REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ALONSO GAMERO”
SANTA ANA DE CORO - ESTADO FALCÓN

Instalaciones Eléctricas

DIVISIÓN: Docente
DEPARTAMENTO: Construcción Civil.
COMPONENTE: Formación Profesional
 Datos de Identificación de la Asignatura
ASIGNATURA: Instalaciones Eléctricas.
UNIDADES CRÉDITO: 3
CARGA HORARIA:
TEÓRICAS: __02__HORAS TEÓRICO 02 PRÁCTICAS: _____
HORAS PRÁCTICAS:___HORAS TOTALES: _4___
CÓDIGO: FPCG4
CÓDIGO DACE: C4CB
COMPONENTE : Formación Profesional
DEPARTAMENTO ACADÉMICO: CONSTRUCCIÓN CIVIL.
CURSO(S)CONSECUENTE(S):
CURSO(S)ANTECEDENTE(S):
ELABORADO POR: Ing° Nelida Medina
FECHA DE ELABORACION: Julio, 2000
FECHA: APROBACIÓN: 07 – 11 – 2.000 REVISIÓN:
 Introducción
Como es conocido le electricidad juega una papel fundamental dentro del desarrollo de los pueblos y
mejora la calidad de vida de cada uno de sus habitantes. En las ultimas decadas el fluido eléctrico se
encuentra ubicado entre las necesidades básicas que requiere cada hogar, es por ello que una buena
instalación eléctrica produce un buen funcionamiento de los artefactos eléctricos que poseemos, esto
conlleva a que el suscritor pueda gozar de seguridad y una serie de beneficios.

La asignatura Instalaciones Eléctricas pretende abrir el campo del desarrollo tecnológico como una nueva
exploración al campo de trabajo donde la electricidad esta presente para que sea estudiada y desarrollada.
Además los nuevos elementos que existen en el mercado y la tecnología de punta llevan al estudiante a la
constante actualización dentro de este campo.

La asignatura corresponde al Componente de Formación Profesional del Plan de Estudios y se ubica en el

4to semestre de la carrera. El curso tiene una orientación teórico práctico orientado en dar a conocer y
repasar los conceptos de electricidad, implantarlo a una instalación eléctrica de baja tensión y por ende
dominarlos.

Esta asignatura esta dividida en cinco unidades que incluyen: conceptos básicos, leyes básicas, elementos
generales de las instalaciones electricas, sistema de iluminación, isometria.
 Especificaciones Curriculares
OBJETIVO TERMINAL: Al finalizar el curso, el alumno estará en capacidad de
diseñar con eficiencia una instalación eléctrica e industrial en baja tensión. Utilizando
los métodos y modelos matemáticos de la ciencia eléctrica.

SINOPSIS DE CONTENIDO: Conceptos básicos. Leyes básicas. Elementos

generales de las instalaciones eléctricas. Sistemas de iluminación. Isometrías.

ESTRATEGÍA PEDAGÓGICA: El curso tendrá un enfoque teórico práctico

(visita a sitios con este tipo de instalaciones). Se estimulará el trabajo en equipos
mediante talleres, exposiciones y discusiones de los temas referentes a electricidad.
Incluye la elaboración de un proyecto de instalación eléctrica baja tensión.
 Unidad Nº 1: Conceptos Básicos.
Objetivo terminal de la Unidad: Al Finalizar la Unidad, el alumno estará en capacidad
de definir correctamente todos los conceptos básicos de las Leyes Eléctricas.
OBJETIVOESPECÍFICO
1. Expuesto al concepto sobre
los sistemas de unidades
internacionales, el estudiante
estará en capacidad de definir
en forma correcta la
universidad de las unidades.
2. Revisada la literatura y
realizada la discusión sobre el
tema, el alumno podrá:
2.1. Identificar correctamente
los elementos que componen la
estructura interna de la materia.
2.2. Identificar correctamente
los elementos conductores y no
conductores de electricidad.
3. Dado en concepto de tensión
el alumno estará el capacidad
de obtener conocimientos sobre
potencia eléctrica como
elemento derivador de la
corriente y la tensión eléctrica.
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Del Facilitador:
1.1. Sistemas de unidades • Exposición del contenido de Evaluación Diagnostica:
internacionales (S. I.). la unidad. - Interrogatorio en clase.
• Elaboración de ejemplares
ilustrados. Evaluación Sumativa:
• Asigna ejercicios. - Prueba escrita 10%.
2. Carga electrica.
Del Alumno:
2.1. Estructura de la materia. • Revisión bibliográfica
recomendada.
2.2. Electrón libre.
• Resuelve ejercicios
2.3. Conductor, semiconductor, asignados.
aislante.
Recursos:
• Bibliografía.
• Folletos ilustrados.
• Pizarra, borrador y
marcadores.
3. Corriente electrica.
Duración: 8 horas.
3.1. Diferencia de potencial
como elemento derivador de la
corriente y la tensión.
 Unidad Nº 2: Leyes Básicas.
Objetivo terminal de la Unidad: Al Finalizar la Unidad, el alumno estará en capacidad
de analizar en forma correcta redes eléctricas sencillas, utilizando técnicas de combinación de
resistencia.
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVOESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
1. Dada las definiciones de la Del Facilitador:
leyes básicas y los conceptos 1.1. Ley de Ohm. • Organiza equipos para Evaluación Diagnostica:
adecuados, el estudiante estará discuciones. - Interrogatorio en clase.
1.2. Ley de las Corrientes y
en capacidad de apliacar estas • Asigna material para la
Tensiones de Kirchhoff.
corrientes al estudio de redes revisión bibliográfica. Evaluación Sumativa:
sencillas. • Exposición del contenido de - Asistencia y participación
la unidad. 2%.
- Puntualidad en la entrega
2. Revisada la literatura y Del Alumno:
realizada la discusión sobre el • Se organiza en equipo y de las asignaciones 1%.
2.1. Combinación de - Prueba escrita 10%.
tema, además de los ejercicios participa activamente.
resistencia en serie.
realizados por el profesor, el • Revisión bibliográfica
estudiante aplicará los mismo 2.2. Combinación de recomendada.
al estudio de circuitos resistencia en paralelo. • Resuelve ejercicios
eléctricos sencillos. asignados.
2.3. Combinación de
resistencia serie – paralelo.
Recursos:
• Bibliografía.
• Guías de ejercicios.
• Pizarra, borrador y
marcadores.

Duración: 12 horas.
 Unidad Nº 3: Elementos Generales de las Instalaciones Eléctricas.
Objetivo terminal de la Unidad: Al Finalizar la Unidad, el alumno estará en capacidad
de aplicar correctamente todos los conceptos y elementos que conforman una instalación
eléctrica de alta y baja tensión.
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVOESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
1. Previa revisión de la Del Facilitador:
bibliografía y exposición del 1.1. Definición de instalación • Exposición del contenido de Evaluación Diagnostica:
profesor, el alumno podrá eléctrica (I. E.). la unidad. - Interrogatorio en clase.
identificar los elementos • Elabora ejemplares
generales de una instaación 1.2. Elementos principales de ilustrados.
eléctrica y explicar los una instalación eléctrica. • Organiza equipos para Evaluación Sumativa:
conceptos fundamentales de las discuciones. - Asistencia, participación y
instalaciones eléctricas. 1.3. La generación de la • Asigna material para la
revisión bibliográfica. puntualidad 1%.
energía eléctrica.
• Programa visitas a empresas - Presentación de informe
1.4. La transmición de la eléctricas. 5%.
2. Dada las explicaciones del Del Alumno:
energía eléctrica.
sistema nacional de • Se organiza en equipo y - Prueba escrita 9%.
electricidad, el estudiante 1.5. La distribución de la participa activamente.
estará en capacidad de al • Revisión bibliográfica
ubicarse geográficamente, energía eléctrica. recomendada.
explicar como funciona 2.1. Esquemas de la • Resuelve ejercicios
nuestras instalaciones asignados.
eléctricas. transmición nacional del Recursos:
sistema eléctrico. • Bibliografía.
• Folletos ilustrado.
3. Dada las propiedades tanto 2.2. Redes inter-conextadas. • Guías de ejercicios.
eléctricas como mecánicas del • Pizarra, borrador y
conductor eléctrico, el 2.3. Empresas nacionales de E. marcadores.
estudiante estará en capacidad E. • Proyector de transparencias.
de determinar la acometida o • Programa de actividad de la
alimentador de cualquier carga 2.4. Sistema de transmición y unidad.
eléctrica distribución mas comunes. Duración: 18 horas.

OBJETIVOESPECÍFICO
3. Dada las propiedades tanto
eléctricas como mecánicas del
conductor eléctrico, el
estudiante estará en capacidad
de determinar la acometida o
alimentador de cualquier carga
eléctrica
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
CONTENIDO ESPECÍFICO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
3.1. Conductores eléctricos.
3.2. Prpiedades físicas de los
metales.
3.3. Constitución general de los
conductores empleados en una
instalación electrica.
3.4. Materiales aislantes
empleados en un conductor.
3.5. Calculo de conductor por
ampisidad.
3.6. Calculo conductor por
caidad de tensión.
 Unidad Nº 4: Sistema de Iluminación.
Objetivo terminal de la Unidad: Al Finalizar la Unidad, el alumno estará en capacidad
de analizar el concepto de la luz, las magnitudes0fotométricas, fuentes luminosas y calcular el
sistema de iluminación de una pequeña edificación.
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVOESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Previa revisión de la Del Facilitador:
bibliografía y exposición del 1. Conceptos generales. • Exposición del contenido de Evaluación Diagnostica:
profesor, el alumno podrá: 1.1. La luz. la unidad. - Interrogatorio en clase.
1. Analizar en forma correcta la • Elabora ejemplares
• Naturaleza. ilustrados.
naturaleza, producción, • Organiza equipos para Evaluación Sumativa:
transmición carcteristicas de la • Producción. discuciones.
energía luminosa. - Asistencia, participación y
• Transmición. • Asigna material para la
revisión bibliográfica. puntualidad 1%.
• Caracteristicas. • Promueve discución. - Presentación de trabajo
• Asigna proyecto Paret A. 5%.
2. Analizar en forma apropiada • Asigna trabajo especial.
los fundamentos de la 2. Magnitudes fotométricas. Del Alumno: - Prueba escrita 10%.
• Se organiza en equipo y - Presentación de
luminotécnia. • flujo luminoso. participa activamente.
• Intencidad luminosa. • Revisión bibliográfica proyecto (parte A) 10%.
recomendada.
• Eficiencia luminosa. • Realiza y expone trabajo.
• Elabora proyecto Parte A.
• Iluminancias luminosas. Recursos:
• Luminancias luminosas. • Bibliografía.
3. Reconocer en forma • Folletos ilustrado.
adecuada las diferentes • Pizarra, borrador y
lámparas que se utiliza en el 3. Fuentes luminosas. marcadores.
sistema de iluminación. • Proyector de transparencias.
3.1. Aparato de iluminación. • Programa de actividad de la
unidad.
3.2. Luminarias. Duración: 10 horas.
 ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
OBJETIVOESPECÍFICO CONTENIDO ESPECÍFICO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

4. Expuestos los pasos para

obtener los requisitos para una
buena iluminación el estudiante
estará capacitado para aplicar
el método de calculo en un
sistema de iluminación.
4. Requisitos para una buena
iluminación.
4.1. Método de calculo por
lumenes.
4.2. Método de calculo cavidad
zonal.
4.3. Calculo por el método
punto a punto.
 Unidad Nº 5: Isometría.
Objetivo terminal de la Unidad: Al Finalizar la Unidad, el alumno estará capacitado
para realizar en forma correcta el diseño isométrico de una instalación eléctrica permitiendo la
elaboración de los cómputos.
OBJETIVOESPECÍFICO
1. Establecidas las técnicas del
analisis y diseño de los
sistemas isometricos., el
alumno estará capacitado para
elaborar una isometría de
instalación eléctrica.
2. Elaborada la isometría de
una instalación eléctrica, el
alumno podrá determinar los
cómputos métricos.
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
CONTENIDO ESPECÍFICO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Del Facilitador:
1. Diseño de una isometría de • Exposición del contenido de Evaluación Diagnostica:
una instalación eléctrica para la unidad. - Interrogatorio en clase.
alumbrado y fuerza. • Elabora ejemplares
ilustrados.
• Organiza equipos para la Evaluación Sumativa:
elaboración de isometría y -Asistencia, participación
cómputos métricos. (proyecto 5%.
parte B).
• Asigna material para la - Puntualidad 1%.
revisión bibliográfica. - Prueba escrita 10%.
2. Cómputos métricos usando
• Promueve discución. - Presentación de
isometría.
Del Alumno:
• Se organiza en equipo y proyecto (parte B) 10%.
participa activamente.
• Revisión bibliográfica
recomendada.
Recursos:
• Bibliografía.
• Folletos ilustrado.
• Pizarra, borrador y
marcadores.
• Proyector de transparencias.
• Programa de actividad de la
unidad.
Duración: 16 horas.
 Bibliografía General
CADAFE. (1.978). Reglamento de Servicio. 2da Edición. Caracas, Venezuela.
C. A. La Electricidad de Caracas y C. A. Luz Eléctrica de Venezuela. (1.980). Manual para el diseño de
Instalaciones Eléctricas en Residencias. 8va Edición. Caracas, Venezuela.
CODELECTRA. (1.998). Código Nacional de Seguridad en Instalaciones y Suministro de Energía
Eléctrica y de Comunicaciones. Caracas, Venezuela.
CODELECTRA. (1.997). Código Eléctrico Nacional. COVENIN 98.
HAPER, E. (1.997). Manual de Instalaciones Eléctricas Residenciales e Industriales CEAC. 5ta Edición.
Barcelona, España.
HAPER, E. (1.997). Líneas de Transmisión y Redes de Distribución de Potencia Eléctrica. Editorial
Limusa. México.
PENNISI, O. (1.998). Canalizaciones Eléctricas Residenciales. Raúl Clemente Editores C. A. Valencia,
Venezuela.
VENEZUELA, MINISTERIO DE OBRAS PUBLICAS. (1.968). Dirección de Edificios. Manual de Normas
y Criterios para Proyectos de Instalaciones Eléctricas. III Tomo. Caracas, Venezuela.