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    4.) ©@ 2S Oe Be OS OS Be Oe OS BS Be Be 2 Po Be Be | ® ome ACADEM/A —— LLL TERCER SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISION UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Be Se Fe Sel Bie Be) Fie) Bie) Ele) Ciclo Anual Virtual ADUNI a a INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE = Bhestudiance recibir una ficha 6ptica g + Para marcar sus respuestas y el cédigo de estudiante, SOLO DEBE USAR LAPIZ 2B. En caso contrario, no serin a reconocidos por la lectora a ‘ eee a g + Eni ficha dptica debe marcar el cédigo de la escuela académica (especialidad 0 EAP) y el érea que correspon» = . da alla especialidad a la que postula, de lo contrario no se calificaré su examen. . a a a + A partir dela pregunta 31 el alumno debe contestar siguiendo las instrucciones brindadas en la caja de indica- a a ciones, de acuerdo al rea a la cual postula, SISTEMA DE CALIFICACION Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada 20 pts. 1125 prs. opts. Duracién del examen: 3 horas iEspere la indicacién del responsable del aula para iniciar la prueba! Las claves se podran visualizar en nuestro sitio web: www.ich.edu.pe ey 8B 4, © Ba Bs Lima, 2020 Ba Ge el oe ‘Anual Virtual ADUNL Tercer Simulacro de Examen de Admision UNMSM. HABILIDADES Habilidad Verbal Texto N21 En el Perd, como en otros paises en desarrollo, la gente es pobre porque est excluida de la riqueza, no obs tante que dicha riqueza se crea més y més en su interior, ‘como en os dltimos aiios, pero que, por las reglas de jue: .g0 del capital, es aeaparada por unos pocos poderos0s. Eleaso es que, desde hace mucho tiempo, nadie ten- dria que suffi hambre y morir por causa de las escasas ccosechas, el insuficiente aprovechamiento de la natura: leza 0 la falta de conocimientos medicinales, si se tiene cen cuenta el fuerte crecimiento del producto bruto inter ‘ho y el incesante desarrollo de la ciencia y teenologla. Sin ‘embargo, hoy en dia todavia se sufre de hambre a pesar de que los almacenes de los supermercados y centros de abastos se hallan colmados de alimentos, o la gente se _muere por causa de males gastrointestinales o respirato- ros simples, a pesar de la abundancia de medicinas, pero ‘que son inaccesibles para los pobres debido a sus altos precios. Incluso el Consejo Mundial de Allmentacion de las Naciones Unidas informa que no faltan alimentos en el planeta para saciar el hambre de toda Ja humanidad. Aft ‘ma que se podrian producir mas alimentos de sernecesa- rio con la tecnologia disponible. La gente padece del ham- bre esencialmente porque le falta dinero para adquiri los alimentos que se oftecen, Lo mismo pasa con las otras formas de escasez que, aunque no aniquilan la vida de inmediato, la carencia de vivienda decorosa, de asistencia médica, de seguridad so- ial, de educacion y de otros bienes y servicios de consu ‘mo, impiden el bienestar de la gente. Sin duda alguna, la responsabilidad del no acceso a la riqueza la tiene el mo- nopolio de la propiedad! privada sobre los recursos ¥ los _medios productivos ostentada por un puado de persona, ‘cuyas gananclas han sido cuantiosas en estos alos qu reinan las grandes empresas transnacionales, orientadas por el pensamiento econdmico neoliberal que ha termina- ddo por hundir al mundo en laersis financiera y econémica internacional mas dramética de los dtimos ochenta afios, ccon efectos imprevisibles para la poblacién pobre y pau petizada. ‘apa de Mapa de pobreza masta que miles de peuanos ven con menos de 8 lanes es hupseconoblognet bgp. Eltexto tata fundamentalmente sobre la A) desigualdad econémica en el mundo. B) pobreza econémica en la egién americana. © pésirma repanicion de la riqueza en los paises. D) pobreza a partir de la no distribucién de la riqueza. De acuerdo con el texto, ¢1 hambre en el mundo Hegaria asufinsi |) se crearan fuentes de trabajo para las personas. BB) los ricos compartieran los medios de produccién con los demas. ©) se redistribuyeran los alimentos segin las necesidades del hombre. 1D) los pobres tuvieran acceso @ la riqueza de la que son excluidos. 3. {Qué idea sintetiza mejor el texto anterior? A) La injustcia social es el principal problema que afton- tan las personas debido a la falta de i B) En el mundo existen muchos alimentos y medicinas, sin embargo, hay poca gente que tiene el dinero para ‘comprarios. C) La pobreza es producto de las desigualdades econd- micas y trae como consecuencia diversos problemas sociales. 1) Et desarrollo econémice de un pals va a la par de la proliferacién de personas pobres a razén de su falta de ‘empoderamiento, 4. Existe una paradoja en los paises en vias de desarrollo, esta esid sustentada en que ‘A) existe mucha pobreza y mucha riqueza a la vez en di- ‘chos pats. B) los paises con mayores indices de pobreza son de na- turaleza capitalistas la gran mayoria vive en pobreza y pocos viven en ri- ‘queza, D) habiendo gente pobre y en extrema pobreza el pais ‘erezca econdmicamente. 5. Lapalabra aeaparada se puede reemplazar por A) sometida, B) conseguida. ©) utitizada, D) apropiada. Texto N22 En las tltimas horas se ha conocido un nuevo 1eto que, a simple vista, resulta muy peligroso, EL “rompeerineos” challenge, como lo han denominado en redes sociales, consiste en utlizar una prenda de vestir para jalar desde atrds las piernas de una persona con el fin de que esta pierda el equilbrio y caiga al piso. ‘Muchos de los videos muestran cémo los jévenes caen sin lograr poner sus manos en el suelo y el impacto resulta ser mucho mas fuerte de lo presupuesto, tra ‘modalidad’, que resulta ain més peligrosa, consiste en que tres personas, acomodadas en una linea, salten al mismo tiempo. Luego, las dos que se encuentran cn los extremos estiran una pierna para empujar hacia adelante las piemnas de la persona del centro, quiténdole capacidad de reaccion y provocando una caida de lespaldas y sin ningin tipo de apoyo. En uno de los videos que circula en redes, principalmente en TikTok, hay tres estudiantes de un colegio que hacen el reto: uno de los nos cae de cespaldas y el golpe causa que su cabeza rebote contra el suelo, Medios venezolanos aseguraron que se trata de estudiantes de un colegio de ese pats. EI colegio Santo ‘Tomas de Aquino, instucion educativa donde estudiaban los menores y en la que, presuntamente, se grab el metraje, dio a conocer ‘mediante un comunicado que tanto los estudiantes como sus acudientes fueron citados pata investiga lo ocurrido, aunque no se dieron mayores detalles del estado de salud del menor que suftié el golpe en su cabeza ‘Academia ADUNI 10. neos’ se lleva a cabo foment difunditlo por redes con luna connotacién de broma que, lejos de serlo, puede cau sar diversos malestaresfisicos, especialmente en la zona de la cabeza, Para Hernando Santamaria Gareia, médico y psiquia- tta, doctor en neurociencias y profesor de la Ponifica Uni- versidaalJaveriana y la Universidad Nacional firma que es cevidente que, mas que un juego, resulta ser una practica peligrosa que puede tener graves consecuencias para la salud de ls jovenes, Para Santamaria, un impacto enla cabeza muy fuerte pue- de tener varias consecuencias paral salud, incluso, sel golpe ‘es muy fuerte, corre peligro la integridad del tejido cerebral En st opinién, las personas pueden sufrir traumas dtectos o traumas por rebote, en ambos casos, pueden ‘causar dafios en el teido cerebral, ocasionar sangrados en cl cerebro ¢ incluso dafar partes de! mismo. Si las caidas Jimpactan la parte trasera del craneo, puede legar a dafiar la parte occipital del cerebro, Esto causaria datios psiquid- lricos y difcultad de aprendizaje en os jovenes, Por otro lado, si el golpe en la cabeza impacta la parte frontal de cerebro puede verse alterado el comportamien- {ola regulacion de la conducta e, incluso, el dnimo. Eltexto nos informa sobre A) un reto que puede costar la vida de quien lo realiza 8B) el problema con los retos en las redes sociales. (©) los riesgos de los retos de TIkTok y el “rompecraneos' D)el peligto de! reto *rompencraneos" entre los jovenes, La palabra acudientes tiene el sentido de 1A) estudiantes. ©) progenitores. 8) implicados. D) responsables. Del dafio causado al cerebro por el reto “rompecraneos", podemos inferir que A) podria legar a ser irreversible en quien es golpeado. 8) posiblemente termine por alterar la conducta del joven. ©) es un minimo sactfico por aleanzar fama en redes. D) dejaralagunas mentales en quienes se veaninvolucrados. Del reto mencionado en el texto, podemos afrmar que |A) responde al apetito de fama de los youtubers. 'B) manifesta la necesidad de atencisn de los jévenes © presupone la insuficiencia moral del hombre. 1D) deja de lado las convenciones morales de la juventud, Siun estudiante es capaz-de poner en peligro su integridad fisica o mental por seguir una moda, posibiemente |) tenga una red social y necesite incrementar el nimero de suseriptores. B) lo haga para olvidar hermano, © tenga algun tipo de problema socioalectivo y esa es su forma de pedir ayuda, 1D) busque nuevas emociones que la vida ordinaria no es ccapaz de dale, quien lo ngaiié con su primo Texto N23 Poetry People seldom fee! neutral about poetry. Thase who love {it sometimes give the impression that itis an adequate sub- stitute for food, shelter, and love. But it isn't, Those who dislike poetry on principle sometimes claim, on the oth- cer hand, that poetry is only words and good for nothing, nL R B. 4 1s. 16. n. ‘That's nol true either. When words represent and recreate genuine human feelings, as they often do in poetry, they Can be very important. Poems provide, in fact, a language for feeling, and one of poetry’s mos insistent merits invokes its attempt to express the inexpressible. One of the joys of experiencing poetry occurs when we read a poem and Want to say, “yes, tha is ust what itis ke; I know exactly \what that line means but Thave never been able to express it so well” Poetry can be the voice of our feelings even ‘when our minds are speechless with grief or joy. (One can understand from the passage that people |) rarely take a biased opinion about poetry. B) generally think that poetry expresses what might other- ‘wise seem unutterable, CC) never differ in their opinions about a poem. 1) generally think of poetry as extremely important or to- tally useless. One point made by the author in the passage is thal poetry 'A) tends to make the reader disappointed. B) is an adequate substitute for food, shelter, and love. ) is only words and good for nothing. D) often captures real human feelings. The author points out inthe reading that A) poems are primarily about how people think rater than how people fee! B) poetry can't be the expression of one’s deepest feel- ings ) few people think that poetry is neutral. D) poetry ties to express what people feel but find it hard to deseribe We can infer from the passage that |) seldom fee! that poetry isan equivalent for life tse. B) people hardly ever ean be indifferent to poetry. C) poetry is impossible to be defined. ) poetry is not closely concerned with feelings. Inthe passage, what isthe meaning of grief? A)pain —B)anger—C) worry) anxiety Habilidad Légico- Matematica Rocio decide repair 6 juguetes entre sus 3 hermanits: Bons, Brando y Bruno; antes de hacer el reparta decide escuchar cada uoy le mencionen lo siguene Boris: Me gustaria rec 20 3 jauetes. Brando! Sin reco 3 pguetes, Bruno recbrd soo un ju suetes Bruno: Que Brando reciba menos juguetes qe Bors. Si Rocio relia el Teparto quedondo todos confeere, Zeus esta uma de jugtetes que recbieron Bors y Bruno? a3 Ba os D2 Dada las siguientes proposiciones verdaderas: L-SiCarla no viaja al extranjero, entonces trabajar. IL, SiAberto estudia, entonces Benito viajar al interior. IIL Si Carla vija al extranjero, entonces Benito no viajard al interior Qué consecuencia origina el hecho de que Carlanotrabaja? A) Alberto no estudia B) Carla no via al extranjero, ©) Benito viaja al interior. D) Alberto estudia 18 18. 20. aL 2. ‘Anual Virtual DUNE Seis amigos desean pasar sus vacaciones juntos y deci- den, por pareja, ullzar diferentes medios de transporte: Avion, émnibus y tren; sabemos que Alejandro no utiliza el ‘émnibus ya que este acompafia a Beto que no va en avi6n, [Armando viaja en avi6n. Si Carol no va acompafiada de Doris ni hace uso del avién, entonces es cierto que |A) Beto va en émnibus. 8) Armando viaja junto con Tomas. ©) Carol y Toms viajan en émnibus. 1) Tomas viaja con Armando. Ivan tiene cuatro frascos herméticamente cerrados y no transparentes, uno azul, uno verde y dos rojos, los cual Contienen mermelaca de uno de tos siguientes sabores: fesa, pia, naranja y pera. Es verdad que 1. las mermeladas de fresa y naranja se encuentran en frascos del mismo color. I sila mermelada de pera no esta en un frasco verde, en- tonces la mermelada de pifa esté en el frasco de color aa. Luego, es cierto que A) la mermelada de pifia esté en un frasco de color azul 'B) las mermeladas de pera y naranja se encuentran en frascos del mismo color. ©) un fasco azul contiene mermelada de pera ) la mermelada de fresa se encuentra en el frasco de co- lor azul José, Inés y Walter tienen 7; 10 12 libros, no necesaria- ‘mente en ese orden, Silas siguientes afirmaciones son verdaderas: + Silnés no es quien tiene menostlibros, entonces José es el que tiene menos libros, + Si Walter no es quien tiene menos libros, entonces José ces el que tiene mas libros. Entonces iqué cantidad de libros les corresponde a José, Inés y Walter respectivamente? A) 12; 1097 B)12;7y 10 7: Woy 12 b)7: 12y 10 De tres amigos, Roman, Javier y Mateo; uno practica tenis, lotro, frontén; y el otto, fitbol. Ademas, uno de ellos tie- ne polo negro, otto tiene polo marron y el otro tiene polo blanco. Se sabe que Roman y Javier practicaban frontén, pero ahora ya no. El tenista tiene polo blanco, Mateo y el de polo marrén no se conocen. Roman es amigo de los fotras dos. Entonces es cierto que A) Javier tiene polo marrén, 8) el que juega frontén tiene polo blanco, © Roman practica futbol D) et tenista tiene polo negro. Cinco amigos que se conocieron en las aulas de Aduni se reencontraron después de tiempo en una reunién. Ellos son Anibal, Bernardo, Cito, Dante y Evaristo, cuyas pro- {esiones son contador, ingeniero, odont6logo, cantante y abogado, no necesariamente en ese orden, De ellos se sabe que + el contador, que es pariente de Anibal, es el més joven de todos y estudi6 en la misma universidad que Cito 25, Tercer Simulacro de Examen de Admision UNMSI + Bernardo siempre quiso seguir una carrera artistic, y ‘ena reunion se enteraron que cumplis sus suefios, + Evaristo es el mayor de todos. Cuil es el nombre del mas joven de los amigos? Dante B) Evatisto Cie D) Anibal 1. Sandra, Patricia y Flor tabajan en diferentes empresas M, NyP.no necesariamente en ese orden. Cada una de ellas lrabaja en una Gnica empresa y sus sueldos son $/3700, ‘13400 y $/3300, aunque no necesariamente en ese orden, Sise sabe que ‘Sandra no trabaja en N. + Patricia no tabaja en P. + la que trabaja en N no gana / 3400. + quien trabaja en P gana / 3300. + Patricia no gana $/ 3700. @D6nide trabaja Flor y cuanto gana? A)M-$/3400 ©M-/3300 B)N-S/3700 D)P-S/3700 |. Seis caballos numerados del | al 6 partcipan en una carce- ra. Luego de la carrera, donde no hubo empates, se supo lo siguiente: 1. Lasuma de la numeracién de los dos iiltimos es 7 I, Eleaballo numerado con el 3 llega segundo. I EL que llega tercero tiene numeracién impar. IN, Elorden de legada no coincide con la numeracién de 1s caballos, Cuil es la numeracion del caballo ganador? As B)4 6 DI Respecto al peso y la talla de cinco personas se sabe Io siguiente + Eduardo no tiene mas peso que Antonio, sin embargo, ‘es mas bajo que este + Domingo pesa menos que Coral, quien no es mas alta ‘que Domingo. *+ Coral no tiene mas peso que Bruno, pero es mas alta, que este, *+ Eduardo tiene mas peso que Bruno, pero no es mas bajo que Domingo. Determine quign tiene menos peso y quién es el mas bajo respectivamente A) Domingo y Bruno C) Antonio y Bruno B) Coral y Bruno D) Coral y Eduardo Se organiz6 un campeonato de fubito en el que participa ronttres equipos: Dinamo, Alantey Evere. La tabla siguien- te muestra los goles a favor (GF) ylos goles en contra (GC) de los tres equipos, que han jugado una sola vez entre si y cada uno solo dos partidos. Si el partido entre Allante y Evere termind sin anotar goles, Zcual fue el resultado det partido entre los equipos Dinamo y Evere? oF | 6c Dinamo 5 Atlante [5 Evere a AY3-1 B)B-2 4-3 DDI ‘Academia ADUNL 27, En a figura se muestra una rejila de alambre formada por 17 euadrados de 5 em de lado. Si se tiene una gullltina recta y no se permite doblar el alambre en ningin mo- ‘mento, Zeusntos cortes rectos como minimo se debe re lizar para obtener todos los rozos de alambre de 5 em de 2 Ol AS B)4 o2 D)5 ongitud? 29. Se tiene un recipiente leno con 91L de vino y dos jarras Vacls de 6Ly 4L de capacdad El ecipienty ls fates ia Reoe tans Leconte hace eens 2 pleando solamente el recipiente, las dos jarras y sin des- Peril el vino, dros tastass se depen hacer com ] rminimo para que en el recipient quede 1 L de vino y en. | una de las jaras quede 2 de vino? 4 3 ys Bs or Ds por cuaredor de ISem de ln. Sse desea ctienr in 30, Unabnlanza de dos pio se encueritaequlfiada Eh tania cada de vars de labve de 15cm de ton. elplatlo el iznerda hay un day ura cana, yen e Stud ho se puede deba el alambre en ngin momen: Panhandle to Zeddntos cots vectos como mnie se debe realizar? ahh inter as Na pee ANY ‘eter eshte aloes eps eo alo rT denecha una psa de 1004 cup excedee peso de tm dado al peso de una ean? A068 1 B) 160g ©2008 D)i00 CONOCIMIENTOS Aritmnética Seo seeras terol e Comprometiron a realzar una bea tn 12 ssl wabaan Shors dais cuando habian aba. ceeds Jno 4 clase les comunic que la obra debe culminarse Area A 31 al 33 mento se contrala amt obreros de doble eficiencia que los Areas B,CyD | _3lal3t anteriores y a partir de ese momento, todos trabajan a 10, i aa eras ras allem 7 2 Bs O86 De a Sesabepet

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