INTEGRANDO LOS LINEAMIENTOS MINISTERIALES

OSIRIS SUAREZ FRANCO

LUISA FERNANDA GULLO LLANOS

MAIRA DORIA GENES

DIANA P. MEJIA R.

CORPORACION UNIVERSITARIA DE CARIBE (CECAR)

LICENCIATURA EN PEDAGOGIAN INFANTIL

A. ¿Cuál es el concepto de infancia que se propone en los anteriores
documentos?

B. ¿Cuál es la meta formativa que se propone para formar a la infancia en

Colombia?

R/: La meta es presentar unos lineamientos a los educadores

colombianos.

C. ¿Cómo se aborda y a qué concepto conlleva el desarrollo infantil?

D. ¿Cuál es la relación que se debe fundamentar entre el niño, la escuela

y su familia?

E. ¿Cuáles son los principios pedagógicos que se deben desarrollar en

todas las actividades de la educación preescolar? Descríbelos.

- la integralidad: Los lineamientos curriculares de prescolar atendiendo las

ideas contempladas en el decreto 2247, afirma que la integridad implica que
toda acción educativa debe abarcar las dimensiones del desarrollo del niño,
lo socio-efectivo, lo espiritual, lo ético, lo cognitivo, lo comunicativo, lo
corporal y lo estético, para potencializarlas y alcanzar niveles de
humanización necesarios para su desenvolviendo en sociedad como un ser
humano digno, pleno, autónomo y libre.

- participación: Este documento regulador considera que, en términos

generales, la creación de contexto como el juego las narraciones y la
resolución de problemas, el `planteamiento de situaciones significativas y el
desarrollo de actividades en grupos de niños permiten el cumplimiento de
los principios de integridad, participación y lúdica planteados en los
lineamientos curriculares del ministerio de educación nacional para el grado
transición.

- Lúdica: Es un principio fundamental en la interacción del docente con

sus estudiantes. Se dice que para desarrollar el principio de la lúdica se
debe reconocer que el niño es un ser lúdico, esto es, en lo que
realmente está interesado en realizar actividades que le produzcan
goce, placer y posibilidades de disfrute.
Por lo tanto para crear este tipo de actividades, el medio más propicio
para favorecer una actitud de goce y disfrute es el juego, debido a que el
principio de lúdica lo reconoce como dinamizador de la vida del educado
mediante el cual construye conocimientos, se encuentra consigno, con
el mundo físico y social, desarrolla iniciativa propias, comparte sus
intereses desarrolla sus habilidades de comunicación, construye y se
apropia de normas.
 DOCUMENTOS INTEGRADOS

- https://pv.cecar.edu.co/edupol/mod/resource/view.php?
id=8595
- https://pv.cecar.edu.co/edupol/pluginfile.php/23888/mod_folde
r/content/0/Recurso%201_Lineamientos%20para
%20estructurar%20el%20curr%C3%ADculo%20en
%20preescolar.pdf?forcedownload=1
- https://pv.cecar.edu.co/edupol/pluginfile.php/23888/mod_folde
r/content/0/Recurso%202_Lineamientos%20curriculares
%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20preescolar%20en
%20Colombia.pdf?forcedownload=1