REA.
Trabajo por proyectos
Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR)
Ámbito de carácter lingüístico y social
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TEXTO EXPOSITIVO
ASPECTOS 4 EXCELENTE
Presentación La tipografía empleada es adecuada
y legible, se respetan los márgenes
y la presentación, en general, está
muy cuidada.
Título Aparece un título muy original y
atractivo que guarda una relación
muy estrecha con el contenido del
texto.
Estructura Se desarrollan los diferentes
apartados del texto (introducción,
desarrollo y conclusión) de una
manera equilibrada y clara.
Contenido Se han seleccionado de manera muy
adecuada los datos más relevantes
con respecto al tema tratado.
Coherencia y La información está muy bien
cohesión organizada y se utilizan
correctamente los conectores para
enlazar las distintas partes del
discurso.
Adecuación Se respetan las consignas dadas en
cuanto a extensión y se utiliza un
registro formal, evitando
coloquialismos y vulgarismos.
Corrección No se aprecian errores ortográficos,
lingüística morfosintácticos ni de puntuación.
“Rúbrica de evaluación del texto expositivo” de Cedec se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 España.
3 SATISFACTORIO
La tipografía empleada es correcta y
legible, se respetan los márgenes y
la presentación, en general, está
cuidada.
Aparece un título original y atractivo
que guarda una relación clara con el
contenido del texto.
Aparecen los diferentes apartados
del texto, pero no existe el
equilibrio ni la claridad suficiente a
la hora de desarrollarlos.
Se han seleccionado de manera
bastante acertada los datos más
relevantes del tema tratado.
La información está bastante bien
organizada y se utilizan conectores
de discurso de forma adecuada,
aunque no existe la suficiente
variedad en los mismos. (1´5 p.)
Se respetan las consignas dadas en
cuanto a extensión y, en general, el
registro utilizado es correcto.
Aparecen uno o dos errores
ortográficos, morfosintácticos o de
puntuación.
2 BIEN
La tipografía no es demasiado
adecuada o no se respetan los
márgenes. En general, la
presentación no está cuidada.
El título que aparece no es
demasiado original ni atractivo y/o
no guarda una relación directa con
el contenido del texto.
Falta uno de los apartados en los
que debía dividirse el texto y/o no se
diferencian de manera clara.
No se han seleccionado de manera
demasiado adecuada los datos más
relevantes del tema tratado.
La información no está demasiado
bien organizada y los conectores de
discurso son escasos y poco
variados. (0´75 p.)
No se respetan del todo las
consignas dadas en cuanto a
extensión y/o el registro lingüístico
es familiar.
Aparecen tres o cuatro errores
ortográficos, morfosintácticos o de
puntuación.
1 INSUFICIENTE
La presentación es descuidada, tiene
una tipografía poco adecuada y no
se respetan los márgenes.
No aparece título.
Falta estructura organizativa en el
texto. La información se ofrece de
una manera caótica.
La selección de los datos más
relevantes del tema tratado ha sido
totalmente inadecuada.
El texto está mal organizado y no se
emplean apenas conectores de
discurso. (0 p.)
No se respetan las consignas dadas
en cuanto a extensión y el registro
lingüístico empleado es totalmente
inadecuado.
Aparecen cinco o más errores
ortográficos, morfosintácticos o de
puntuación.
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Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR)
Ámbito de carácter lingüístico y social

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