TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN

CONTADURÍA
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

1. Competencias Valuar las operaciones del ente económico aplicando

las NIF para integrar la información financiera que
sirvan de base para la toma de decisiones.
2. Cuatrimestre Primero
3. Horas Teóricas 25
4. Horas Prácticas 50
5. Horas Totales 75
6. Horas Totales por 5
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno resolverá operaciones básicas de
aritmética, álgebra y ecuaciones lineales, a través de
sus leyes y principios, para contribuir a la resolución de
problemas contables, financieros y administrativos.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Fundamentos de aritmética 10 20 30
II. Fundamentos de álgebra 10 20 30
III. Ecuaciones lineales 5 10 15
Totales 25 50 75

Comité de Directores de la Carrera de

ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
TSU en Contaduría
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-11
 MATEMÁTICAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Fundamentos de aritmética
aprendizaje
2. Horas Teóricas 10
3. Horas Prácticas 20
4. Horas Totales 30
5. Objetivo de la El alumno resolverá operaciones aritméticas básicas para el
Unidad de cálculo de las obligaciones tributarias, operaciones contables y
Aprendizaje financieras dentro de la organización.

Temas Saber Saber hacer Ser

Clasificación de Conocer la clasificación de Identificar y clasificar los Disciplinado

los números. los números N, Q, I y R. números y el orden de ellos Analítico
en la recta numérica. Receptivo
Saber manejar la recta Autodidacta
numérica. Congruente
Sistémico
Organizado

Operaciones Establecer las propiedades Determinar las propiedades Disciplinado

elementales y de la suma, resta, producto de los números reales así Analítico
propiedades de y la división de los números como el manejo de los signos Receptivo
los números reales, Cerradura, de agrupación dentro de las Autodidacta
reales Conmutatividad, operaciones elementales. Congruente
Asociatividad, Identidad, Sistémico
Inverso, Distributividad, Organizado
Signos de agrupación.

Mínimo común Conocer los componentes Descomponer los números Disciplinado

múltiplo y máximo de descomposición de un reales a su mínima Analítico
común divisor. número real. expresión. Receptivo
Autodidacta
Congruente
Sistémico
Organizado

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Operaciones con Establecer las propiedades Realizar operaciones de Disciplinado

fracciones. de las fracciones y conocer suma, resta, multiplicación y Analítico
el procedimiento para división de fracciones. Receptivo
efectuar sumas, restas, Autodidacta
productos y divisiones. Congruente
Sistémico
Organizado

Proporciones y Indicar los procedimientos Resolver problemas Disciplinado

regla de tres para la resolución de reglas empleando la regla de tres Analítico
de tres simple y compuesta simple y compuesta. Receptivo
tanto directas como Autodidacta
inversas Congruente
Sistémico
Organizado

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 MATEMÁTICAS

PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Entregará un problemario 1.- Comprender operaciones Problemario lista de cotejo
que contenga ejercicios donde aritméticas (adición, resta, Estudio de casos
aplique problemas y cálculos producto y división).
contables, financieros:
2.- Manejo adecuado de los signos
 Operaciones aritméticas y su aplicación en una operación.
(Adición, resta, producto
y cociente)

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 MATEMÁTICAS

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Demostración Pizarrón
Equipos colaborativos Impresos
Ejercicios prácticos

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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 MATEMÁTICAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.Unidad de
II. Fundamentos de álgebra
aprendizaje
2.Horas Teóricas 10
3.Horas Prácticas 20
4.Horas Totales 30
5.Objetivo de la El alumno resolverá operaciones algebraicas básicas para el
Unidad de cálculo de las obligaciones tributarias, contables y financieras
Aprendizaje dentro de la organización.

Temas Saber Saber hacer Ser

Lenguaje Conocer el lenguaje Plantear modelos prácticos

Disciplinado
algebraico y algebraico e indicar el en modelos matemáticos. Analítico
razonamiento razonamiento matemático. Receptivo
matemático Hacer uso de la definición de Autodidacta
Establecer las reglas de variables. Congruente
plantear un modelo práctico Sistémico
a un modelo matemático. Utilizar el lenguaje algebraico Organizado
y razonamiento matemático

Proporciones Conocer las propiedades de Resolver problemas Disciplinado

directas e las proporciones directas e empleando proporciones Analítico
inversas. inversas. directas e inversas. Receptivo
Autodidacta
Congruente
Sistémico
Organizado

Leyes de los Conocer las leyes de los Resolver problemas Disciplinado

exponentes y exponentes y los radicales. empleando exponentes y Analítico
radicales. radicales. Receptivo
Autodidacta
Congruente
Sistémico
Organizado

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Operaciones con Establecer los diferentes Resolver problemas Disciplinado

signos de signos de agrupación, llave, empleando signos de Analítico
agrupación corchete, paréntesis, así agrupación en una expresión Receptivo
como su jerarquía dentro algebraica Autodidacta
de una expresión algebraica Congruente
Sistémico
Organizado

Operaciones con Conocer las reglas que Resolver problemas entre Disciplinado
expresiones rigen la operación de monomios y binomios Analítico
algebraicas. monomios y binomios para empleando la suma, resta, Receptivo
la suma, resta, producto y producto y división de enteros Autodidacta
división: enteros y y fracciones. Congruente
fracciones. Sistémico
Organizado

Productos Establecer las reglas de los Resolver problemas Disciplinado

notables y productos notables y los empleando productos Analítico
factorización. diversos procedimientos de notables y factorización. Receptivo
factorización. Autodidacta
Congruente
Sistémico
Organizado

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Entregará un problemario que 1.- Formular los problemas de Problemario
contenga ejercicios donde forma algebraica. Lista de cotejo
aplique, en problemas y Estudio de casos
cálculos contables y 2.- Comprender operaciones
financieros: algebraicas (adición, resta,
producto, cociente y potencias).
 Operaciones algebraicas
(Adición, resta, 3.- Identificar operaciones
producto, potencias, mediante la factorización y
fracciones y productos notables.
factorización)
4.- Comprender las reglas para la
resolución del problema utilizando
ecuaciones de primer grado y la
regla de tres.

5.- Comprender los fundamentos

de la graficación 3.2 Identificar una
ecuación lineal.

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 MATEMÁTICAS

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Demostración Pizarrón
Equipos colaborativos Impresos
Ejercicios prácticos

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.Unidad de
III. Ecuaciones lineales
aprendizaje
2.Horas Teóricas 5
3.Horas Prácticas 10
4.Horas Totales 15
5.Objetivo de la El alumno resolverá operaciones de ecuaciones lineales para el
Unidad de cálculo de las operaciones contables y financieras dentro de la
Aprendizaje organización.

Temas Saber Saber hacer Ser

Los sistemas Conocer los sistemas de Ubicación de los pares Disciplinado

coordenados R y ejes coordenados y sus ordenados en el eje Analítico
R2. propiedades. cartesiano e identificar las Receptivo
variables dependientes e Autodidacta
Conocer el concepto de par independiente. Congruente
ordenado y la forma de Sistémico
ubicarlo en el plano. Organizado

Ecuaciones Identificar los componentes Resolver problemas de Disciplinado

lineales. y el método de solución de ecuaciones lineales. Analítico
una ecuación lineal. Receptivo
Autodidacta
Congruente
Sistémico
Organizado

Gráfica de Conocer y analizar las Resolver problemas Disciplinado

ecuaciones reglas para tabular y empleando la graficación de Analítico
lineales. graficar funciones lineales. ecuaciones lineales. Receptivo
Autodidacta
Congruente
Sistémico
Organizado

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Resolverá casos prácticos 1.- Comprender los fundamentos Problemario
relacionados con el campo de de la graficación. Lista de cotejo
la tribulación, contables y Estudio de casos
financieros que incluyan : 2.- Identificar una ecuación lineal.

 Cálculo de la ecuación 3.- Comprender la graficación de la

lineal. ecuación lineal.

 Graficación de la
ecuación.

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Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

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Ejercicios prácticos

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 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Calcular las contribuciones relacionadas a la Elabora el reporte fiscal de las obligaciones
actividad del sujeto con base en la legislación tributarias que contenga el cálculo de:
municipal, estatal y federal vigente para 1.- ISR
realizar el entero de las obligaciones 2.- IVA
tributarias. 3.- IEPS
4.- IMSS
5.- INFONAVIT
6.- Contribuciones locales
7.- SAR
Determinar el costo de producción mediante Elabora las cédulas de los elementos del costo (MP,
el cálculo de los elementos aplicando los MO, GI) que incluya:
sistemas de costeo para determinar el precio 1.- Costos históricos
de venta. 2.- Costos predeterminados
2.1. Costo Estimado
2.2. Costo estándar
3.- Costeo ABC
Estructurar los estados financieros básicos 1.- Estados financieros y sus notas complementarias.
del ente económico de acuerdo a las Normas a) Estado de Situación Financiera
de Información Financiera, para mostrar su b) Estado de Resultados Integral
situación financiera y contribuir a la toma de c) Estado de Cambios en el Capital Contable
decisiones. d) Estado de Flujos de Efectivo
2.- Auxiliares
a) Diario
b) Mayor
Formular los estados financieros específicos 1.- Cédulas de reexpresión por índices
del ente económico aplicando las Normas 2.- Estados financieros consolidados y reexpresados.
relativas a los estados financieros para 3.- Estados Financieros en Moneda Extranjera.
conocer la situación financiera en su conjunto
y los efectos económicos que la afectan.

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 MATEMÁTICAS

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento

Grupo Editorial
Aurelio Baldor 2017 Algebra México México
Patria

Grupo Editorial
Aurelio Baldor 2017 Aritmética Baldor México México
Patria

Haeussler,
Ernest F.; Matemáticas para
Paul, Richard 2015 administración y México México Pearson
S.; Wood, economía
Richard J

CIZG

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