INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO COMERCIAL

HERNANDO NAVIA VARON

“SEMBRANDO FUTURO”
GESTION ACADÉMICA

GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA

I E HERNADO
NAVIA VARON

SECUENCIA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA SEMANA

DOCENTE(S): Lorna María Olarte – Genny Ofir Segura
SEDE: Fray José Ignacio Ortiz GRADO: Quinto
ASIGNATURA: Castellano PERIODO: Segundo
NOTA: GUÍA No 10 y No 11 DE TRABAJO PARA SUBIR A LA PLATAFORMA DE ZETI –
SEMANAS DEL 26 JULIO AL 30 DE JULIO Y SEMANA DEL 2 AL 6 DE AGOSTO 2021

GUÍA PARA SER CALIFICADA EN LA PLATAFORMA DE ZETI

RESOLVER ACTIVIDADES DE PÁGINAS: 19 a 24 “LIBRO ENTRE TEXTOS” PERÍODO 1 – SEMESTRE A

Subir a la plataforma de Zeti las fotos de los desafíos trabajados en el libro y también las fotos de los
ejercicios y tareas resueltas en el cuaderno de castellano.

Recordar la función de los íconos: - - - -

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Aprender diferentes saberes con el uso del libro “lenguaje entre textos”:
 Reconoce características de los textos literarios y no literarios y sus diferencias.
 Establece cuando un texto es literario o no teniendo en cuenta el propósito comunicativo el texto.
 Reconoce las características y la estructura de un articulo informativo.

INSTRUCCIÓN 1. Exploración de saberes previos: Contesta en forma oral a tu profesora o cuidador

en casa las siguientes preguntas:

-Observa las siguientes imágenes:

Imagen 1
Imagen 2
Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de texto representa la imagen 1?

2. ¿Cuál es el propósito del autor del texto de la imagen 1?
3. ¿Qué tipo de texto representa la imagen 2?
4. ¿Cuál es el propósito del autor del texto de la imagen 2?
5. Los textos que representan las imágenes son iguales o diferentes. Explica tu respuesta.
6. ¿Qué tipo de textos conoces que te den información?
7. ¿Que tipo de textos lees que puedan entretener o que narren un mundo ficticio?
 INSTRUCCIÓN 2: Estructuración. Observa junto a tu profesora o cuidador en casa el siguiente
vídeo. Textos literarios y textos no literarios. https://www.youtube.com/watch?v=WAz2RH5z13Y

INSTRUCCIÓN 3: De acuerdo con la información presentada en el video, completa los recuadros

escribiendo cómo puedes identificar un texto literario y un texto no literario. Escribe dos ejemplos de
texto literario y dos ejemplos de textos no literarios que hayas leído en algún momento:

Un texto es literario cuando… Un texto es no literario cuando…

____________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
_____________________________ ________________________________

Ejemplo_____________________________________ Ejemplo_____________________________________
________________________________ ________________________________

INSTRUCCIÓN 4: Copia en tu cuaderno de castellano la siguiente información.

 INSTRUCCIÓN 5. Junto con tu profesora o cuidador en casa, leer los textos que se encuentran en el
del Desafío 3 – reto 1 - página 13 y 14 y reto 1 del Desafío 4- reto 1 - página 16 y 17.

Formule las siguientes preguntas a los estudiantes:

 ¿Qué recuerdan del texto sobre los delfines?

 Realicen un resumen con la información más importante del texto de los delfines.
 ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo saben? ¿En qué se distingue del texto sobre los delfines?
 ¿En qué momentos les gusta leer cuentos?
 ¿En qué momento leo artículos informativos?
 ¿Qué otros ejemplos de textos literarios pueden dar?
 ¿Qué otros ejemplos de textos no literarios conocen?
 Guías del estudiante Entre textos: grado 3º - 4º y 5º (5º-1)
 https://drive.google.com/file/d/1FLQyhbBQ48aJrLZHRZSg8VNEITNSXMBY/view

INSTRUCCIÓN 6: Junto con tu profesora o cuidador en casa, resolver en forma oral el Desafío 5
Reto 1 – Reto 2 – Reto 3 – Reto 4. Este material de insumo le servirá al estudiante para resolver en casa
las actividades.

INSTRUCCIÓN 7: En tu casa, Trabaja en el libro Entre Textos Período 1 resolviendo el siguiente

Desafío y Retos: Desafío 5: Reto 5- Reto 6 y Reto 7. Páginas 20 y 21. Debes seguir al pie de la letra de las
INSTRUCCIONES DE CADA UNO DE LOS RETOS.

Evalúa la narración escrita del reto 7 teniendo en cuenta los siguientes criterios.

Criterios para revisar Si No

1. La historia se basa en algún ejemplo del texto
2. El relato tiene la estructura de presentación de un conflicto, desarrollo y desenlace
3. El texto presenta una correcta ortografía y redacción.

INSTRUCCIÓN 8: Ambientación. Observa junto a tu profesora o cuidador en casa el siguiente vídeo

El texto informativo. https://www.youtube.com/watch?v=yzloHCqtHWQ

INSTRUCCIÓN 9: Después de ver el vídeo contesta en forma oral las siguientes preguntas:

 ¿Qué es un texto informativo?

 ¿Cuál es el propósito del texto informativo?
 ¿Cuál es la estructura del texto informativo?
 INSTRUCCIÓN 10: Copia en tu cuaderno de castellano la siguiente información:

INSTRUCCIÓN 11: Realiza la siguiente actividad, para ello, debes relacionar el nombre de cada parte
del texto informativo con la sección que corresponda en el texto.
 Nota: Algunos artículos informativos no tienen subtítulos.

INSTRUCCIÓN 12: Junto con tu profesora o cuidador en casa, resolver en forma oral los Desafío 6
Reto 1 – “Lectura La Amistad entre animales existe”
Pida a los estudiantes que responda las siguientes preguntas:

 ¿Qué Universidad hizo la investigación mencionada en el artículo sobre los chimpancés?

 ¿En qué lugar y cuántos años estudiaron a los chimpancés?
 ¿Cómo se llamaban los chimpancés estudiados?
 ¿Qué se demostró con la investigación?
 ¿Qué actitudes tenían los chimpancés entre sí?
 ¿Qué pasó cuándo uno de los chimpancés murió?
 ¿Qué significa la palabra primatólogo? ¿Qué estudiaba el primatólogo?
 Explica la siguiente frase: “El estudio permitiría entender los orígenes evolutivos de la amistad”? Que
significa la palabra “orígenes” y “evolutivos”

INSTRUCCIÓN 13: Junto con tu profesora o cuidador en casa, resolver en forma oral los Desafío 6
Reto 2 – Reto 3 – Reto 4 – Reto 5 - Reto 6 – Reto 7 – Reto 8 – Reto 9. Este material de insumo le servirá al
estudiante para resolver en casa las actividades.

INSTRUCCIÓN 14: En tu casa, Trabaja en el libro Entre Textos Período 1 resolviendo los siguientes
Desafío y Retos: Desafío 6: Reto 2 – Reto 3 – Reto 4 – Reto 5 - Reto 6 – Reto 7 – Reto 8 – Reto 9 Debes
seguir al pie de la letra de las INSTRUCCIONES DE CADA UNO DE LOS RETOS.

INSTRUCCIÓN 15: Recortar o imprimir un artículo informativo, pegarlo en el

cuaderno. Siguiendo el ejemplo visto en clase escribe las partes de la estructura
del artículo informativo. Escribe cuál es el propósito del autor con este texto.