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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA MECANICA Y


ELÉCTRICA

APRECIACIÓN DE LO
ARTÍSTICO
Producto integrador de aprendizaje
Actividad fundamental 3: “Creación de cuadros con técnicas Doodle ART”
SEMESTRE: AGOSTO- DICIEMBRE 2020

EQUIPO 10:
MATRICULA NOMBRE CARRERA SEMESTRE

1854310 Aranda Velázquez Victoria Sarahí IMTC 3

1871730 Garza Castañeda Leonardo Jaén IMTC 2

1922821 Menchaca González Cristopher IME 2

2035778 González Salazar Raúl Alejandro IMA 2

20357821 Garza Ramírez Alexis Eduardo IMA 2

2035686 Morales Escobedo Carlos Eduardo IEC 2

Maestra: MC. Roxana Colunga Jaime


Lugar y fecha:
Monterrey, Nuevo León a 5 de
OCTUBRE del 2020
JUSTIFICACION
El día de muertos, tal como lo indica su nombre, no solo es un día en el que se
recuerdan nuestros seres queridos difuntos, pues la presencia de ellos la llevamos
todos los días del año, sin embargo, este día nos representa a todos:
A los que ya no están: Haciendo un homenaje en su honor pues gracias a ellos
adquirimos conocimiento que hoy en día nos formó como personas y nos forjó
nuestro carácter.
A los que estamos: Recordándonos día con día lo valiosa que es la vida y que
todo lo que hagamos debe dar siempre lo mejor de nosotros pues el día de
mañana que estemos ausentes, hablaran de eso, de la clase de persona que
fuimos y servirá para inspirar a otros.
A los que aun no nacen: Esta es la parte más hermosa del día de muertos, la
cultura que esta fecha nos forja, estemos o no estemos, mientras siga existiendo
esta tradición se seguirá compartiendo generación tras generación; haciendo de la
muerte una celebración, un día en el cual no se le llora a la muerte, al contrario,
comienza una nueva vida en otro lugar y eso es motivo para estar felices,
pensando siempre en esas personas que ya no están, y que nosotros algún día ya
no estaremos pero gracias a este día nos festejaran a lo grande.
El motivo por el que hemos escogido representar a nuestra facultad en esta
actividad es porque también nos representa, es la institución que nos motiva a
siempre superarnos, es la que nos hace aprender el día de hoy para poder
utilizarlo el día de mañana; sin sus enseñanzas, sin sus conocimientos y sin sus
amistades que adquirimos y adquiriremos a lo largo de nuestra estancia en ella, no
nos sería posible formar nuestro legado, el legado que nuestros hijos nietos y
familiares van a recordar cuando ya no estemos y que mostrara quienes somos,
fuimos y seremos.
Aunque no todos duremos el mismo tiempo en la facultad, no tengamos las
mismas carreras, no cursemos las mismas materias y no tengamos la oportunidad
de conocer a los mismos maestros, seguimos teniendo en común algo, que
estamos todos en el mismo camino y que seguiremos enfrentando los obstáculos
que se nos presenten a lo largo de la facultad para poder concluir con la carrera y
así cumpliremos nuestro objetivo, no solo desarrollándonos de manera profesional
, si no que las experiencias que vivimos en esto nos harán mejorar en todos los
ámbitos, personal, social, familiar y espiritual.
Muy bien dice el lema de la facultad “somos lo que hacemos” y es por eso que
haremos y daremos lo mejor de nosotros para el día de mañana cuando nos surja
cualquier conflicto podamos resolverlo con los conocimientos adquiridos a lo largo
de esta parte de la vida llamada UNIVERSIDAD.
INVESTIGACION
Color
El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o
más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los
humanos 
Tono
El tono, matiz o tonalidad es una de las propiedades o cualidades fundamentales en la
propiedad de un color, definido técnicamente, como «el grado en el cual un estímulo puede
ser descrito como similar o diferente de los estímulos como rojo, amarillo y azul».

Contraste
Se refiere a la disposición de los elementos opuestos (luz vs. colores oscuros,
áspero vs. texturas suaves, grandes vs. formas pequeñas, etc.) en una pieza para
crear interés visual, la emoción y el drama.

Escala
El concepto de la escala describe una relación (matemática) de tamaño
(proporción) entre las dimensiones de distintos elementos. Una escala, por tanto,
se puede representar mediante un número o una fórmula (que describe la relación
de tamaño proporcional).
Proporción
La proporción en el Arte constituye un fundamentado aporte que comprende los
principios y alcances de la proporción para el estudio y la comprensión del orden
interno de las obras de artes visuales en general y de las creaciones pictóricas en
particular.
Signos y símbolos
El hombre orienta su capacidad de lectura en dos dimensiones opuestas y
complementarias: la signica y la simbolica. El signo es la duplicación de la cosa
representada, mientras que el símbolo le confiere a dicha cosa otro significado
diferente al ya propio.
El signo es denotativo a lo que está vinculado la manzana como fruta comestible,
el símbolo es connotativo a la significación, la manzana como representación del
pecado.
Figuración
Por lo general vemos y oímos con el propósito de conocer e identificar, nombrar,
diferenciar, utilizar, disfrutar y más intenciones más, según el interés que nos lleve
a tal acción pues de ello depende tanto sobrevivir como disfrutar la existencia
misma.
Tales características y cuyos extremos son llamados convencionalmente como
concreto a toda figuración de sujeto a objeto que sea referencia inequívoca de lo
que es y abstracto a la figuración de aquello que alterado, parcial o totalmente
pierde su referencia con lo convencional.
Composición
Se hace referencia a la acción y efecto de componer. En el campo artístico
componer es un proceso creativo que consiste en ordenar las partes que
concurren en la obra y que tiene como incentivo principal que el productor
comparta su significado con el o los receptores.
Semiótica
La palabra Semiología deriva de la raíz griega semeîon (signo) y sema (señal),
entonces diremos que en términos generales la semiótica “Ciencia que se ocupa
del estudio de los signos”.
Estética
Es la disciplina que estudia la naturaleza de la belleza y la percepción de la misma
por parte de los individuos, por lo cual se relaciona estrechamente con el arte
La palabra estética deriva del latín moderno aestheticus, y éste del griego
aisthētikós que significa “percepción o sensibilidad” a través de los sentidos.
Belleza
El atributo que reconocemos en lo bello. Como tal, algunas de las cualidades que
tradicionalmente se han concedido a lo bello son la armonía, la proporción, la
simetría y la perfección, así como la capacidad para agradar a la vista y al oído, y
para cautivar al espíritu.

EVIDENCIAS
MAT:1854310 NOMBRE: Aranda Velázquez Victoria Sarahí CARRERA: IMTC SEMESTRE:3
Y
MAT:2035778 NOMBRE: González Salazar Raúl Alejandro CARRERA: IMA SEMESTRE:2
MAT:2035821 NOMBRE: Garza Ramírez Alexis Eduardo CARRERA: IMA SEMESTRE:2
NOMBRE: Carlos Eduardo Morales Escobedo Carrera IEC Matricula:2035686 Semestre:2
NOMBRE: Menchaca González Cristopher MATRICULA:1922821 Carrera: IME Semestre:2
Matricula:1871730 Nombre: Garza Castañeda Leonardo Jaén Carrera: IMTC Semestre:2
CONCLUSIONES
Cada obstáculo es una posibilidad para aprender a buscar nuevas soluciones y en
este caso no fue la excepción, el proceso de realización del cuadro fue algo muy
complejo, no tanto por los dibujos, sino más bien por la realización de Tangles
dentro del dibujo; a pesar de que ya había trabajado en técnicas relacionadas a
estas (mándalas) se me hizo muy difícil pues además de no estar acostumbrada,
es una técnica nueva para mí, los primeros que practique sinceramente no
quedaron como yo esperaba, pero con la practica pude dominarlos un poco mejor;
el realizar esta actividad me deja en claro que siempre es posible aprender cosas
nuevas que te pueden ser de utilidad y/o parecer muy interesantes.
Con el tiempo me fui dando cuenta que con estas técnicas lo mejor es tener
paciencia y concentración, agradezco mucho poder formar parte de esta actividad
pues obtuve conocimientos que me ayudaron mucho a desarrollar otras nuevas
habilidades en mí.
Escogí un dibujo lleno de color porque las composiciones artísticas me gustan
más que las que son en blanco y negro; lo que respecta en los Tangles Quería
que mi composición se viera llena de formas, me gusto mucho y aunque al
principio viera las composiciones de la maestra Gloria y dijera, no puedo hacerlo,
finalmente al momento de seguirla y con un poco de practica pude recrearlo de
una manera satisfactoria.
El fineri fue unos de los que más me gusto y he decidido implementarlo para estas
u otras composiciones; la verdad utilicé estilos más orgánicos porque pensé que
saturarlo con otras composiciones no estarían tan bien
(Aranda Velázquez Victoria Sarahí) 1854310 IMTC
En conclusión no fue tan tardado hacer la base del dibujo que es la calavera, el
problema es que al momento de ver los videos de cultura FIME me pude dar
cuenta que hay demasiados tangles que puedo plasmar en mi dibujo, pero son
muy elaborados en mi punto de vista y será un reto para mí, ya que al momento
de llevar mucho tiempo haciendo algo me estreso, no soy de esos que les gusta
dibujar y hacer ese tipo de cosas, lo único que me gustara será el resultado final
de mi dibujo que tanto me costó hacer.
Los que más me gustaron como se veían fueron: cubine, crescent moon, creazy
nzeppel, focus, zander, misst y focus entre otros, pero esos son los que plasme en
mi dibujo, ya que al momento de hacerlo practicas la meditación metafísica a
través de técnicas físicas y mentales. Te ayuda demasiado en la improvisación de
crear cosas nuevas, ya que puedes crear el tuyo con simples líneas curvas o
rectas, en pocas palabras es un trabajo que vas creando poco a poco
dependiendo de lo que te venga a la mente y lo padre es que no existen los
errores, ya que te vas adaptando a lo que plasmes, te ayuda en la autoestima,
resistencia a la frustración, en la solución de un problema, interacción social,
diversión, remedio contra el estrés, creatividad entre muchos más beneficios el
practicar Zentangle Art.
Y por último otro punto bueno al momento de realizar este trabajo es que me di la
oportunidad de conocer a todos los jefes de carrera en específico al mío que es el
de IMA. Decidí yo mismo hacer su calavera, ya que para mí el significa como una
meta de lo que quiero ser y también quise dibujar a la jefa de ingeniero en
aeronáutica, porque esa carrera siempre desde pequeño me ha causado
demasiada intriga en el sentido de que uno de mis sueños es pilotear una avioneta
y pues esa carrera es la ideal para aprender todo acerca de ellas y los aviones.
(Garza Ramírez Alexis Eduardo)

Fue muy interesante está actividad ya que descubrí una forma diferente para
hacer patrones para dibujos, aprendí técnicas que no conocía para darle estética y
cuerpo a un dibujo normal además de que fue entretenido y desarrollamos nuestra
creatividad al estar pensando de qué manera podríamos utilizar los patrones con
nuestras calaveras.
El vídeo fue de mucha ayuda ya que fue fácil de entender, bien explicado,
concreto y directo, incluso me resultó relajante ver cómo realizaba los trazos tan
fácilmente.
Fue un poco difícil ya que no tenía conocimiento previo de dibujo, pero siento que
me sirvió mucho de práctica para poder mejorar y desarrollar mi habilidad.
Tangles que utilice para mi dibujo:
Misst: escogí este porque se me hizo que quedaría muy bien como decoración de
fondo por la forma que tiene y las tiras colgando con puntos que van hacia abajo.
Xircus: Este lo vi, y pensé que se vería muy bien en algo como cuadrado,
entonces pensé en una puerta para decorarla de esa manera y si, quedo muy
bien.
Printemps: escogí este porque me gusto la forma circular que tenia y lo puse como
simulando unas flores alado de la entrada para decorar y quedo muy bien con el
misst cayendo encima de este tangle.
Static: Este tangle lo utilice para decorar la maceta, para que no fuera un color liso
solamente y que le diera mas detalle, quedo muy bien la combinación de los 3
tangles para la parte derecha de la cantina, combinan muy bien el misst printemps
y static para la decoración tipo floral.
Knightsbridge: este por excelencia se ha usado muchísimo para simular pisos y
que queden muy bonitos por la forma en como esta cuadriculado de dos colores
que contrastan uno con otro, por eso lo escogí para eso y quedo muy bien con la
ambientación.
(González Salazar Raúl Alejandro)
Esta actividad sobre el día de muertos fue muy interesante ya que había trabajo
por hacer que la verdad llama mucho la atención ya que lo realizado fue parte de
las ramas de la apreciación de las artes.
Conocimos muchos conceptos sobre el día de muertos, por ejemplo; Los símbolos
y signos que significan una ofrenda sobre las personas que ya no están con
nosotros pero que fueron muy importantes en la vida de los demás.
Nos hicieron ver algunos videos en una página de Facebook llamada FIME Cultura
en la que trata de realizar algunos dibujos con técnicas diferentes y pues la verdad
fue muy interesante ya que esas técnicas te ayudan a relajarte y realizar todo con
paciencia y calma.
Al realizar esos dibujos me hizo reconocer que la técnica es esencial para realizar
cualquier dibujo. Además, que lo incluimos en el cartel donde dibujamos algo
relacionado con el día de muertos y la carrera de la especialidad de cada uno.
Esto me va ayudar a conocer más conceptos y más sobre la materia que curso en
este ciclo escolar y para prepararme en lo que vienen en algún futuro.
(Carlos Morales)
En esta actividad logre expandir mis aptitudes de dibujo ya que al ver videos en
Cultura FIME logre practicarlos con la ayuda de la maestra. Logre hacer patrones
con una estética casi profesional lo cual se veían fenomenales en la actividad del
día de muertos, con los dibujos que me toco logre encontrar la combinación
perfecta que hicieron que mi dibujo saliera muy bien y una ilustración que hicieron
que no se perdiera el dibujo con tanto patrón y así destacara la figura. Para el
conocimiento que tenía los videos me fueron de gran ayuda porque al ser de paso
a paso pude seguir las instrucciones y así poder lograr los patrones
correctamente. Yo elegí 10 diferentes tipos de tangles. primero hice los que se
veían fáciles porque no pensaba que fueran tan simples de hacer así que después
de escogerlos busqué bocetos de esqueletos para hacer de ahí mi catrina y catrín.
Ya después de dibujarlos hice un tipo tapis de pared con lo tangle y con otros hice
como un azulejo haciendo similar a que estaban en una galería de arte caminando
y luciendo su glamurosa ropa. Empecé a dibujar y con cada uno que hacia bien os
demás se me hacían más fáciles de hacer. En un dibujo escogí una combinación
de colores claros, pero con negro para que les diera la forma de azulejo y una
barda de figuras y diseños que al verlos juntos vi que quedaban muy bien juntos.
En el otro hice lo mismo solo que esta vez en lugar de una barda es como un
mural. Ambos dibujos cuentan con colores similar en la rueda de colores que hace
que juntos se vean muy bien. Esta actividad logro serme de gran ayuda con mis
aptitudes artísticas y más plasmándolas en una festividad muy icónica para
nosotros los mexicanos. (Menchaca Cristopher)
En esta práctica donde realice diversos dibujos que encontré en páginas y
publicaciones de cultura fime aprendí lo que son los tangles y mejore mis
habilidades de dibujo gracias a que realice la catrina en un boceto, también
aprendí otras técnicas de dibujo a lápiz para realizar sombras y bordes más
detallados para mejorar la estética y tener un trabajo más limpio y profesional esto
gracias a que la maestra nos encargó este trabajo que teníamos que realizar a
mano y finalmente logre tener una mejor visión de lo que conllevan las artes.
(Garza Castañeda Leonardo)

BIBLIOGRAFIA
Recursos:
Libro Apreciacion de lo Artistico
Flores/Gomez/Sierra
Primera edicion 2009
CUADRO #1
SESION 46, METODO ZENTANGLE (27 DE AGOSTO 2020) en línea “FIME CULTURA”
Disponible en: https://web.facebook.com/watch/?
v=1676863159135664&extid=67jcvVH51xsLF07M
“Boceto Catrina”, LOS PECADOS DE CATRINA; (en línea)
Av. España 8320000 Santiago de Chile, Chile
Disponible en: https://web.facebook.com/Los-Pecados-De-Catrina-743700145807103/
CUADROS #2 #3
Arturo Leos. (2012). Dia de Muertos Style. Recuperado de
https://www.pinterest.com.mx/pin/428616089523333088/
Fime Cultura on Facebook Watch. (2020). Retrieved 4 October 2020, from
https://www.facebook.com/watch/live/?
extid=0&v=1346474712203704&ref=watch_permalink
Fime Cultura. (6 de Agosto 2020). Fime Cultura. https://www.facebook.com/.
https://www.facebook.com/CulturaFimeUANL/photos/a.2025897744291881/27530741515
74233/

CUADRO #4
FIME Cultura, Escuela especializada, Agosto-Septiembre 2020
https://www.facebook.com/watch/live/?v=331532434503152&ref=search
https://www.facebook.com/watch/live/?v=1346474712203704&ref=search
https://www.facebook.com/watch/live/?v=789861968466710&ref=search
https://www.facebook.com/watch/live/?v=986932551778319&ref=search
https://www.facebook.com/watch/live/?v=357717028578563&ref=search
CUADRO #5

6 de agosto Fime Cultura. https://www.facebook.com/.


https://www.facebook.com/CulturaFimeUANL/photos/a.2025897744291881/27530741515
74233/
Cuadro #6

https://www.facebook.com/1887452534803070/posts/2753074171574231/

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