1.

Considere la función f ( x )=| x2 + 4 x|

Determine:

 Intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función.

 La paridad de la función.

f ( x )=| x2 + 4 x|
a=1
b=4
c=0

−b −4 −4
= = =−2
2 a 2 (1 ) 2

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a

−4 ± √ 4 2−4 ( 1 )( 2 )
x=
2 (1)

−4 ± √ 16−0
x=
2
−4 ± √ 16
x=
2
−4 ± 4
x=
2
−4 +4
x 1=
2
0
x 1=
2
x 1=0
 −4−4
x 2=
2
−8
x 2=
2
x 2=−4

Intervalo creciente ¿−∞ ,−2 ¿

Intervalo decreciente [ −2 , ∞ ]

f ( x )=f (−x ) funcion par

f (−x )=−f ( x ) funcion ℑ par

f ( x )=x 2 +4 x−(−x )

f ( x )=( −x 2+ 4 (−x ) )

f ( x )=− ( x2 −4 x )

f ( x )=x 2 +4 x
2
f (−x )= (−x ) + 4 (−x )

f (−x )=x 2 + 4 x
La función es par.

2. Las funciones de oferta y demanda de mercado de un determinado bien son:

x o=120 p−240

x d =48360−240 p

 Determine el precio y la cantidad de equilibrio.

 Graficar ambas funciones.

x d =x o

48360−240 p=120 p−240

48360=120 p−240+240 p
48360+ 240=120 p+240 p
486 0 0=36 0 p
48600
=p
360
135= p

x d =48360−240 p

x d =48360−240 (135 )

x d =48360−32400

x d =15960
 3. Observe la siguiente gráfica que corresponde a la función

f ( x )=x 2 +3 x−4
Y según lo estudiado durante la semana, indique tres características de ella:

 Es una función cuadrática

 Se puede trasladar
 Que es una función par.
 4. Explique qué relación existe entre la gráfica de la

f ( x )=x 2
Y la gráfica de
2
f ( x )=( x +2 )

La relación que existen entre ellas es que la función f ( x )=( x +2 )2 es un desplazamiento de la

función f ( x )=x 2.

5. Explique, según la materia trabajada durante esta semana que sucede al comparar las
siguientes gráficas.
En el gráfico 1 podemos observar que es una función cuadrática f ( x )=x 2 como la del caso
anterior y en el grafico 2 se trasladó 6 espacios hacia arriba en el eje “y” a la función

f ( x )=x 2 +6