Confección Textil

2 REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO

1. Perfil

profesional
Competencia general Realizar el marcado, tendido, corte de telas y confección de diversos artículos textiles y prendas para la producción industrial; participar en el proceso de acabado de las prendas, con la calidad requerida, de acuerdo a las normas de seguridad e higiene establecidas. Capacidades profesionales. Organización ö Tener una visión de conjunto de las fases y operaciones del proceso productivo de confección de prendas y artículos textiles. Cooperación y comunicación ö Relacionarse y comunicarse con su equipo de trabajo y cooperar en las tareas a desarrollar a fin de cumplir con los objetivos de la producción. Contingencias
ö Reaccionar con serenidad y rapidez ante emergencias presentadas

en el desarrollo del trabajo de acuerdo a las normas de seguridad y de Defensa Civil. cambios producidos en las técnicas referidas a su ocupación. Responsabilidad y autonomía

ö Adaptarse a nuevas situaciones laborales resultantes de los

ö Preparar y operar con destreza las máquinas y herramientas a

utilizar.

ö Mantener las máquinas y herramientas a fin de garantizar su

operatividad durante el desarrollo del proceso productivo.

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Confección Textil

2. Evolución previsible
de la profesión
La producción del sector textil se centra en la utilización del algodón y los pelos finos como alpaca, existiendo también una importante industria de fibras sintéticas y artificiales. La ventajas comparativas de que dispone la actividad la constituyen las materias primas y mano de obra. Existen más de 14,000 establecimientos industriales dedicados a la elaboración de hilados, tejidos y prendas de vestir. De ellos, sólo 15 pertenecen a la gran empresa y generan el 8% del total de empleos en el sector; 200 pertenecen a la mediana empresa generando el 12% del empleo; mientras que 14,000 pertenecen a la pequeña y microempresa, aportando el 80% del empleo en el sector. Además, la industria textil y confecciones participa con el 15% del PBI y representa el 8% de las exportaciones totales y el 30,4% de las no tradicionales, ocupando el primer lugar dentro de esta clasificación. La industria de prendas de vestir en el Perú es joven y creciente y en los últimos años viene experimentando cambios significativos en su estructura y composición. Las exportaciones en este rubro han crecido en los últimos años aumentando su participación dentro de las exportaciones sectoriales. Dentro de los dos tipos de confección de prendas de vestir, la producción de géneros de punto se dirige fundamentalmente al exterior. mientras que las prendas de tejido plano (especialmente en telas de denim) son comercializadas principalmente en el mercado local. Existen 13,000 fábricas dedicadas a la industria de confecciones las que dan empleo a 100,000 personas, estando, las principales fábricas, ubicadas en Lima, Arequipa y Trujillo. La producción nacional en confecciones de prendas de vestir tiene dificultades para competir en los mercados asiáticos, debido al precio. Asimismo enfrenta problemas para competir con la producción de Europa debido a la calidad y moda de las prendas, especialmente en los acabados finales. Es necesario que se realice un mayor control de calidad en el proceso. Las principales necesidades están referidas al requerimiento de equipos y tecnología más sofisticada para elevar más la productividad y ser más competitiva. Sin embargo, se tiene otras ventajas en productos elaborados con algodón ecológico, pima y alpaca. Otro de los problemas que sufre este sector es que los productores no brindan una información completa en las etiquetas de las prendas, lo que afecta la imagen el país en el exterior.

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Se ha establecido un plan para el sector textil y confecciones que contempla, dentro de sus objetivos generales: contribuir a elevar la competitividad de las empresas, potenciando la oferta exportable mediante la adecuación, adaptación y normalización de sus productos; promover el desarrollo de esquemas de venta en los mercados internacionales; además de prestar asistencia a las empresas para mejorar su gestión de exportaciones. Dentro de sus objetivos específicos, contempla el aprovisionamiento de materia prima en forma oportuna, adecuada y a precios competitivos; promover y estimular prácticas de diseño, control de calidad y control de la producción. Además se ha propuesto buscar la incorporación de nuevas empresas con potencial exportador en los programas sectoriales, así como promover la constitución de alianzas estratégicas nacionales e internacionales. Siendo la calidad uno de los factores que incide en la no competitividad de los productos de confección textil se hace necesario una buena calificación de la mano de obra lo que incidiría en la mejora de la productividad y competitividad. En la actualidad los trabajadores empleados como obreros como los que trabajan por cuenta propia poseen muy baja formación específica, los aspectos técnicos mayormente son adquiridos a través de la experiencia y práctica diaria y por transmisión y observación visual por lo que una buena calificación se traduce en buenas perspectivas de empleo para personas calificadas en esta materia. Los principales puestos a los que puede acceder este técnico son: Operador de máquinas de confección de prendas de vestir. Ayudante de patronista. Ayudante en acabados. Puestos más especializados como: Remallador. Cortador. Cuellero. Botonero, etc.

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de acuerdo a la técnicas pertinentes.Confección Textil 3. Realizar la confección de prendas y diversos artículos textiles preferentemente para la producción industrial. considerando las diferentes técnicas. Realiza el acabado de las prendas confeccionadas. 4. Trasladar y copiar los patrones asignados de papel a cartón. de acuerdo a las recomendaciones técnicas pertinentes. habilitado y corte de prendas. Versión Experimental 4 Ministerio de Educación . Unidades de competencia 1. Realizar el trazado. 2. tendido. 3.

cuidando de mantener la forma. Unidad de competencia 1: Trasladar y copiar los patrones asignados de papel a cartón. controlando medidas. utilizando reglas y cuchillas. ü Traslada. piquetes. del papel al cartón las medidas de los moldes copiados desglosadas una a una. colocando símbolos y piquetes. tratando de conservar con exactitud las dimensiones del mismo. marcando piquetes. el molde hecho en cartón. así como la forma exacta de la piezas. ü Interpreta y sigue las recomendaciones de la persona responsable. etc. ü Traza y fija.Confección Textil 4. conservando las medidas asignadas. piquetes. línea del hilo. confirmando símbolos. ü Corta el cartón. ü Corta las piezas siguiendo cuidadosamente el trazado. controlando las medidas del molde. en la tela. siguiendo las indicaciones de la persona responsable . colocándolo y cuidando de mantener las medidas. etc. etc. ü Controla nuevamente las medidas del molde hecho en cartón. Si es el caso. de acuerdo a las técnicas correspondientes. ! Cortar la muestra en tela. de acuerdo a las recomendaciones técnicas. las piezas trazadas y cortadas.1. en cuanto al material. confecciona una contramuestra. considerando las diferentes técnicas ! Realizaciones ! Elaborar la copia del molde. Realizaciones y criterios de realización de las unidades de competencia 4. Versión Experimental 5 Ministerio de Educación . ü Verifica el adecuado corte de la muestra (prototipo). ü Criterios de realización ü Selecciona los materiales y equipos necesarios para la elaboración de la copia del molde.

ü Traza el contorno o perfil de los patrones y puntos interiores. tales como.). centímetro. según las indicaciones técnicas. ü Prepara y selecciona los materiales e instrumentos necesarios para la ejecución de la tarea. púas. para la realización de la tarea. reglas T. tomándola como parámetro de corte y las últimas tendidas conserven su extensión. de acuerdo al marcado realizado previamente. etc. el ancho de las piezas. clavos. tales como variedad en las tonalidades. considerando el tipo (de punto o plana). para mantener una medida real y homogénea. ü Corta la porción de tela. aprovechando al máximo la pieza de tela. definiendo un largo específico. ü Criterios de realización. ü Comprueba que los tendidos mantengan la misma medida. instrumentos de trabajo necesarios. considerando las tareas a ejecutar. lápices. ü Comprueba el adecuado trazado de los moldes sobre la tela. la tensión al tendido. utilizando cinta adhesiva. etc. ü Identifica cuidadosamente las características de los tejidos. extensión de tela. dejando reposar la tela en caso de que sea necesario. ! Realizaciones. ! Realizar el tendido de la tela. que se respete el sentido del tejido. Versión Experimental 6 Ministerio de Educación .). manteniendo las condiciones de higiene y seguridad necesarias. papeles. ! Realizar el trazado de los moldes sobre el tejido. a tomar como referente para las siguientes operaciones de tendido. ubicando el inicio y el final de donde se va a cortar. regla pesada de metal. ü Marca el largo del tendido en la mesa de trabajo. regla curva y francesa. numerando las piezas. cuidando de respetar los parámetros de medición establecidos para el tendido. tales como pliegues. tales como tizas. ü Observa cuidadosamente el sentido del tejido durante el proceso. siguiendo la técnica adecuada de acuerdo a las características del tejido. etc. que se encuentren todas la piezas.Confección Textil 4. ü Coloca la porción de tela conteniendo las piezas de la prenda trazada. etc. patrones. cuidando de mantener la misma medida. utilizando los instrumentos respectivos (tijera pesada. ü Tiende la tela. ü Prepara el ambiente de trabajo. ü Selecciona los materiales. etc.2. la técnica a emplear (zig zag. si es de punto. colocando y extendiendo los tejidos. siguiendo las recomendaciones técnicas. cuidando de mantener la medida establecida. considerando una pérdida a aquellos que no correspondan a la medida establecida. etc. mesa. tonalidades diferentes. separando aquellos que no correspondan a la muestra. igualándolas en una línea de base. Unidad de Competencia 2: Realizar el trazado. máquinas de tendido. clavos. a fin de identificar posibles defectos. observando el sentido de la trama. escuadras. considerando la conservación de las líneas. tendido y corte de prendas. a fin de ubicar sus posibles defectos. de acuerdo a las recomendaciones técnicas pertinentes. considerando los criterios técnicos pertinentes. utilizando la simbología adecuada. contaminaciones.

de acuerdo a la muestra física. ! Realizar el mantenimiento elemental de las máquinas de marcado. siguiendo los procedimientos técnicos recomendados. considerando el proceso de confección. ü Comprueba la ejecución de la tarea. considerando los criterios técnicos pertinentes. etc. cortando en grupos. etc. etc. cortar las telas de punto y plano. etc.). cortar las telas a cuadros. perjudicando la calidad de producción. color. ! Realizar el etiquetado y habilitado de las prendas. de acuerdo a las indicaciones de su superior inmediato. piezas y complementos.) tengan el mismo color. tendido y corte. ü Verifica que todas la piezas de la prenda (casacas. cortar telas con características difíciles (lycra. piezas. manteniendo la simetría en la pieza cortada. ü Comunica las anomalías o defectos importantes al responsable inmediato. que opera. doblar o bajar los tendidos. separando las defectuosas. ajustándose con exactitud a la forma y tamaño del patrón. considerando la adecuada realización del corte. tejido en lana. ü Ejecuta la operación de etiquetado de las prendas. considerando los modelos. pantalones. según modelo.Confección Textil ! Realizar el corte de las pieza o moldes. si el tendido es muy alto. etc. colocando pesas para evitar que se corran. evitando que la diversidad de tonos altere la prenda. ü Interpreta las especificaciones técnicas de cada pieza para organizar las tareas. consignándolas en un registro personal. tales como dividir en bloques. ü Identifica y agrupa las piezas cortadas. ü Interpreta correctamente y a su nivel. afilando la cuchilla de la cortadora. respetando la línea del trazado. ü Prepara y selecciona los materiales e instrumentos las máquinas de corte. la simetría. ü Ejecuta el corte. de acuerdo a los límites de la responsabilidad asignada. ü Reporta las necesidades de mantenimiento que sobrepasan su responsabilidad. ü Realiza el corte de acuerdo a técnicas recomendadas. así como manteniendo los piquetes o marcas ubicados en el trazado. considerando las técnicas necesarias. con exactitud en las partes curvas. teniendo en cuenta el tipo de tela utilizada en el proceso. lubricando los engranajes. talla. ü Verifica el adecuado marcado y tendido realizado previamente. colocando las pesas. de acuerdo a los criterios técnicos necesarios. así como comprueba la equivalencia en los anchos de tela. Versión Experimental 7 Ministerio de Educación . seda. color y órdenes de producción. sin deformar los perfiles de las piezas. seguridad personal y de las máquinas. estructura. ajustando los elementos cortantes. ü Ejecuta la operación de habilitado por paquetes. tallas. la documentación técnica de las máquinas tendido y corte utilizadas. ü Verifica la conformidad de paquetes. ü Revisa periódicamente el estado de las máquinas de tendido y corte. tomando en cuenta la eficacia. de acuerdo a su tiempo y requerimiento de funcionamiento. puntadas saltadas. la lija. considerando la forma pertinente.

algodón. poliester. de acuerdo a las recomendaciones técnicas pertinentes. botones y etiquetas. recubridora. recta. etc. adornos. ü Selecciona. ü Une las partes de la camisa del cuerpo de la prenda. etc.) e hilos (nylon. tanto en cantidad como en calidad de corte (piquetes.Confección Textil 4. así como las características de la prenda.). considerando la preparación de componentes y tipo de unión. bastillando y formando la pechera respectiva. en función al tipo de tela (grosor. zig zag. evaluando en una prueba si la costura es la indicada. el canesú. tales como delanteros (derecho e izquierdo). puños. ü Coloca la agujas y aditamentos necesarios para el proceso. arrastre doble. las telas y las piezas asignadas. armando el puño. etc. etc. ü Enhebra cuidadosamente los hilos en las máquinas de coser que se utilizarán. así como los materiales e instrumentos necesarios. uniendo los 8 Ministerio de Educación ! Ajustar los elementos de la máquina necesarios para la confección. tales como máquinas de coser. punta normal. diferencial. algodón. elastiquera. ü Prepara las piezas que reciben procesamiento previo de confección. evitando su descentramiento o desacomodo. tales como topes. etc. ü Coloca cuidadosamente la tela en la máquina de coser. etc.). ü Prepara el ambiente de trabajo (eliminación de pelusas. ü Ejecuta la unión de las partes procesadas. así como los avíos necesarios (botones. los tipos y calidades de agujas (punta bola. remachadora.).3. En el caso de bolsillos. prenda y tipo de costura a realizar. considerando criterios de higiene y seguridad pertinentes. calidad. Unidad de Competencia 3 : Realizar la confección de prendas y diversos artículos textiles preferentemente para la producción industrial ! Realizaciones ! Interpretar órdenes de trabajo a su nivel. es decir si provoca fruncido. a partir de las especificaciones técnicas recibidas. arruga la tela. bastilla u orilla la basta del bolsillo y performa con la plantilla respectiva con la ayuda de una plancha . así como los criterios técnicos pertinentes. pegando los bolsillos. pegando los botones. de bordar. hilos. recubridora. pie de cuello y mangas (cortas o largas). así como los útiles. botonera. ! Realiza la confección de camisas. el canesú. ü Verifica la conformidad de las piezas a trabajar. para organizar sus tareas. usando guiadores o guiándose con las manos. remalladora. cintas. ü Verifica la tensión adecuada de los hilos con la tela. tales como remalle. armando el cuello. utilizando los materiales necesarios para la confección. Versión Experimental . ojaladora. ojaladoras. remalladoras. pespunte. revisando la correspondencia entre los hilos.). considerando las recomendaciones técnicas pertinentes. piezas de pespunte. ü Comprueba la adecuada identificación y preparación del ambiente de trabajo. etc. para organizar las tareas de confección. etc. ü Pega la etiqueta.) para la confección. ü Criterios de realización ü Identifica las tareas a realizar. etc. de acuerdo a las indicaciones precisas de la persona responsable. haciendo los ojales. triple. junto con los ojales y botones. herramientas y materia prima necesarias. fibra. etiquetas.

haciendo las presillas. arma. haciendo la basta a las mangas . los puños. bolsillos y fundillo. cortándolas según el tamaño requerido. ü Prepara la piezas haciendo las pinzas. ribetea fundillos. así como haciendo la basta de bota pie . atracando presillas y bolsillos. uniendo la espalda con el delantero. acabando puntas de la pretina y colocando los corchetes. ü Ejecuta la confección de piezas complementarias al cuerpo del pantalón. armando bolsillos delanteros (formando la bolsa respectiva). hace los pliegues. ü Verifica la conformidad de piezas. etc. ! Realiza la confección de faldas. haciendo las bastas. hace pinzas. ü Prepara las piezas principales. uniendo el garete con el cierre. fundillo. orillea todo el contorno de la pieza (excepto el fundillo). de acuerdo a los criterios técnicos pertinentes. pegando el cierre. orillea por el contorno. ü Realiza las operaciones finales de acabado. las mangas. las entrepiernas. ü Ensambla piezas principales. hilos. así como la existencia de piquetes. Termina de unir. para facilitar el armado de la pretina. ü Prepara las piezas auxiliares. así como pegando y pespuntando la pretina. botones. así como la existencia de piquetes. En el caso de la delantera. utilizando los materiales necesarios y siguiendo las recomendaciones de la persona responsable.Confección Textil hombros. así como pegando la pretina.) para la confección. ü Realiza las operaciones finales de acabados. ü Realiza las operaciones finales de acabado. uniendo los forros de la pretina. pegando el cuello. haciendo la basta del faldón . cerrando los costados. ! Realizar la confección de polos. une bolsillo y pega botones. con gareta y garetón preparados. cerrando pretinas. símbolos adecuados. Versión Experimental 9 Ministerio de Educación . de acuerdo a las recomendaciones técnicas vigentes. avíos necesarios (etiquetas. preparando los ojalillos. ü Verifica la conformidad de piezas y avíos necesarios (etiquetas. ü Verifica la conformidad de piezas y avíos necesarios (cierres. etc. cerrando los costados. orillando el contorno. etc. ü Ensambla las piezas que conforman la prenda. ü Prepara las piezas complementarias de la prenda. haciendo las bastas. armando las pretinas con los forros (incluyendo el pegado de etiquetas). pegando las mangas. pega y acaba los bolsillos. ü Ensambla todas las piezas de la prenda. ! Realizar la confección de pantalones de vestir. en el caso de la espalda. haciendo la basta. cerrando finalmente los costados. símbolos adecuados. haciendo ojales y pegando botones . en cantidad y calidad de corte. uniendo espalda y delantera (los hombros). pegando el cuello. de acuerdo alas recomendaciones técnicas pertinentes. uniendo los ribetes para gareta. uniendo las delanteras.) para la confección. ü Realiza las operaciones finales de acabado. cerrando el cuellos. tanto para el delantero como para la espalda. botones y corchetes) para la confección. uniendo las espaldas. que requieren un acondicionamiento previo para su utilización.

! Incorporar a las prendas. de acuerdo a las indicaciones existentes en las mismas. que opera. ! Realiza el mantenimiento elemental de las máquinas de confección. de acuerdo a criterios técnicos específicos. de acuerdo a su tiempo y requerimiento de funcionamiento. Versión Experimental 10 Ministerio de Educación . si es necesario. sábanas. lubricando los engranajes. etc. etc. así como de las recomendaciones técnicas específicas. siguiendo los procedimientos técnicos recomendados. piezas.). ü Coloca las aplicaciones en las prendas. de acuerdo a las indicaciones de su superior inmediato. aplicaciones y otros elementos adicionales. ü Identifica la ubicación de las aplicaciones en las prendas.Confección Textil ! Realizar la confección de artículos textiles (manteles. utilizando los aditamentos complementarios que sean necesarios. fundas. ü Identifica los tejidos adecuados para cada tipo de artículo textil. manteles. ü Revisa periódicamente el estado de las máquinas. respetando las señales en las piezas. ü Realiza las operaciones finales de acabado de los artículos textiles. ü Ejecuta la confección de los artículos textiles. considerando medidas. siguiendo las recomendaciones técnicas pertinentes. ü Reporta las necesidades de mantenimiento que sobrepasan su responsabilidad. tales como sábanas. ü Comprueba la adecuada colocación de aplicaciones.

para no estirar y manchar más la prenda.4. ü Verifica al adecuado embolsado de las prendas. codo. ü Limpia las prendas. frunces. así como los materiales e instrumentos necesarios. colocando un paño cuando sea necesario. para organizar sus tareas. ü Prepara el ambiente de trabajo (eliminación de pelusas. que los tonos sean homogéneos. así como los útiles. de acuerdo a los tipos de tela. hombro. dobladillos. ü Realiza la adecuada identificación y preparación del ambiente de trabajo. considerando las recomendaciones técnicas pertinentes. ü Surce la prenda que presenta fallas. de acuerdo a la técnicas pertinentes ! Realizaciones ! Interpretar órdenes de trabajo a su nivel. utilizando las piqueteras. costuras de la cintura. ! Realizar los acabados de las prendas. el mismo hilo de la tela. ü Criterios de realización ü Identifica las tareas y características de la prenda. rizos y pliegues. ü Desmancha la prenda con una desmanchadora o manualmente. pistola de etiquetado. ü Plancha. tales como piqueteras. considerando criterios de higiene y seguridad pertinentes. hilos. etc. ü Controla la existencia de defectos de planchado en las prendas. separando las que tienen problemas de acabados significativos. ü Clasifica permanentemente las prendas en las que realiza el acabado. y plancha industrial. Unidad de Competencia 4: Realiza el acabado de las prendas confeccionadas. utilizando agujas. cuidando de no dañarlas. ü Dobla cuidadosamente las prendas. utilizando diferentes técnicas. ubicándola en los embalajes necesarios para su transporte. desmanchadora. ü Si es el caso. de sisa. prendas y piezas. comenzando de izquierda a derecha de adentro hacia afuera. separando las prendas que pasen por este proceso. cortando los hilos. ya sea de punto o plana. comprobando que se encuentre completa. realiza el lavado y suavizado de prendas que así lo requieran. herramientas y materia prima necesarias.Confección Textil 4.). etc. separando aquellas que muestren anomalías. con vaporizador. durante y después de la confección. ü Verifica la calidad de la prenda antes de hacer los acabados. dosificando adecuadamente los productos. detectando las contaminaciones. Versión Experimental 11 Ministerio de Educación . manual o mecánicamente. considerando la preparación de componentes y tipo de unión. ! Realiza el doblado y embolsado de las prendas confeccionadas. la dosis de humedad a aplicar sobre la tela. regulando la temperatura al planchar. antes. utilizando la técnica del moteo. embolsándolas en sus respectivos envases. los veteados. así como los requerimientos técnicos de las diversas piezas.

tiza de marcar. tabla de sastre. papel de molde. tela para planchar. botonera. ruleta. de pantalón. tablero para planchar. Versión Experimental 12 Ministerio de Educación . escuadra. de zigzag). máquina plana. ablandadores de agua. rodillo. lapicero. etc. presilladora. pieles. Í Principales resultados del trabajo Í Procesos. lavadora. máquina recta. D. Prendas y artículos textiles confeccionados. caldero.O. ojaladora. dedal. forro. Materiales: tela.P). papeles. aguja de mano. Normas de Seguridad. mesas. de cadera. suavizadora. alfileres. corchetes. entretela.Confección Textil Í Rubros del dominio profesional Í Medios y materiales de producción Máquinas: cortadora. broches. Normas de calidad. Técnicas de acabado. Herramientas: tijeras (de corte. serradora. etc. lápiz. Técnicas de costura. Procedimientos de adaptación de patrones. cinta aislante. Técnicas de trazado y corte. de costura. equipo manual de dibujo. atracadora. remalladora. blondas. Técnicas de lavado y suavizado de prendas. maniquí. reglas (recta. adornos de pasamanería: cintas. cintas métricas.). Fichas técnicas de producción (hoja de especificaciones técnicas. espejo. cojín. cierres de metal o plástico. sesgos. hilos. secadora. Reporte de consumo de materiales. métodos y procedimientos Í Información. cartón. curva. Órdenes de trabajo. Manual de mantenimiento. botones.

1. Módulo profesional: TRASLADO Y COPIADO DE PATRONES.conservando las medidas. • Identifica un sistema de registro de información de su tarea.Confección Textil 2 MÓDULOS EDUCATIVOS ASOCIADOS 1. • Identifica las piezas . 13 Ministerio de Educación 1. Cortar una muestra para su confección. • Interpreta los símbolos. signos y descripción de éstas. • Realiza las marcadas de estampados. Asociado a la Unidad de Competencia 1: Trasladar y copiar los patrones verificados de papel a cartón. • Reconoce las piezas que conforman el molde. • Anota las indicaciones códigos y simbología del patrón (papel) al cartón. puños y cuellos. verificando su calidad y cantidad. conservando los signos. mangas. Parches y otros con criterio y de acuerdo a especificaciones técnicas. • Describe la elaboración de patrones de prendas básicas. • Corta el patrón utilizando reglas. En un caso práctico de elaboración de la copia del molde : • Selecciona los materiales e instrumentos necesarios para la elaboración de la copia. • Comprueba la coincidencia de las medidas. así como al tipo de prenda a la que pertenecen.1. Versión Experimental . En un caso práctico de corte de una muestra : • Entiende las órdenes y recomendaciones del jefe inmediato superior. espalda. signos y descripción del patrón. y tijera.2. símbolos o signos del patrón original con la copia de cartón. tales como. cuchillas. delantero. signos e indicaciones del patrón. considerando las diferentes técnicas CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Determina los materiales e instrumentos necesarios para el proceso. • Reconoce los símbolos. Elaborar la copia del molde. • Traslada las piezas del papel a cartón (ruleteado). • Identifica los materiales e insumos necesarios para la muestra. • Determina la técnica de trazado y corte para la obtención de la muestra física. sus formas y dimensiones. • Verifica los materiales e insumos a utilizar.

Piezas que la conforman . Clasificación de las prendas. Versión Experimental 14 Ministerio de Educación . ◊ Hilos. Características y componentes. ◊ Criterios de calidad aplicados a este proceso. Prendas de vestir y artículos textiles ◊ ◊ ◊ ◊ Prendas de vestir . CONTENIDOS BÁSICOS Patronaje elemental ◊ Terminología y simbología aplicada. ◊ Hoja de especificaciones técnicas. con los signos o símbolos necesarios.. ◊ Tejidos : clasificación . Clasificación. • Traza y fija en la tela el molde hecho en cartón. controlando las medidas.Confección Textil • Selecciona las piezas correspondientes al molde de la muestra. ◊ Nociones básicas de corte y confección. ◊ Tipos de costura y puntadas. • Verifica el correcto trazado.. • Verifica el adecuado corte de la muestra. ◊ Manejo de tijera y cuchilla.. ◊ Reconocimiento de las máquinas que intervienen en la confección de una prenda. ◊ Pautas de reconocimiento para la comparación y verificación de la muestra respecto a una especificación técnica. ◊ Desarrollo de patrones de prendas sencillas como polo. • Corta las piezas siguiendo el trazado. Trazado y corte ◊ Técnica elemental de tizado y corte de una muestra. ◊ Variedad de avíos. Función. sus usos. Variedad de artículos textiles. signos y descripciones de las piezas. Máquinas y herramientas ◊ Reconocimiento y uso de las diferentes reglas a utilizar . ◊ Medidas fundamentales en el patrón. características y usos. etc. características fundamentales y usos. Tipos. conservando las medidas asignadas. ◊ Uso de herramientas básicas para la ejecución. Calidad ◊ Criterios básicos de calidad en las prendas de vestir y artículos textiles. falda.

Versión Experimental 15 Ministerio de Educación . TENDIDO. • Efectúa las correcciones pertinentes. ancho utilizable. falda. casado de rayas . de acuerdo a recomendaciones técnicas pertinentes 2. relacionando el tipo de procedimiento que cada uno requiere. • Registra el rendimiento obtenido (consumo por prenda). tendido y corte de las prendas. • Elige el sistema de distribución de los patrones.1. camisa. de acuerdo al tejido. • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. símbolos y descripción que llevan. número de piezas. tratando de obtener el máximo rendimiento. consumo referencial. En un caso práctico de trazado de los moldes sobre el tejido: • Selecciona y prepara los materiales e instrumentos necesarios para el trazado. Asociado a la Unidad de Competencia 2: Realizar el trazado. • Comprueba el trazado realizado (conservación de líneas. valorando el tiempo empleado. • Distribuye los moldes sobre el tejido. en cuanto a la distribución de las piezas a fin de ajustar el rendimiento hallado. etc. colocando los signos o símbolos y toda la información necesaria en cada una. CORTE Y HABILITADO CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Reconoce las piezas del molde a trabajar y los signos. Módulo profesional: TRAZADO.sentido del tejido. • Compara el rendimiento obtenido con un estándar ya establecido. signos y descripción). ya sea este de punto o plano.) para realizar el proceso. • Reconoce un sistema elemental de registro de información de su tarea. • Identifica las características del tejido.Confección Textil 2. • Determina el ancho de tela empleado en el tizado. • Tiza las piezas (sea de pantalón. polo) sobre el tejido . • Interpreta la información técnica necesaria (ancho real. Realizar el trazado de los moldes sobre el tejido. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. así como evalúa la información técnica del tejido. como referencia de su actuación.

especialmente la que se refiere al sistema de tendido empleado. utilizando las técnicas correspondientes. seleccionando los anchos de cada pieza . tales como. veteado. • Reconoce las piezas. que buscan el óptimo aprovechamiento del tejido. • Identifica las técnicas de tendido ( zigzag. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. • Establece la forma de habilitado. considerando la uniformidad. los puntos de empalme y de casado . pesas y clavos ). 16 Ministerio de Educación 2. con el largo del tendido a trabajar. En un caso práctico de tendido : • Entiende y valora las órdenes y recomendaciones de su jefe inmediato superior. colores y estilos. reglas. de acuerdo a tallas. así como el puesto de trabajo (mesa de corte y sus dimensiones). • Registra el consumo total de tejido. • Distingue los defectos que pueden presentarse en el tejido. Realizar el tendido del tejido para su corte. • Registra el orden del habilitado. • Identifica la calidad del tendido y tizado. • Determina los instrumentos necesarios para la ejecución de la tarea (extendedora. • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. signos y descripción de las piezas tizadas. • Señala y prepara la mesa de corte. Versión Experimental . • Reconoce ampliamente el funcionamiento de la máquina cortadora y el mantenimiento básico de la misma. tensión y alineamiento durante el proceso. • Identifica sistemas elementales de registro de información básica de su tarea. • Reconoce las características del tejido empleado en el proceso. centímetro. que asegure un proceso de corte sin anormalidades.Confección Textil 2. considerando el paqueteo o numeración de las prendas. huecos y tonos diferentes. manchas. • Distingue las características del tejido a cortar. • Prepara el tejido a tender (punto o plano). desagujados. reduciendo el tiempo a emplear. cara con revés o corte en los extremos) .3. cara con cara.2. • Identifica sistemas elementales de registro de información básica de su tarea. Realizar el corte de las piezas. el número de paños tendidos y el número de prendas a cortar. a través de un control de paquetes. • Interpreta las especificaciones técnicas u órdenes de trabajo (técnica de corte). contaminaciones. • Tiende el tejido.

◊ Piezas que conforman la prenda. • Describe normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso.4. Ancho utilizable. En un caso práctico de habilitado y etiquetado: • Establece la posición de etiquetado. • Identifica la operación de habilitado por paquetes. ◊ Fallas del tejido. • Registra los resultados del corte realizado. tomando en cuenta la hoja interna de producción y control de paquetes. uniformidad y simetría en todas las piezas. • Valora la información necesaria para realizar el corte de prendas. • Verifica el corte realizado. ◊ Ancho real. considerando tallas. Realiza el etiquetado y habilitado de las piezas. ◊ Simbología.Confección Textil • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. En un caso práctico de corte de piezas: • Verifica las características del tizado y tendido. • Describe la operación de etiquetado de las piezas. • Registra el habilitado. • Verifica la conformidad de paquetes. Patrones. Estructura organizativa del taller de corte nocimiento elemental de: ◊ Diferentes puestos de trabajo existentes en el taller de corte. ◊ Reconocimiento del jefe de área. Características fundamentales. 2. ◊ Funciones y responsabilidades de cada puesto. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. Reconocimiento. piezas y complementos. signos y descripciones. CONTENIDOS BÁSICOS. considerando el proceso de confección. • Aplica normas de seguridad e higiene establecidas. considerando el proceso de confección. • Revisa el correcto funcionamiento de la máquina de corte. • Identifica un sistema de registro de información de su tarea. considerando el tamaño del bloque a cortar. de acuerdo a un control de paquetes. Tipos. utilizando las técnicas correspondientes. Tejidos Versión Experimental 17 Ministerio de Educación . ensamble y preparación de piezas. de acuerdo a muestra física. • Corta las piezas tizadas. ◊ Clasificación. en términos de signos. • Ejecuta el proceso de habilitado.

◊ Cálculo de rendimiento real y consumo promedio por prenda. orden e iluminación). ◊ Sistemas de habilitado . hoja de resultados del tizado. ◊ Operatividad de la máquina de corte. Procedimientos.. Clasificación . ◊ Consumos estándares por tipo de prenda. centímetro y regla metálica. ◊ Otras herramientas (punzonadora). tales como tiza. Sistemas de distribución de moldes . centímetro . ◊ Número de piezas por paquete. tiqueteadora y numeradora). ◊ Cálculo de rendimiento. ◊ Técnicas de corte. ◊ Ubicación de empalmes . ◊ Consumos estándares por tipo de prenda. ◊ Disposición del puesto de trabajo. ◊ Máquinas (extendedora) y herramientas (regla. ◊ Tipos de tendido. así como el control de paquetes. ◊ Criterios de calidad para el reconocimiento de un buen tizado. ◊ Ambiente de trabajo (limpieza . ◊ Disposición del área de trabajo. Carácterísticas básicas de la mesa de corte. Tendido Corte Habilitado Registros econocimiento y uso elemental de : ◊ Orden de corte. requerimiento de tela . ◊ Herramientas. ◊ Accesorios de protección personal. Casados de rayas . Utilización. Condiciones de seguridad e higiene Versión Experimental 18 Ministerio de Educación . clavos.Confección Textil Trazado ◊ ◊ ◊ ◊ Técnicas de trazado. Consumo promedio por prenda. del tendido y del corte. Características y recomendaciones. ◊ Técnicas de tendido. ◊ Formatos. de acuerdo al tipo de prenda. tendido y corte. Herramientas utilizadas para el trazo. ◊ Máquinas. ◊ Mermas de tendido. ◊ Máquina de corte. clasificación y mantenimiento básico. lápiz . componentes y mantenimiento elemental. tales como. Procedimientos.

Confeccionar prendas y artículos textiles. • Realiza operaciones previas de costura en las piezas principales. botonera y ojaladora. haciendo la basta. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación.1. delantero. • Maneja estándares de producción. • Describe el proceso de confección de las prendas o artículos textiles. así como información elemental sobre el mantenimiento de las mismas. recubridora. asociados a niveles de eficiencia. considerando los aditamentos necesarios para cada operación (prensatelas especiales. cerradora. cierre. tanto en cantidad como en calidad. el ojal y pegado de botón. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. • Registra los avances de producción por operación. remalladora. dobladilladores. ancho de costura y tensiones ). • Ensambla las piezas uniendo las espaldas al delantero y la pretina.). etc. • Identifica los criterios básicos de calidad en la prenda y durante el proceso (puntadas por pulgada. ya sea a través de tiempos o producción por hora o diaria. así como las órdenes de trabajo. • Identifica un sistema elemental de registro de producción. (recta. espalda y pretina. • Comprueba la calidad de la prenda durante todo el proceso. Módulo profesional: CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Y ARTÍCULOS TEXTILES Asociado a la Unidad de Competencia 3: Realizar la confección de prendas de vestir y diversos artículos textiles preferentemente para la producción industrial CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Describe e identifica las piezas e insumos utilizados en la confección.Confección Textil 3. Versión Experimental 19 Ministerio de Educación 3. En un caso práctico de confección de falda : • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. • Describe normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. • Reconoce la operatividad de las máquinas necesarias para el proceso de confección . botón y etiqueta). . • Realiza las operaciones terminales. • Entiende las especificaciones básicas de costura. plana. topes o guías). zigzag.

etiquetas . • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. fundas y cortinas. cintas. práctico de confección de una camisa: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. t. grecas y sesgos). entretela. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. • Comprueba la calidad de la prenda durante todo el proceso. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. tales como. tanto en cantidad como en calidad. broches y cierres). • Aplica los avíos que le dan vistosidad y acabado al artículo textil (blondas. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. • Realiza las operaciones necesarias para la confección de artículos textiles.Confección Textil • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. tanto en cantidad como en calidad. • Comprueba la calidad de la prenda durante todo el proceso. ojales y pegado de botones. • Realiza operaciones previas de costura en las Versión Experimental 20 Ministerio de Educación . tanto en cantidad como en calidad. manteles. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. la espalda y las mangas. sesgos y grecas). • Ensambla las piezas principales que conforman el cuerpo del polo. uniendo el delantero. • Registra los avances de producción por operación. etiquetas. • Realiza operaciones previas de costura en las piezas como cuello. blondas. n un caso práctico de confección de un polo. haciendo la basta del faldón. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos.shirt o camisero: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. • Registra los avances de producción por operación. En el caso práctico de confección de artículos textiles: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. si la prenda lo requiere. botones y barbillas). • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. sábanas. mangas o puños. • Realiza las operaciones terminales. tejidos complementarios. botones.

• Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. ◊ Secuencia de operaciones. tanto en cantidad como en calidad. • Prepara las piezas complementarias. piezas que la conforman y sus características principales. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. presillas. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. en las piezas principales como los delanteros y las espaldas. pantalón o artículo textil. espalda y mangas). • Realiza operaciones previas de costura en las piezas auxiliares . camisa. 21 Ministerio de Educación Versión Experimental . • Registra los avances de producción por operación. ribetes.Confección Textil piezas como cuello. un caso práctico de confección de un pantalón: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. polo. • Ensambla las piezas principales que conforman el cuerpo de la camisa (delantero. gareta y garetón. ya sea esta falda. delantero. canesú y bolsillo. Prendas de vestir y artículos textiles ◊ Prendas de vestir.botón y corchetes). espalda. ◊ Operaciones previas. piezas y características principales. los puños y la basta de la camisa. etiquetas . • Verifica la calidad de la prenda durante todo el proceso. mangas. ◊ Signos básicos en cada pieza de la prenda.tales como. CONTENIDOS BÁSICOS Estructura organizativa del taller de ocimiento elemental de: ◊ Diferentes puestos de trabajo existentes en el taller confección de confección. • Realiza las operaciones terminales. • Verifica la calidad de la prenda durante todo el proceso. ◊ Funciones y responsabilidades de cada puesto. • Ejecuta las operaciones de costura necesarias. • Ensambla todas las piezas del pantalón. elaborando los bolsillo. • Registra los avances de producción por operación. ◊ Variedad de artículos textiles. ◊ Reconocimiento del jefe de área. como atraques y bastas . pretina. ojalillos y forros de pretina. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. • Ejecuta el ensamble y acabado final con el cuello.

◊ Accesorios de protección personal. tales como : ◊ Costuras fruncidas. adaptación y usos. Criterios básicos en : ◊ Ejercicios para el desarrollo de habilidades y rapidez en operaciones elementales.Confección Textil ◊ Operaciones de ensamble. ◊ Operaciones terminales. remalladora y recubridora) . ◊ Costuras picadas. orden e iluminación). ◊ Conocimiento de tiempos estándar de las operaciones principales por tipo de prenda. ◊ Graduación básica de tensiones de hilos. Reconocimiento de los defectos comunes en costura y las posibles causas . Máquinas. ◊ Accesorios . tipos. ◊ Hilos flojos. ◊ Técnicas de costura. presión de prensatela y diferencial. ◊ Costuras retorcidas. herramientas y accesorios Métodos de trabajo Calidad en la confección Estándares de producción Registros Condiciones de seguridad e higiene Versión Experimental 22 Ministerio de Educación . ◊ Hoja de control de producción. ◊ Criterios elementales de eficiencia . clasificación . ◊ Costuras ondeadas. ◊ Habilitado de las prendas en el puesto de trabajo. Avíos ◊ Clasificación. En el uso de: ◊ Máquinas. ◊ Producción por hora o diaria. ◊ Usos comunes. ◊ Agujas. ◊ Accesorios. ◊ Ambiente de trabajo (limpieza . clasificación . ◊ Herramientas. ◊ Características principales. ◊ Costuras reventadas. ◊ Puntadas saltadas. ◊ Operatividad de máquinas industriales básicas (recta. ◊ Máquinas de confección. componentes principales y mantenimiento elemental. ◊ Manipulación de la prenda durante el desarrollo de la operación de costura. características y usos.

• Controla la cantidad de prendas recibidas. almas. de acuerdo a los criterios técnicos pertinentes CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Reconoce los criterios básicos de calidad en función a especificaciones de costura y de medidas de la prenda confeccionada. considerando la presentación de la prenda. • Interpreta los criterios básicos de clasificación de las prendas. rococó . piquetera . centímetro y aguja). de acuerdo a un diseño establecido. • Reconoce los diferentes procesos de acabado de las prendas. etc. bolsas. Versión Experimental 23 Ministerio de Educación . • Identifica la operatividad de las máquinas (desmanachadora. • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias par el proceso. de acuerdo a las indicaciones del responsable de calidad. • Surce las prendas que así lo requieran. • Coloca las aplicaciones. • Enumera la variedad de aplicaciones que puede llevar una prenda (mostacillas. dobladora y plancha) y herramientas (tijera. collarines. almas. empleando las herramientas necesarias (desmanchadora) y los insumos pertinentes (alcohol. así como las fallas existentes en el tejido y apariencia física. • Clasifica las prendas según criterios de Calidad. • Limpia los hilos de las prendas. utilizando los instrumentos necesarios (piquetera). con la ayuda de la aguja e hilos del mismo tejido. Realizar los acabados y aplicaciones de la prenda confeccionada. Módulo profesional: ACABADOS Y APLICACIONES Asociado a la Unidad de Competencia 4 : Realizar los acabados y aplicaciones de las prendas confeccionadas.) y que le dan mayor vistosidad. tales como. estampado. empleadas en el proceso. vaporizadora. bencina y agua). • Desmancha las prendas que presentan anomalías. después del proceso de recuperación anterior. • Identifica la variedad de avíos para los diferentes tipos de prenda. cajas y cintillos. • Identifica un sistema elemental de registro de avance producción.1.Confección Textil 4. En un caso práctico de acabado de prendas : • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. lentejuelas. 4.

Confección Textil • Plancha las prendas. ◊ Funciones y responsabilidades de cada puesto. Calidad Hoja de especificación técnica Máquinas y herramientas Versión Experimental 24 Ministerio de Educación . manteniendo la clasificación anterior. • Aplica normas de seguridad e higiene establecidas. • Dobla las prendas. componentes principales y ◊ mantenimiento elemental. de acuerdo al tipo de prenda. ◊ Operatividad de máquinas y herramientas. desagujados. ◊ Clasificación de prendas. CONTENIDOS BÁSICOS Estructura organizativa del taller de acabados y aplicaciones Conocimiento elemental de : ◊ Diferentes puestos de trabajo existentes en el taller de acabados. siguiendo las técnicas adecuadas. ◊ De tejido. Ejemplos prácticos ◊ Hoja de medidas. tonalidades entre piezas y complementos. manchas. puntadas saltadas. de acuerdo a la presentación establecida para el producto. huecos. ◊ Reconocimiento del jefe de área. temperatura y tiempo de proceso. • Registra la cantidad de prendas procesadas. ◊ Parámetros de control en las planchas vaporizadoras. color y modelo. tales como. motas. veteados. • Embolsa las prendas. Reconocimiento de las fallas comúnmente encontradas en las prendas : ◊ De costura. ◊ Máquinas y herramientas de acabado. tales como. presión. controlando la temperatura y presión. • Registra los avances de producción por operación. de acuerdo a la clasificación otorgada y según sus características de talla. ◊ Clasificación. contaminaciones. fruncidos. ya sea con una plancha manual o con una vaporizadora. costuras reventadas y costuras picadas. ◊ Metodología para la toma de medidas.

◊ Planchado. ◊ Colgadores. ◊ Solventes. Procesos de acabados Aplicaciones Estándares de producción Registros Condiciones de seguridad e higiene Versión Experimental 25 Ministerio de Educación . Procedimientos y solventes comúnmente usados. ◊ Hang tag. ◊ Clasificación. ◊ Herramientas. ◊ Hoja de recepción de prendas. lentejuelas y estampado). ◊ Limpieza de hilos. etc. ◊ Almas. ◊ Ambiente de trabajo (limpieza .Confección Textil Avíos de acabado De acuerdo al tipo de prenda y a la presentación que se requiera: ◊ Bolsas. ◊ Cajas. ◊ Accesorios de protección personal. ◊ Hoja de control de prendas entregadas al almacén. Procedimientos y técnicas. ◊ Cocodrilos. Procedimientos. Procedimientos y herramientas empleadas. ◊ Variedad (mostacillas. ◊ Usos comunes. Procedimientos y técnicas . ◊ Collarines. ◊ Criterios de eficiencia elementales. técnicas e insumos necesarios. ◊ Embolsado y encajado. ◊ Alfileres. ◊ Mariposas. ◊ Conocimiento de tiempos estándar por operación y por tipo de prenda. En el uso de : ◊ Máquinas. ◊ Hoja de control de producción. ◊ Doblado. ◊ Zurcido. Procedimientos . ◊ Cintillos. ◊ Utilización de estándares para sistema de pago por incentivos. ◊ Desmanche. orden e iluminación). ◊ Producción por hora o diaria.

• Describe el proceso a seguir para constituir una pequeña empresa. 1. • Identifica y señala la diferencia entre los sistemas de pensiones existentes. 3. Identificar las formas y procedimientos de inserción laboral como trabajador independientes. • Participa en brigadas de atención de emergencias. Módulo transversal: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Define las nociones básicas sobre legislación laboral. 4. • Aplica las medidas de prevención y protección de la salud y seguridad. Identificar los conceptos y aspectos legales relacionados a sus derechos y obligaciones laborales. 2. • Representa una negociación de remuneración. identificando sus capacidades e intereses. discriminando las responsabilidades y beneficios. • Define los requisitos establecidos por la legislación para ejercer su profesión de manera independiente. a través de un juego de roles. así como sus posibilidades de empleo. En un caso práctico: • Elabora un currículo.Confección Textil 5. correspondientes a su ubicación. a través de un juego de roles. • Reconoce los beneficios laborales. definiendo los procedimientos a seguir. • Identifica las situaciones de riesgo más comunes en el centro de trabajo. adjuntando los documentos de sustentación. • Tipifica lo probables accidentes que pueden ocurrir en el centro de trabajo. así como las diversas formas de asociaciones. Versión Experimental 26 Ministerio de Educación . así como la demanda de trabajo en su área ocupacional. Orientarse en el mercado laboral. • Identifica los tipos de trabajo existentes. • Ordena la información referida a las áreas potenciales de trabajo. cumpliendo con las responsabilidades asignadas. Determinar acciones preventivas o de protección de la salud y seguridad personal en el centro de trabajo. de acuerdo a su función. En un caso práctico: • Representa una negociación colectiva. • Identifica la oferta de capacitación.

CTS. 6. • Plantea. Seguro social. las soluciones pertinentes. definiendo el origen. Versión Experimental 27 Ministerio de Educación . en conjunto. Modalidades. FONAVI. Tipos de contrato. ◊ Relación laboral y relación civil. de acuerdo a su función. • Propone y aplica las posibles soluciones. • Evalúa las formas de comunicación utilizadas. AFP. • Establece las causas que definen el evento conflictivo. Negociación colectiva. • Define los agentes que intervienen en u proceso de comunicación En un caso práctico: • Aplica estrategias efectivas para establecer una adecuada comunicación. En un caso práctico: • Identifica una situación conflictiva en su contexto de trabajo. Preservar las condiciones ambientales del centro de trabajo y del entorno. • Identifica situaciones de riesgo ambiental más comunes. Suspención y extinción. • Aplica las medidas de prevención y protección medioambientales necesarias. Afrontar de manera adecuada los conflictos que se presenten en el entorno de trabajo. 8. ◊ Prestaciones y bonificaciones. CONTENIDOS BÁSICOS Legislación y relaciones laborales ◊ Texto Único Ordenado de la Ley de Fomento al Empleo. ◊ Convenios laborales. así como los insumos utilizados en el proceso productivo. considerando las opiniones de los miembros del entorno de trabajo. Tomar decisiones frente a contingencias. • Tipifica los daños al medio ambiente y su impacto en el ecosistema.Confección Textil 5. sea rural o urbano. Normas fundamentales. En un caso práctico: • Identifica la contingencia frente a la cual hay que tomar decisiones. intercambiando información y coordinando tareas con las personas del entorno laboral. ◊ Seguridad social y otras prestaciones. • Recoge y considera las opiniones de los miembros del equipo de trabajo. • Identifica tipos de comunicación en su contexto de trabajo. Establecer una comunicación eficaz. 7. considerando la tecnología aplicada. así como proponiendo las posibles soluciones. Artículos .

Medidas de prevención y protección. ◊ El medioambiente y su conservación. Mecanismos de selección. Calidad de vida. ◊ Análisis y evaluación de capacidades e intereses. Toma de decisiones. ◊ Aplicación de técnicas de primeros auxilios. ◊ El mercado laboral. Trámites de constitución de una pequña empresa. ◊ Comunicación. ◊ Iniciativa de trabajo por cuenta propia. ◊ Prioridades y secuencias de acción en caso de accidentes. ◊ Búsqueda de empleo. Estrategias de comunicación. Tipos. ◊ Agentes. Fuentes de información. Elaboración del itinerario de formación profesional. ◊ Convenios con empresas y compañías de seguros. Salud laboral. ◊ Aplicación de normas de Defensa Civil. Motivaciones. ◊ Principales factores de riesgo. Orientación e inserción sociolaboral Comunicación y resolución de conflictos Versión Experimental 28 Ministerio de Educación .Confección Textil Prevención y atención de la salud en el trabajo ◊ Condiciones de trabajo y seguridad. Contextos. Casos prácticos. ◊ Resolución de conflictos. Perspectivas del entorno.

• Realiza las operaciones necesarias para el proceso de copiado de las piezas del papel al cartón. así como los instrumentos empleados. acomodando y tizando las piezas. el ancho de la tela. • Registra en una orden de corte los resultados obtenidos. signos y conservación de líneas. signos y descripción de las piezas. trazando y fijando en la tela el molde hecho en cartón. Módulo transversal: FORMACIÓN EN EL CENTRO DE TRABAJO CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN rante la elaboración de la copia del molde: • Reconoce los insumos. • Comprueba la coincidencia de medidas y símbolos del patrón original con la copia. simbología y signos. tendido y corte. • Finalmente. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. Durante el tendido: • Reconoce las características de la tela empleada en el proceso. 2. cortando el molde final. el largo del tizado. símbolos e indicaciones del patrón. • Verifica el adecuado corte de la muestra. • Identifica las piezas y símbolos del patrón. • Registra la codificación del modelo con la respectiva talla y tejido utilizado. sentido del tejido. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. materiales e instrumentos necesarios para el proceso. controlando medidas. Durante el trazado: • Reconoce los componentes de los moldes. realiza el corte de las piezas necesarias. Realizar el trazado. • Realiza las operaciones. • Comprueba el trazado realizado. así como calculando el consumo unitario.Confección Textil 6. • Realiza las operaciones necesarias para el proceso de corte. colocando la simbología y descripción necesaria. • Identifica las características técnicas básicas del tejido (sentido y ancho utilizable). considerando número de piezas. 29 Ministerio de Educación 1. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. así como la combinación de tallas utilizada. Elaborar la copia del molde y cortar una muestra para la posterior confección. Durante el corte de una muestra: • Reconoce los materiales utilizados. Versión Experimental .

uniendo y ensamblando las diferentes piezas. Durante el corte: • Reconoce la descripción de las piezas y signos. consumo de tela. de acuerdo a una secuencia establecida para cada tipo de prenda (falda. interna y externamente.). • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. en función de los signos. manteles. • Usa una mascarilla permanentemente para protegerse de las pelusas y el polvillo. • Identifica la operatividad de las máquinas. cortinas. siguiendo las especificaciones de diseño. • Comprueba el corte realizado. • Usa un guante metálico que protege una de las manos para evitar un corte. número de capas tendidas. • Comprueba el buen funcionamiento de la máquina cortadora (cuchilla y lija) y herramientas. verificando que no esté oxidada. • Realiza la limpieza periódica de las máquinas. • Realiza las operaciones de confección. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. • Da la conformidad de la culminación de la tarea. • Verifica la adecuada ubicación de las piezas y aditamentos de las máquinas. polo. identificando el adecuado trazado y tendido. considerando largo. • Identifica las piezas e insumos utilizados en la confección.Confección Textil • Realiza las operaciones necesarias. uniformidad y simetría. 30 Ministerio de Educación Versión Experimental . tensión y uniformidad del tendido. del polvo y la pelusa. considerando las dimensiones del bloque y las características del tejido. así como del ambiente de trabajo. • Realiza la lubricación periódica de las máquinas. • Realiza la limpieza de la máquina. Confeccionar prendas y artículos textiles. • Realiza las operaciones necesarias. camisa y pantalón) y de artículos textiles (sábanas. • Maneja tiempos estándares de confección ajustados a las exigencias de la planta. tomando en cuenta los indicadores pertinentes. 3. • Aceita y lubrica periódicamente las piezas de la máquina cortadora. • Registra en una hoja de resultados el largo del tendido. número de prendas y consumo real por prenda. cortando las piezas. así como el mantenimiento elemental de las mismas. • Realiza la limpieza del ambiente de trabajo (mesa). etc. • Comprueba el tendido realizado.

planchas y vaporizadores. • Mantiene permanentemente limpias las manos y el puesto de trabajo. • Registra la hora de inicio y final de la jornada de trabajo.Confección Textil • Comprueba la calidad de las prendas y artículos textiles confeccionados. zurcido. el número de paquetes con la cantidad respectiva de prendas trabajadas. así como las herramientas de trabajo como tijeras. • Utiliza cuidadosamente desmanchadores y disolventes. • Realiza las operaciones de limpieza. • Registra en una boleta de producción. Versión Experimental 31 Ministerio de Educación . desmanchado. doblado y embolsado de las prendas y artículos textiles. • Reconoce las aplicaciones utilizadas en la confección. • Registra los avances en función a prendas terminadas y de acuerdo la clasificación establecida. • Registra los avances de producción. de acuerdo al diseño establecido. en función a especificaciones de costura. • Usa permanentemente una mascarilla como protección contra la pelusa y el polvo. • Coloca las aplicaciones indicadas. • Reconoce los criterios de calidad y clasificación. • Identifica la operatividad de las máquinas. así como el conocimiento elemental de mantenimiento de las mismas. • Verifica la adecuada conexión de las máquinas. ajustados a las exigencias de la planta. • Identifica las herramientas empleadas en el proceso de acabado. Realizar los acabados y aplicaciones de las prendas y artículos textiles. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. piqueteras. el número de paquetes con la cantidad respectiva de prendas trabajadas. • Maneja tiempos estándares de acabados. • Registra en una boleta de producción. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. planchado. medidas y mercado al que están destinados las prendas y artículos textiles. • Mantiene permanentemente limpias las manos y el puesto de trabajo. 4.

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE PROFESORADO Especialidades del profesorado para impartir los módulos profesionales de la carrera de Confección Textil.Confección Textil 2 REQUERIMIENTOS MÍNIMOS 1. Técnico en confecciones. Técnico en confecciones. 2. Versión Experimental Ministerio de . Técnico en confecciones. Técnico en corte. tendido y corte. ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO Patronista. 4. Técnico en confecciones. MÓDULO PROFESIONAL 1. Acabados y aplicaciones. Traslado y copiado de patrones. TÍTULO PROFESIONAL Diseñadora patronista. Técnico en acabados. 3. Trazado. Confección de prendas de vestir y artículos textiles.

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE ESPACIOS E INSTALACIONES Los espacios e instalaciones mínimas requeridas para brindar la carrera de Confección Textil serán: Espacio requerido Aula polivalente. Área 60 m2 60 m2 80 m2 120 m2 60 m2 33 Versión Experimental Ministerio de Educación . Taller de confección.Confección Textil 2. Taller de corte. Taller de acabado. Área de patronaje.

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