concluir que ambos conceptos son vulnerados por la realidad
en que viven los NNA trabajadores(as).
Si bien Chile ratificó la convención en 1990, los niños aún no son reconocidos como
sujeto de derecho en la constitución actual y en ninguna ley específica, lo que
genera que muchos NNA no conozcan los derechos y deberes que realmente tienen. Sin
saber también las leyes que los protegen y amparan.
En Chile y en gran parte del mundo los derechos más destacados de los niños son 10,
que son los que todo niño suele conocer. Pero en la convención de los derechos del niño
(aprobado por la ONU), hay más de 54 artículos de derechos que se deben recalcar para
que el maltrato en todos sus ámbitos hacia los menores disminuya lo máximo posible o (al
menos para mí) en un mundo perfecto se erradique.

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 Bibliografía

https://www.unicef.org/chile/media/3636/file/Cifras%20de%20infancia.pdf
https://www.sename.cl/web/index.php/2021/05/26/cuenta-publica-2020-del-sename-ya-
esta-disponible/
https://enlinea.santotomas.cl/actualidad-institucional/mundo-santo-tomas/trabajo-infantil-
en-chile-una-realidad-oculta/200751/
www.unicef.clunicef_chile
https://www.bcn.cl/leyfacil/recurso/trabajo-infantil
http://www.mey.cl/html/samplesize.html
http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/bitstream/handle/123456789/553/Tesis
%20ttraso179.pdf?sequence=1