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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Comportamiento de las familias
durante la pandemia

Docente:
Miguel Angel Rodriguez Vega

Asignatura:
Psicología de la Familia

Integrantes:
Cano Araujo Renato Ricardo
Fernán Zegarra Khiara Verónica
Galindo Durand Arnely Marcela
Gonzales Montalvo Lorena Alexandra
Orcon Carazas Pamela
Tudela Bustos Ivan Mauricio
Warthon Mansilla Antuane

CUSCO - PERÚ
2021
ÍNDICE

01. Introducción
02. Aislamiento social
a. ¿Qué es el aislamiento social?
b. Aislamiento social debido a la pandemia Covid-19
c. Las familias durante el aislamiento social
03. Factores Asociados al Aislamiento
04. Problemas psicológicos generados por la pandemia
a. Manifestaciones psicológicas negativas de mayor frecuencia

b. Impacto psicológico de la cuarentena en el personal de salud

c. Impacto psicológico de la cuarentena en niños y adolescente

d. Impacto psicológico de la cuarentena en adultos mayores

05. ¿Cómo influye el confinamiento en el comportamiento de las familias?


06. Relaciones familiares alteradas por la covid-19
a. Relaciones Directas
b. Relaciones Violentas
c. Relaciones Dependientes
07. Medidas para contrarrestar las alteraciones en las relaciones familiares
08. Conclusión
09. Bibliografía
1. Introducción

Está es una investigación realizada con el fin de saber cuál es el comportamiento de


las familias durante la pandemia. A lo largo de la investigación analizaremos cuál fué
el impacto en los distintos tipos de población (familiares, ancianos, niños y entre
otros) así mismo daremos algunas medidas con las cuales veamos como se puede
mejorar el comportamiento en está pandemia.
Como primer punto veremos cuáles fueron los factores los cuales nos han puesto
hacer un aislamiento y cuales son los factores que afectó esta pandemia (edad,
economía, violencia, enfermedades e interacciones irregulares). En este punto se
analizará cuales son las partes más afectadas dentro de la sociedad.
En el segundo punto decidimos hacer una división de para ver el problema
psicológico que generó el aislamiento, en este punto logramos hacer un análisis de
cómo la pandemia ha logrado afectar a todos, sin importar si son niños o adultos, o sin
importar la parte económica, ya que, psicológicamente todos hemos sufrido en esta
pandemia y en esté se analiza cuales son las principales enfermedades mentales que
conllevo estar aislado de la gente sin tener relaciones sociales.
En el siguiente punto analizamos los problemas que generó la pandemia con el
confinamiento social, pero desde el punto de las familias. Aquí hacemos una división
con él fin de entender más el problema del confinamiento social. dividiéndola en tres
grandes grupos. Relaciones Directas y Regulares, Relaciones Violentas y Relaciones
Dependientes.
El último punto del trabajo realizado es dar a conocer cuales son las principales
medidas para contrarrestar las alteraciones en las familias. Vemos que tener una mejor
gestión de emociones ayuda a que las familias convivan de mejor manera, también
llegar a ser más empáticos con nuestra familia, tener un grado de ayuda dentro de la
familia dividiendo las labores de casa y sobre todo aumentar la comunicación familiar
y a unirnos más como familia.
2. Aislamiento social

● ¿Qué es el aislamiento social?

Es la falta de conexiones sociales, puede causar soledad en algunas personas,


mientras que otras pueden sentirse solas sin estar socialmente aisladas.

● Aislamiento social debido a la pandemia Covid-19

Debido a la pandemia Covid-19 se tuvieron que suspender clases en colegios,


universidades e institutos, cines, estadios, conciertos, entre otros.

Lo que se busca con esta medida:

❖ Reducir el número de infectados


❖ Evitar que los infectados se conviertan en casos graves para que
puedan ser manejados y tratados de mejor manera.
● Las familias durante el aislamiento social
Miembros de familias experimentan:
❖ Convivencia difícil cada día.
❖ Nivel bajo de participación en la vida comunitaria.
❖ Desesperación
❖ Pérdida de libertad
❖ No tener contacto físico (familiares, amigos).
❖ No desarrollar una rutina de vida normal

3. Factores Asociados al Aislamiento


● Edad: Las personas mayores de 60 años usualmente presentan índices
mayores de aislamiento por naturaleza. Un aislamiento impuesto multiplica la
soledad de este grupo etario en particular.
Algo similar ocurre con el grupo etario opuesto. Los niños necesitan de
interacción social para desarrollar habilidades y capacidades que les serán
útiles a lo largo de su vida. Este desarrollo del infante se ve especialmente
afectado por el aislamiento social.
● Enfermedad: Las enfermedades son un problema frecuente, pero este es
magnificado en casos de aislamiento; esto es aún peor si las enfermedades son
crónicas. Algunas enfermedades hasta pueden ser producto del aislamiento,
creando un círculo vicioso muy perjudicial para la salud tanto física como
mental.
● Interacciones irregulares: Siendo la situación de aislamiento una alteración
en la dinámica familiar, la alteración de las interacciones entre los miembros
de esta es un fenómeno previsible. La mayoría de los padres, por ejemplo, no
están acostumbrados a pasar la mayor parte del día con sus hijos. Posible
consecuencia de esto es el descuido de los hijos, dejándolos con el celular
como maestro, en especial si son pequeños.
● Violencia: Los casos de violencia, especialmente si es familiar, se intensifican
en periodos de aislamiento. Esto es significativamente nocivo para los hijos,
que sin ningún tipo de actividad catártica tienden a reprimir sus emociones.
● Economía: La satisfacción de toda necesidad humana está inherentemente
relacionada a la actividad económica. Lamentablemente, el aislamiento social
imposibilita o limita los beneficios traídos por la división del trabajo. Los
periodos de aislamiento mandatorio no pueden mantenerse por un tiempo
prolongado sin causar repercusiones en la economía familiar. Esto, a su vez,
dificulta el tratamiento de enfermedades; eleva los niveles de estrés de los
integrantes de la familia, generando más violencia; y limita las interacciones
positivas entre miembros de la familia.

4. Problemas Psicológicos Generados por la Pandemia


La pandemia causada por el coronavirus SARS-CoV-2 ha propiciado cambios en los hábitos
y conductas sociales, en la manera de interactuar, en el estilo de vida de las personas y
también ha provocado consecuencias psicológicas en la población.
El estrés y la angustia son una moneda corriente cuando surge una pandemia como la que
estamos atravesando. El miedo y la sensación de desamparo se disparan como consecuencia
del desmantelamiento de nuestras rutinas.
La desorganización de nuestras vidas junto con la incertidumbre generada por la pandemia
provoca reacciones de pánico. Las mismas surgen de sobredimensionar la situación de
peligro y de infravalorar las herramientas que poseemos para afrontar la nueva situación vital.
Es importante tener criterios para evaluar si las reacciones pueden convertirse en signos de
algo más grave. Estos criterios son los siguientes:

● Un displacer que se traduce en un sufrimiento prolongado o intenso


● Funcionamiento negativo en los diferentes ámbitos vitales (individual, familiar,
académico, laboral o social).
● Depresión.

Otro aspecto a tener en cuenta es la disminución abrupta de las relaciones sociales debido al
confinamiento. Esto repercute en el apoyo afectivo que se obtiene de nuestro entorno cuando
sufrimos. Otro efecto del confinamiento es la imposibilidad de disfrutar del ocio (deporte,
cine, conciertos, etc.) que funcionan como atenuadores de la ansiedad.

a. Manifestaciones psicológicas negativas de mayor frecuencia: Dentro de las

manifestaciones reportadas con mayor frecuencia son:

● Trastornos emocionales

● Depresión

● Estrés

● Apatía

● Irritabilidad

● Insomnio

● Trastorno de estrés postraumático

● Ira y agotamiento emocional

b. Impacto psicológico de la cuarentena en el personal de salud: Luego de períodos

de cuarentena donde prestaron servicio asistencial, se ha reportado mayores niveles de

estrés en comparación con el personal sanitario que no estuvo sometido a esta

restricción. Se reportaron:

● Elevados niveles de agotamiento mental

● Irritabilidad
● Insomnio

● Dificultades de concentración

● Dificultades graves en la toma de decisiones laborales y bajo rendimiento laboral

c. Impacto psicológico de la cuarentena en niños y adolescente: Los niños son más

propensos a desarrollar:

● Trastorno de estrés agudo

● Trastornos de adaptación y aproximadamente el 30 % de ellos desarrollan,


posteriormente, trastorno de estrés postraumático. Las reacciones suelen agravarse
cuando por razones epidemiológicas, el protocolo de tratamiento conlleva a la
separación del niño de sus cuidadores

d. Impacto psicológico de la cuarentena en adultos mayores

Los adultos mayores se encuentran entre los grupos más vulnerables durante la pandemia de
COVID-19 y también entre los más segregados. Los adultos mayores son especialmente
vulnerables ante las medidas de cuarentena y aislamiento social, teniendo en cuenta que en
esta etapa se reducen las redes de apoyo social y disminuye la participación en actividades
sociales. Estudios recientes confirman que el efecto del confinamiento en los adultos
mayores, durante la pandemia de COVID-19 ha conllevado a un profundo deterioro de la
salud mental en estas personas. En algunos estudios se reporta la existencia de:

● Miedo recurrente a la muerte

● Miedo a la separación de la familia

● Insomnio

● Pesadillas

● Síntomas de ansiedad generalizada

● Síntomas depresivos
● Aparición de sintomatología obsesiva (lavarse las manos y el aseo frecuente de
objetos de uso personal)

● Síntomas de estrés postraumático y también el incremento de uso de sustancias,


especialmente de alcohol

5. ¿Cómo influye el confinamiento en el comportamiento de las


familias?

A raíz de la pandemia se cambiaron las formas de comunicación y relacionamiento en la


familia. Además, el confinamiento ha llevado a fortalecer y redescubrir nuevos roles y
funciones entre sus miembros. influyendo de esta manera en el comportamientos de las
familias.

● Se ha creado una nueva función familiar: la psicológica. especialmente en familias


donde existe algún miembro con estrés, ansiedad o depresión.
● Gestión de las emociones para evitar una tensión innecesaria entre los miembros de la
familia, marcar los límites y fomentar la paciencia.

Papel de los padres o cuidadores:

● Rol de maestros a causa de la educación a distancia


● Ser compañeros de juego y también quienes marcan límites
● Creación de rutinas y horarios
● División de tareas para que no se vean afectadas las horas de trabajo y la convivencia
familiar
6. Relaciones familiares alteradas por la covid-19
a. Relaciones Directas y Regulares
La mantención de la relación directa y regular en la familia en tiempos del COVID-19 se ha
visto alterada y profundamente dificultada, esto se debe a que la pandemia puede generar
rompimiento de lazos entre varios miembros de la familia. Pongamos como ejemplo que la
familia se divide en 3 subgrupos que viven en 3 puntos separados, antes de la pandemia
solían cenar todos los fines de semana juntos y quedarnos mucho tiempo conversando y
compartiendo vivencias, pero, debido a la pandemia, esto ya no se hace debido a las
restricciones y ahora la familia poco a poco se separa sin siquiera tener comunicación entre
sí. Aunque el trasfondo sea con una buena intención (proteger a todos los integrantes de
contagios masivos) esto puede generar que los lazos familiares se deterioren y creen
dificultades a futuro.
Si hablamos de familias monoparentales, donde el padre o madre ausente se encuentra
“rehaciendo” su vida de manera individual y no puede ver a su hijo o hija engendrado con la
pareja anterior entonces podemos hallarnos ante otra dificultad, ya que, si bien no hay
ninguna barrera material que impida al padre o madre ver a su hijo, la parte opuesta se puede
negar alegando que no quiere que su hijo se arriesgue a contagios. Aquí se generaría un
distanciamiento y rompimiento de los lazos ya expuestos a una situación complicada.
b. Relaciones Violentas
Según estadísticas proporcionadas por la OMS, han aumentado en un 70 % las llamadas a los
números de emergencia por situaciones de violencia contra las mujeres y los niños. La
situación de violencia doméstica e intrafamiliar no es un tema nuevo, ya que solo en nuestro
país, según el ministerio de la mujer, en el año 2020 se registraron alrededor de 235.000 casos
de violencia. Toda esta problemática se ha visto agudizada por una serie de factores derivados
de la pandemia, estos pueden ser: Disminución de ingresos económicos, el confinamiento
obligatorio, ataques de angustia, ansiedad y temor, la pobreza que sigue habiendo en sectores
de la población, etc.
Estas relaciones de violencia generan una disfunción familiar enorme, además, aseguran que
esa familia no llegue a su máximo desarrollo y no cumpla su función principal, ser un espacio
de formación para el futuro individuo que “saldrá” a ser parte de la sociedad. Además, se da
que al estar las mujeres sin poder movilizarse, se hace mucho más difícil pedir ayuda o
denunciar estos casos. En diversas ocasiones, muchas mujeres están encerradas con su
agresor y ello hace muy limitante poder hacer algo al respecto, todo esto según Rossina
Guerrero, directora del Centro de Promoción y Defensa de los Derechos Sexuales y
Reproductivos (Promsex)
c. Relaciones Dependientes:
Otro de los focos principales y preocupantes en las relaciones familiares es la situación de los
adultos mayores, ya que ellos se encuentran en un estadio donde solo pueden depender de la
ayuda y mantención de los miembros más jóvenes de la familia. Uno de los factores que
podría alterar los lazos familiares son que en algunos casos se pueden presentar deterioros
cognitivos de la atención, la concentración, la memoria, esto puede generar un cuadro de
desorientación o demencia e incluso llevarlo a algún grado de paranoia que afecte su
percepción de la realidad y su convivencia con los demás.
Otro aspecto o factor muy importante es los sentimientos de inutilidad que pueden sentir las
personas mayores, ya que, por su estado actual, no pueden contribuir con trabajo o de manera
económica a la familia.

7. Medidas para contrarrestar las alteraciones en las relaciones


familiares
Debido a la pandemia muchas familias se encuentran en una situación nueva y un tanto
estresante, la cual requiere medidas para contrarrestar las alteraciones en las relaciones
familiares, tales medidas pueden ser:

● Gestión de emociones: Identificar que estás sintiendo (¿Como me siento?), valorar


porque aparecen (¿De donde procede la emoción?¿Qué sucedió?), comprender tus
emociones, es decir evaluar lo que sientes en diferentes situaciones, expresarlo de
manera adecuada, dicho de otra manera intentar que no te dominen y buscar un
equilibrio.

● Ponerse en la situación de la otra persona, dicho de otro modo comprender lo que


siente y piensa la otra persona, respetando su punto de vista.

● Comunicar los hechos sin juzgar, en otras palabras describe lo que has observado sin
hacer juicios personales.

● Reforzar vínculos familiares como la organización de actividades, por ejemplo,


realizar pequeñas reuniones familiares para la planificación del día.

● Establece prioridades: decide qué cosas se deben hacer y qué cosas pueden esperar;
deja las tareas que no son realmente necesarias para la parte inferior de la lista de
prioridades o eliminarlas por completo.

● Mantén rutinas diarias saludables: horarios de sueño, alimentación, tiempo para el


trabajo, tiempo para la realización de las tareas escolares, tiempo de ocio, etc.
● Trabajar en las tareas del hogar: esto ofrece tiempo a la familia para comunicarse.
Otra opción es distribuir las tareas del hogar entre los distintos miembros de la familia
para que la carga sea más liviana (intentar distribuir las tareas en función de lo que
pueda motivar a cada persona y considerando las posibilidades de cada uno). Si la
situación te lleva a estar solo en casa, organiza las tareas por días o por momentos del
día.

● Descansa durante periodos regulares de tiempo: un periodo de descanso durante el


día, después de un esfuerzo ya sea físico o mental te ayudará a liberar tensión. Busca
realmente algo que te aporte relajación: hobbies, actividades lúdicas, practicar
ejercicio, propiciar momentos agradables en el día.
8. Conclusiones:
● Llegamos a la conclusión de que si bien es cierto, esta pandemia alteró
nuestro estilo de vida y la mayoría de familias volvieron a juntarse
después de mucho tiempo gracias al aislamiento social y esto no generó
más que estrés al no saber como generar ingresos para afrontar las
necesidades básica, es así, que la tensión y la preocupación no hizo más
que incrementar los niveles de violencia en el hogar.
● También de que el estado no pudo hacer nada para que esta situación se
pueda controlar y evitar situaciones más fuertes, es así que en todo este
tiempo vimos que varias familias se separaron y la cantidad de menores
afectados incrementó.
9. Bibliografía
- Lepin, C. (2020). Relación directa y regular en tiempos de COVID-19. Diario
Jurisprudencial (2). Recuperado de https://latam.tirantonline.com/latam/
- Meinz, E. (mayo del 2020). Impacto del COVID-19 en la economía de
América Latina. Recuperado de:https://acortar.link/vygfc2
- Novotney A. (2019) The risks of social isolation. APA. Recuperado el 10 de
septiembre del 2021, de
https://www.apa.org/monitor/2019/05/ce-corner-isolation
- ¿CÓMO MEJORAR LA CONVIVENCIA FAMILIAR DURANTE LA CUARENTENA?
(s. f.). Care. Recuperado 10 de septiembre de 2021, de
https://www.care.org.pe/blog/convivencia-familiar-covid.html
- Iglesias-Osores, S. (2020, julio). Importancia del aislamiento social en la
pandemia de la COVID-19. Scielo. de
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1018-130X2020
000300205
- Huamán Fernandez, C. (2020, 24 septiembre). ¿Cómo influye el confinamiento

en el comportamiento de las familias? Facultad de Ciencias de La

Comunicación, Turismo y Hotelería.

https://fcctp.usmp.edu.pe/micampus/articulos/como-influye-el-confinamiento-

en-el-comportamiento-de-las-familias/

- Recomendaciones de los Centros de Apoyo a las Familias del Ayuntamiento


de Madrid Guía para la convivencia familiar durante la crisis del COVID19
(s.f.). Recuperado de:
https://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/InfanciayFamilia/Entidades
yOrganismos

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