Educación en Honduras

Honduras tiene el sistema educacional más atrasado de Centroamérica (Fecha publicación: 20/06/2004) El sistema educacional de Honduras es el más atrasado de Centroamérica pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados, indican estadísticas de Naciones Unidas. Datos del Programa para el Desarrollo de la Organización de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy, además, que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9,4 años y que los niveles de deserción escolar cada vez son más elevados. El más agudo problema es que el sistema educacional básico sólo cubre al 86,5% de quienes están en edad escolar, mientras el 13,5% restante no puede acceder a la enseñanza. Aunque la Constitución hondureña estipula de modo formal que los menores deben ser atendidos por los servicios educativos, muchos arriban a la mayoría de edad analfabetos, mientras el Estado trata de justificarse con la insuficiencia de los recursos a su alcance. El analfabetismo abarca a más de medio millón de personas en este país, es decir, casi el equivalente de toda la población mayor de 15 y menor de 40 años. Las fuentes agregan que el problema se agudiza ante la escasez de recursos públicos y una insuficiente y poco equitativa oferta en el orden educacional, tanto en cantidad como en calidad. También la necesidad de mejorar los ingresos familiares obliga a muchos niños a dejar la escuela para dedicarse al trabajo, generalmente de forma permanente. A esto se une el bajo nivel educativo alcanzado por muchos padres, por similares razones, y las condiciones precarias en que vive más del 80% de los hondureños. En 10 de los 18 departamentos en que se encuentra dividido este país, el segundo más depauperado de Centroamérica, más del nueve por ciento de los estudiantes se ven precisados a repetir grados. Las cifras acumuladas por el ministerio del ramo reflejan que ningún departamento de Honduras alcanza, como promedio, los seis años mínimos de educación primaria. Según datos recientes de indicadores de eficiencia educativa, por cada mil alumnos matriculados en el primer grado en 1990, sólo 292 (29%) completaron la escuela primaria en seis años y 468, es decir, un 46%, no lograron llegar al final. Mucho más preocupante resulta el panorama universitario, en el cual la tasa de aprobados no logra sobrepasar el 20%, incluso, en centros como la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Al ritmo que marcha el sistema educacional en este territorio, bajo la administración del presidente Ricardo Maduro, resultarían necesarios 23 años al menos para lograr un acceso a la escuela similar al registrado en naciones del área como Costa Rica y Panamá. Evaluaciones realizadas por organismos internacionales denuncian el atraso de la inversión estatal en el sector con respecto a la mayoría de los países de la región y que el modelo educativo vigente desde hace más de una década en Honduras ha llegado a sus límites

fortalecimiento de la familia y divulgación y promoción de los derechos de los niños y niñas. está dirigido a la población excluida del sistema educativo y su propósito es contribuir activamente al combate de la pobreza a través de alfabetización. ˃ Calidad de la enseñanza Proyecto de Reeducación y Reinseción Social Este Proyecto tiene el objetivo de lograr un cambio en la personalidad y comportamiento de los y las adolescentes en conflicto con la ley penal por medio del desarrollo de un proceso educativo sistemático. ˃ Educación en valores Red Centroamericana de Educación en Valores La Red se constituye como una instancia de apoyo para el fortalecimiento de la ciudadanía. .Programas y proyectos Educacionales ˃ Alfabetización Programa de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos – PRALEBAH El PRALEBAH es un Programa que surge como una respuesta ante los altos índices de analfabetismo de Honduras. con miras a fortalecer su proceso de alfabetización para su mejor desempeño y experiencia en relación con sus hijos. ˃ Atención a la primer infancia Programa de Bienestar Familiar Este Programa tiene el objetivo de contribuir a mejorar las condiciones de bienestar de la niñez y la familia. la democracia y los valores en los países de Centroamérica a través de sus sistemas educativos. considerando la satisfacción de los derechos traducidos en necesidades básicas. educación básica y la capacitación laboral de las los jóvenes y personas adultas participantes. Toma Mi Mano Proyecto dirigido a padres y madres de niños y niñas menores de 6 años de bajos recursos. continuo e integral. El programa tiene un enfoque eminentemente preventivo y desarrolla su accionar en el marco de tres áreas: atención integral a la niñez.

Currículo: Enmarcados en el proceso de Transformación Educativa. Caficultura. atiende la población comprendida en las edades de 6 a 15 años • Educación Media: MODALIDADES: a. valores y habilidades que constituye los cimientos fundamentales para el desarrollo de la personalidad. Ciencias y Técnicas Acuícola y Bachillerato Agrícola. • Educación Básica: Comprende un conjunto de conocimiento. Promoción Social. permite al estudiante obtener una profesión para accesar al mundo laboral. b. en los siguientes grupos: 1. Mecánica Automotriz. Maderas. Electrónica. Administración de Empresas. Computación. La educación Básica es gratuita. Cooperativismo. con aprendizajes pertinentes relevantes y significativos. psicomotriz. 4. . centrada en la formación permanente del ser humano.Sistema Educativo • Educación Pre básica: Es el nivel educativo que ofrece a los niños y a las niñas una atención integral dentro de un ambiente de calidad que favorece su crecimiento y su desarrollo en los diferentes aspectos de la persona: físico. Educación Ambiental: Bachilleratos en: Ecología y Medio Ambiente. cognoscitivo. orientada a continuar estudios en el nivel superior. Comercio. laica. Refrigeración y Aire Acondicionado. la preparación para la vida y el aprendizaje permanente necesario para el fortalecimiento de la identidad nacional y el desarrollo económico y social del país. 5. Servicios Administrativos: Bachilleratos en: Mercadotecnia. Salud y Nutrición. Hotelería y Turismo. Esta oferta educativa se clasifica por modalidades afines. se oferta en forma presencial y a distancia. sicoemocional. de la comunicación que lo habiliten en la vida. Académica: Bachillerato en Ciencias y Letras. Maquinas y Herramientas. 3. Educación Agropecuaria: Bachilleratos en: Horticultura. ofrece formación científica y humanista. Profesional: Con una duración de 2 a 3 años. Educación Industrial: Bachilleratos en: Electricidad. estamos empeñados en brindar a los jóvenes una Educación integral holística. organizada. científica. Estructuras Metálicas. Construcción Civil: Bachillerato en: Industria de la Construcción. de 2 años de duración. contextual izada. 2. Forestal y Control de Calidad. Industria del Vestido. obligatoria y garantizada por el Estado.

comunidad). El Claustro Pleno funcionará de acuerdo a lo dispuesto en la Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Para los fines de esta Ley tiene competencia para conocer del recurso de apelación contra las resoluciones del Consejo de Educación Superior 3. La práctica de este nuevo currículum implica la necesidad de : integrar teoría y práctica. la innovación permanente. por lo menos tres corresponderán a los centros privados de educación superior.).N. Bajo el espíritu de este mandato fue emitida la Ley de Educación Superior (Decreto No. dirigir y desarrollar la educación superior y profesional".H. Consejo Técnico Consultivo d. Seis Rectores. adaptándolas a su realidad concreta satisfaciendo necesidades y aspiraciones educativas especificas a partir de su realidad concreta (DIVERSIDAD). Por mandato Constitucional. el fortalecimiento institucional. Seis miembros representantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Está integrado por: a. b. la dotación de equipo y el acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación. filosóficos y políticos (UNIDAD) en las diferentes opciones educativas. fundamentada en valores atendiendo el contexto nacional y universal. electos por el Consejo Técnico Consultivo. la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (U. conjugar lo diverso y lo unitario el todo con sus partes. es el órgano de dirección y decisión del sistema. En este enfoque de aprendizaje se resalta la importancia de la iniciativa del educando y de la convergencia con sus compañeros y con sus facilitadores (docentes). y articulando los elementos curriculares con la educación básica y la educación superior • Educación Superior: 1. y. Pretendemos que en los procesos de la práctica educativa. la cual establece que "La organización. El Consejo de Educación Superior. autoridades. Directores o autoridad jerárquica superior de los centros de educación superior. mediante los siguientes órganos: a. Claustro Pleno Universitario b.El nuevo currículo de Educación Media trata de integrar lineamientos convergentes nacionales. los educandos construyan su identidad y autonomía personal y colectiva. dirección y desarrollo del Nivel de la Educación Superior está a cargo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. . de los cuales. Consejo de Educación Superior c. c. Igualmente se están realizando acciones para integrar la educación formal con la no formal. El Rector de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. "goza de la exclusividad de organizar. Dirección de Educación Superior 2.A. la gestión técnico pedagógica. y con los demás actores responsables del proceso educativo (padres.142-89 del Congreso Nacional). la revisión de los procesos educativos. está dando especial importancia a la actualización metodológica. relacionar lo nacional con lo global por eso la gestión del Departamento de Educación Media.

es un órgano que debe ser oído para resolver sobre cualquier asunto de carácter general o cuando el Consejo de Educación Superior le solicite opinión. . Determinar la estructura de grados académicos del nivel superior. institutos y centros de investigación científica. El Consejo Técnico consultivo está integrado por los Rectores. escuelas. Sus dictámenes tendrán carácter ilustrativo. Dictar las políticas de la Educación Superior. Presentar a los organismos correspondientes para ser incluido en el Presupuesto de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. así como los planes curriculares y los programas especiales en los centros de Educación Superior.d. facultades. está obligado a resolver sobre dichas solicitudes en un plazo no mayor de ciento ochenta (180) días. a fin de que los educandos responsan adecuadamente a los requerimientos de la Educación Superior. la de las universidades privadas o particulares y cualesquiera otros regímenes legales aplicables a la Educación Superior. en cuanto a la supresión. Coordinar con la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. h. 4. regidos mediante esta Ley. l. e. escuelas. así como los planes curriculares y los programas especiales de nivel superior de las universidades particulares o privadas y de los centros estatales de Educación Superior. k. j. Proponer al Consejo Nacional de Educación el plan general para que la educación se integre en un sistema coherente. a la institución afectada. f. El titular de la Dirección de Educación Superior. Directores o la autoridad superior jerárquica. las regulaciones y acciones del Nivel Educativo Nacional en un todo armónico y coherente. se hará a petición de éstos. institutos y centros de investigación científica. Solicitar la creación de doctrina académica. g. d. Aprobar la apertura. y. de los centros de educación superior debidamente autorizados. fusión o supresión de carreras. El Consejo de Educación Superior tiene las siguientes atribuciones: a. o sus representantes. el Proyecto de Presupuesto. En todo caso el Consejo de Educación Superior. públicos o privados. funcionamiento. b. oyendo en todo caso. Aplicar esta ley. Ejercer la potestad normativa para emitir los reglamentos de esta Ley y de las demás leyes aplicables al nivel. Aprobar la creación y el funcionamiento de centros de Educación Superior. y. facultades. Es entendido que la aprobación de carreras. se actuará previa evaluación. Fijar los criterios para evaluar la excelencia académica. para el funcionamiento de los órganos del Nivel de Educación Superior. i. c. El Consejo Técnico Consultivo. Las demás que le señale la Constitución y las leyes.

La Dirección de Educación Superior. i. fusión o cierre de carreras o de centros de educación superior. j. pudiendo ser reelecto por una sola vez. en asuntos de educación superior. para someterlos al Consejo de Educación Superior. c. b. para integrar el Consejo de Educación Superior. Elegir seis Rectores. Su organización estará determinada en el reglamento de la Dirección. Autorización para el funcionamiento de centros de educación superior. Asesorar al Consejo de Educación Superior. La Dirección de Educación Superior. Elaborar anteproyectos de reglamentos y de reformas a los mismo. Elevar consultar ante el Claustro Pleno. g. Durará en su cargo un período de tres año. emitirá su opinión razonada. Directores o autoridad jerárquica superior de los centros. es el órgano ejecutivo de las resoluciones del Consejo de Educación Superior. f. Las demás que le señale la Ley y los reglamentos. estatales o privados. b. e. estará a cargo de un Director electo por el Claustro Pleno Universitario. h. d. y. para los efectos de crear doctrina académica. sobre: a. Aprobación o reformas curriculares. Presentar recomendaciones al Consejo de Educación Superior para lograr la excelencia académica en los Centros del Nivel. no pudiendo ser reelecto para el período siguiente. de acuerdo a los requisitos de la reglamentación interna de ésta y debe ser un profesional universitario de reconocida honorabilidad y de experiencia en el campo de la administración educativa superior. seleccionado de una terna propuesta por el Rector de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Actúa como Secretaría del Nivel y su Director es el medio de comunicación y enlace con los centros de educación superior. previamente a la resolución del Consejo de Educación Superior. Servir de órgano de consulta del Consejo Nacional de Educación. por el término de un año. Pronunciarse sobre asuntos académicos de interés general para el nivel de Educación Superior. El Consejo Técnico Consultivo tiene las siguientes atribuciones: a. Creación y supresión de carreras y unidades académicas en las instituciones autorizadas. Dictaminar en asuntos académicos sobre los que deba emitir resolución definitiva de fondo el Consejo de Educación Superior. 5. c. .El Presidente será electo por simple mayoría de votos entre sus miembros. La Dirección de Educación Superior. y reglamentación académica contenida en el Estatuto de cada centro. Dictaminar sobre la conveniencia o inconveniencia de la autorización.

f. Cada una de estas dependencias estará a cargo de un Coordinador nombrado por la Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. La División Tecnología Educativa. b. los que deberán ser sometidos a aprobación a aprobación de El Consejo de Educación Superior.d. b. Tener a su cargo las Secretarías de: • El Consejo Nacional de Educación • El Consejo de Educación Superior • El Consejo Técnico Consultivo. Integrar el Consejo. Aplicación de las normas académicas del nivel en caso de conflicto. Las demás que se creen en el futuro. y. d. g. La Dirección Ejecutiva. La Secretaría Administrativa. . así como de su organización. La División de Información y Promoción. para reglamentar los trámites y actuaciones que le corresponden. quien deberá llenar los requisitos reglamentarios del cargo. que es órgano asesor del Consejo de Educación Superior y está constituido por los rectores o directores de los centros de Educación Superior o sus representantes legales. sobre los asuntos que le sean presentados por los órganos de gobierno del Nivel Superior. c. Requisitos académicos reglamentarios del personal docente y alumnado. El Director tendrá voz pero no voto. Los demás asuntos que le señalen los reglamentos. Emitir opinión razonada. e. Ser el órgano ejecutivo de las resoluciones de El Consejo. c. La Dirección elabora los proyectos de manuales de organización y funciones y de normas y procedimientos. g. La División de Investigación y Extensión Educativas. La Dirección tiene las siguientes atribuciones: a. e. Legalización de documentos acreditantes. y. La Consultoría Legal. h. f. d. La Dirección contará para su funcionamiento con las siguientes dependencias: a. La División de Asuntos Académico-Administrativos.

Dicho depósito será retirable al comenzar su funcionamiento el Centro o después de acordarse la denegatoria para su fundación. c. g. Elaborar el Proyecto de Presupuesto de La Dirección y someterlo a la aprobación de El Consejo para ser incluido en el Presupuesto de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. y. y del personal administrativo con que funcionará. d. con proyección a cinco años con indicación de las fuentes de financiamiento y de los recursos de que se dispondrá.e. Proponer a El Consejo la creación. f. el centro no hubiera dado inicio a sus operaciones. Indicación y justificación de las carreras que servirá al momento de iniciar sus actividades y de los grados académicos y títulos correspondientes. El depósito quedará a favor del Estado. Presentar un estudio económico-financiero. g. Los anteriores requisitos deberán comprobarse con los documentos que fueren procedentes. Las demás que le señale este Reglamento y el Consejo. Proyecto de presupuesto de ingresos y egresos del Centro para el primer año de funcionamiento. Acreditar que se cuenta con instalaciones físicas mínimas para el funcionamiento del Centro. CREACIÓN DE CENTROS DE EDUCACION SUPERIOR La persona jurídica que solicite autorización para la creación y funcionamiento de Centro de Educación del Nivel Superior deberá cumplir con los requisitos siguientes: a. si habiendo transcurrido el plazo establecido. f. Listado del personal docente con su respectivo grado y título académico válido. . e. organización y funcionamiento de centros estatales de Educación Superior. b. Presentar el Proyecto de Estatutos del Centro a fundarse. una vez comprobados los requisitos legales y emitida su opinión razonada. 6. h. La Dirección de Educación Superior mantendrá un archivo actualizado de la documentación académica y administrativa referente al funcionamiento de los centros y programas especiales del Nivel Superior. El depósito a que se refiere el párrafo precedente deberá ser por lo menos del 25% del presupuesto de gastos de operación inicial. Acreditar su existencia legal. Garantizar mediante depósito bancario la iniciación del funcionamiento efectivo del Centro.

es/quipu/honduras/#pro Programa de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos – PRALEBAH El PRALEBAH es un Programa que surge como una respuesta ante los altos índices de analfabetismo de Honduras. de 2 años de duración.org/countries/americas/honduras/EducationSp.gob.gob.gob. b.http://www.se. Educación Básica.gob.hn/index.hn/index.php?a=Webpage&url=educ_superior 1.A.php?a=Webpage&url=educ_media http://www. dirección y desarrollo del Nivel de la Educación Superior está a cargo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras . valores y habilidades que constituye los cimientos fundamentales para el desarrollo de la personalidad.hn (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.hn/index. orientada a continuar estudios en el nivel superior.N. dirigir y desarrollar la educación superior y profesional". la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (U.hn/index. además.php?a=Webpage&url=BASICA_home Comprende un conjunto de conocimiento.php?a=Webpage&url=educ_media MODALIDADES: a.es (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.gob. la cual establece que "La organización.es/quipu/honduras/#pro http://www.php?a=Webpage&url=BASICA_home http://www.gob.hn (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.php?a=Webpage&url=PREBASICA_home http://www.globalexchange. indican estadísticas de Naciones Unidas.hn/index.php?a=Webpage&url=educ_superior Citas: Educación en Honduras. ofrece formación científica y humanista.se. "goza de la exclusividad de organizar. Profesional: Con una duración de 2 a 3 años. Académica: Bachillerato en Ciencias y Letras.gob.).org/countries/americas/honduras/EducationSp. permite al estudiante obtener una profesión para accesar al mundo laboral. Bajo el espíritu de este mandato fue emitida la Ley de Educación Superior (Decreto No.gob.se. Se. Oei. educación básica y la capacitación laboral de las los jóvenes y personas adultas participantes. en los siguientes grupos: Educación Superior.html http://www.oei. Datos del Programa para el Desarrollo de la Organización de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy.se.html El sistema educacional de Honduras es el más atrasado de Centroamérica pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados. está dirigido a la población excluida del sistema educativo y su propósito es contribuir activamente al combate de la pobreza a través de alfabetización.gob.oei. que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9.hn (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.globalexchange.hn/index.se. Esta oferta educativa se clasifica por modalidades afines. Se.gob.hn/index. Por mandato Constitucional. Se. Globbalexcahnge. Programas y proyectos Educacionales.org (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www. la preparación para la vida y el aprendizaje permanente necesario para el fortalecimiento de la identidad nacional y el desarrollo económico y social del país.142-89 del Congreso Nacional).H.4 años y que los niveles de deserción escolar cada vez son más elevados.se. Educación Media.se.

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